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中华优秀传统文化德育价值分析

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  教育的根本任务在于立德树人,育人的首要目标是培养学生成人,然后才是培养学生成才,所以德育始终是第一位的。由金琪教授主编的《中和育人:浸润中华优秀传统文化的德育探索》是上海学校德育名师系列丛书。全书共有五章,第一章是德育之基,主要讲阐了一体化德育管理模式的内涵及意义、基本要素、校内外途径和具体案例;第二章是德育之汲,主要阐述了利用文化来打造德育管理新机制、德育育人新思路、德育育人新路径;第三章是德育之计,主要阐述了融入的学科德育路径,阐述了学科德育的意义、内容、建立学科德育基地;第四章是德育之魂,主要阐述了如何锻炼学生的主动性、激发学生成长自觉和自主发展;第五章是德育之系,主要阐述了学校德育队伍的建设,包括德育队伍建设的意义、教师队伍的建设、班主任队伍建设。作者将中国优秀的传统文化与德育教学相结合,每一章节都列举了许多案例。作者通过结合具体的案例,用现实中德育工作的问题引发思考,继而提出传统文化融入德育教学的合理方法和路径,为学校广大的德育工作者提供借鉴。
  德育是一项系统工程,而且贯穿学生的整个学习生涯。《中和育人:浸润中华优秀传统文化的德育探索》一书明确提出了要利用传统文化来搭建整个德育工作体系,要结合学生心理发展特点构建出契合学生内心需求的德育内容体系。在德育的方法和理念上,作者认为学生应该秉持“中和育人”的理念。本书探索出了从“被动”转向“自主”、从“灌输”转向“对话”、从“道理”转向“践行”这样一种具有鲜明特点的新型德育方法和路径。作者认为学科德育并不是专门的课程,而是教师在教学过程中主動将其融入教育教学的全过程,而且要融入课程改革的全部环节中。通过从制度到实践、从宏观到细节全方位的设计,其不仅为德育工作勾画了一幅美好的蓝图,同时也具备很强的操作性,因而具有很大的参考价值。
  当前我们的德育工作还存在很多问题,譬如说德育内容缺乏实用性和针对性,脱离了实践,跟不上时代发展的步伐;德育教材是按照制定的教学大纲所编写的,缺乏吸引力,无法满足培养学生品德的需要;德育方法还是按照传统的讲授法,生搬硬套地将德育知识灌输给学生,缺乏创造性,难以促进学生良好品德的形成。同时,由于置身于信息时代,有些学生因为沉迷网络,从而引发道德问题。新时期德育工作面临的这些问题,都需要采用合理的方法加以解决,而金琪老师的这本书无疑为德育工作指明了方向。
  书名:中和育人:浸润中华优秀传统文化的德育探索
  作者:金琪
  出版社:上海教育出版社
  出版时间:2017年5月
  ISBN:9787544472630
  定价:32元
  教育最本质的工作是要教学生做人,传授学生知识。《中和育人:浸润中华优秀传统文化的德育探索》一书从理论到实践,体现出作者对德育事业的敬业精神及对学生的仁爱之心,其出发点是学生的终身发展。除此之外,作者还对新时代的德育工作者提出了要求,使其明白自身所承担的使命和责任。从这本书中,我们看到了一位长期奋战在德育工作一线的教育者的智慧和付出,也找到了许多解决新时期德育工作难题的方法和经验,值得广大教育工作者学习和借鉴。
  (信阳师范学院 谢艳丽)
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