web前端技术在计算机相关专业教学中的应用研究

来源:用户上传      作者:朱婷

　　摘 要：本文以web前端技术在计算机相关专业教学中的应用为研究对象，通过对web前端技术相关内容的概述，探究了web前端技术在计算机相关专业教学中应用的意义，并对web前端技术在构建计算机相关专业MOOC教学平台中的运用进行了详细的介绍。
　　关键词：web前端技术;计算机相关专业;MOOC平台
　　一、web前端技术概述
　　web前端技术顾名思义就是用来制作web前端页面的相关技术，涉及到web前端的页面结构制作、外观视觉表现、交互实现等等，包括Html、css、ajax、jquery、extjs、JavaScript等各类开发技术。随着前端技术的不断发展，以及其优势功能的彰显，web前端技术被广泛的应用到了各个行业领域当中，以此来在web前端技术的支持作用下，实现各行业领域极具特色化页面的开发。web前端技术的特性决定了其应用过程是一个先易后难的过程，尤其是在成功搭建起完整的网页框架后，更是需要在页面的功能、视觉、服务上下功夫，以此来满足开发者的多元化需求。这就对web前端开发工程师的个人能力提出了一个更高的要求，要求其不仅需要掌握基本web前端技术、服务器相关基础知识，更要在知识面广泛的基础上通晓对各种相关开发辅助工具的应用，以此来为web前端的开发奠定坚实的技术理论基础。
　　二、web前端技术在计算机相关专业教学中应用的意义
　　随着网络时代的到来，计算机技术的研究工作取得了长足的发展，并在互联网+的助推作用下，与社会各领域实现了充分的互融，极大的促进了计算机网络技术应用范围的拓展。由此CAI即计算机辅助教学为代表的一大批新型现代化教学先进技术逐渐出现在我们的视野中，并凭借其自身强大的功能和独特的优势，为我们的传统教学工作带来了巨大的生机和活力。当前虽然受各方面现实因素的影响CAI在我国的发展仍处于初级阶段，系统化、规模化的CAI课程仍处于构想阶段，但其极具创新的思维和做法确实对我国的教育工作起到了良好的启迪作用。尤其是对于计算机相关专业教学工作而言，其某些知识过于抽象化，对于学生而言理解起来存在一定的难度，此种情况下，我们就可以利用现代化计算机教学技术的运用来帮助学生解决其学习中遇到的各种问题。通过现代化计算机教学技术多样化教学优势功能的發挥，来实现教学服务的完善化。当前虽然市场上也存在着众多功能各异的教学辅助软件，然而受各方面现实因素的影响，这些软件大多存在资源封闭、价格高等缺点，严重抑制了CAI要实现大规模网络化教学的理想目标。为此，面对计算机相关专业迫切想要实现教育现代化的这一良好愿景，我们急需在web前端技术的支持作用下，实现一种专业化网络教学系统平台的搭建，以此来促使我国的教育现代化逐渐步入正轨。
　　三、web前端技术在计算机相关专业教学中的应用
　　web前端技术在计算机相关专业教学中的应用，主要是希望能够在web前端技术的辅助作用下来实现一种大规模在线开放课堂平台的开发即我们通常所说的MOOC，使不同地区的学生可以在网络的优势作用下共享优势资源，享受到更为优质的教学服务。web前端能够为MOOC提供包括课程在线浏览、搜索、报名、学习规划、个人管理、论坛讨论、资源下载、考试、作业等于一体的教学服务，且以web前端技术开发出来的MOOC在应用上具有着很好的适应性，可以在智能手机、平板电脑、多媒体教室等多种设备上运行。为学生的CAI学习提供了极大的便捷性。具体来讲，web前端技术在计算机相关专业教学中的应用，主要是通过web前端各种技术来实现的，涉及到了以下几个不同的方面：
　　（一）应用web前端技术为计算机相关专业专门打造网页学习平台
　　此种方式的优点在于为学习者、开发者都在最大化程度上节约了学习资本，降低了网络化在线学习的教学投入。但其缺点也是显而易见的，就是在网页学习平台运行的过程中，网页运行的稳定性会在一定程度上受到浏览器兼容性的影响，且学生在对学习网页进行浏览的过程中，易可以同时打开新闻、社交、购物等网页，对学生的学习专注力造成不好的影响。网页化学习平台的制作，在技术上主要涉及到了传统Html+Flash方式与Html5技术两种。其原理分别为：前一种先在传统Html的基础上进行网页基础的构建，再借助Flash的多媒体展示功能，围绕计算机相关专业进行教学内容的展示。在Html+Flash方式的作用下，网络教学资源可以得到最大程度的开发和利用;后一种，Html5技术则是在对前者技术完善的基础上，所修订的最新web前端网页开发技术版本，是由HTML、CSS、Java Script共同组成的一个技术组合，相比较以往的技术而言，在功能、体验等方面都有所完善。可移植性更好，在移动设备、计算机桌面客户端都可以使用。
　　（二）应用web前端技术为计算机相关专业专门打造移动APP
　　此种方式相比较网页客户端学习而言，更具优势，能够根据学习者自身的特点，为其提供极具个性化的教学服务，并将学习者的全部注意力都集中于教学上来。同时，依托APP丰富的数据资源库功能，不仅可以很好的为学习者提供离线学习服务，使其学习活动不因暂时的离线而受到影响，更可以为学生的专业学习提供丰富的学习资源，使学生无需等待就可以快速实现学习资料的下载、浏览，有助于学生对本地学习数据的读取和保存。
　　参考文献：
　　[1]张洪海.Web前端技术在教学应用中改革创新[J].电脑知识与技术，14（18）：118-119.
　　[2]王运.Web前端技术在开放大学在线学习平台中的应用研究[J].电脑知识与技术，2015（13）：150-152.
　　基金项目：本文系阿克苏职业技术学院2018年院级课堂教学改革项目“《网页设计与制作》课堂教学与考核改革”（编号：KG-2018-20）
　　作者简介：朱婷（1986-），女，汉族，湖北武汉人，本科，阿克苏职业技术学院助教，主要研究方向为网页设计与制作教学改革。
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