信息时代农村学校语文教研模式实践之我见

作者:未知

  摘要:如今的时代是一个信息、网络时代,信息技术已经运用到了各个行业,不管是建筑业还是教育业,信息技术都在其中发挥着重要的作用,而在农村这样一个相对于较为偏僻,信息技术较为不发达的地方怎么使用在教育行业中,尤其是像语文这样的一个文字类科目,该怎样去利用信息网络去教研,本文就信息时代农村学校语文教研模式实践进行浅要的分析,分析报道如下。
  关键词:信息时代;农村;语文教研
  中图分类号:G623.2     文献标识码:B    文章编号:1672-1578(2019)34-0044-01
   语文教学在我国的教育来说,不仅仅是对中华民族语言文字的传播,也是对中华文化的继承和发展,我们要让学生通过语文的教学工作使学生可以准确的掌握、学习、了解、继承发展中华民族优秀的传统文化,因此在学生的学习过程中,语文是教研工作中的重要一科。因此语文的教学工作一直是教育业最为关注的,因而语文的教学方式也一直在变更,一直在运用新的模式,而对于农村教学来说,怎样教好,信息时代下的语文教研是怎样的,也一直备受人们的关注。
  1.农村信息化教育的不足
  1.1 对信息化教育认识不够。在各大城市学校的教育中,信息化已经普遍应用在了每一个学校,每一个课堂,而对于农村的教育来说,信息化教育好像只是口头上的承诺,而行动上却迟迟没有真正的实施下来,对于农村信息化教学工作的真正实施下来有很多的困难。而对于农村老师来说,他们对于信息化技术的认识不到位,使得他们对信息化教学的不重视,不愿意使用信息化的教学模式。
  1.2 设备不足,导致信息化教育的缺失。在农村由于资金的缺乏,信息化设备的安置就不像城里的学校那么的完善和先进,这样就不能满足农村在教学过程中对信息化技术的使用,就会造成信息化教学的不完善和缺失,也就不能使老师学生对信息化设备的真正认识,也就不会对信息化的教学有更多的重视。这样对于农村信息化的教学就会是一个恶性循环不好的现象,也就是不能是信息化的教学过早的落实。
  1.3 教师的素质低下导致信息化教学的缓慢发展。在农村的教学当中,教师大多都是老年人或中年人,他们对于信息技术的了解不深,不会使用智能化的设备,对信息化的教学存在着误解和偏差,因此对于这些老一辈的教师来说,他们会觉得信息化的教学是不好,不存在的,他们会觉得传统的教学模式是正确的,是不被社会所淘汰的,因此他们就不会重视信息化教学,他们就不会主动引进或者在课堂上使用信息化设备,这样会造成农村信息化教学资源的浪费和阻碍信息化教学的发展。
  2.信息化技术使用对农村教学的意义
  2.1 激发学生的学习兴趣。对于小学生来说,他们的思维比较简单化,而激发他们学习的方法就是让他们对课堂产生兴趣。而使用信息化的设备,会使课堂上的学习氛围更加浓厚、更加轻松,会让学生对课堂、对学习产生兴趣,进而努力学习。
  2.2 拓展教学的资源,获取更多教学信息。在农村,由于很多因素对学生的限制,使语文教学的过程中只能拘泥于课本,或者通过学生的自主想象。而信息化设备的应用,会让学生对语文有更深的了解和认识,会让语文的教学变得更加的简单和容易,也会让学生对知识的了解更为透彻。
  2.3 改变传统的语文教学模式。传统的语文教学里面,由于文字科目的严谨,使得语文在教学上存在着教学模式的单一,这样对语文的教学来说,就很难使得教学成果更加的丰富。但是如果使用信息化设备的教学,会让老师在课堂上有另外的,更加新颖的教学模式,也会使得学生在课堂上可以更加积极的学习,也会使教学更加的成功。
  2.4 利于学生对语言的学习。在农村的教学过程中,难免存在普通话不标准的老师,而这样的老师对小学生的教学不利于学生语言能力的养成,但是在课堂中引用信息设备之后,老师可以让学生听标准的普通话朗读材料,让学生跟着朗读音频学习,这样也有利于学生对字形,对字音的认识,可以让学生体会到有感情的朗读,这样也可以让学生对朗读有更深的理解。
  2.5 对知识进行整合。语文知识的记忆点过于的繁琐和复杂,而对于小学生来说,如何记住是一个关键,传统的教学模式下,对于他们来说,记忆就是死记硬背。但是信息设备的应用,会对庞大的知识量进行整合,这样会让学生有更加深刻的记忆点,使得他们可以更好更快的对一个知识的理解和记忆。
  3.农村语文信息化教学的解决办法
  3.1 加大资金的投入,使信息技术设备的完善。对于农村信息化教育来说,最主要的还是信息化设备的落实,学校应该向政府积极的申请,让信息化設备在农村教育中真正的落实,而不是简单地说说而已。
  3.2 培养或引进高素质的老师。对于农村语文信息化的教学还有很重要的一点来说,就是对老师的培养,要对老师进行信息化的培养,提高他们对信息化教学的认识,让他们可以流畅、熟练的使用信息化设备,同时也要注入新鲜的师资力量,要积极引进新的高素质的老师,是信息化的教学可以更加的确定。
  4.结语
  信息化时代的到来,使得一切传统的模式都会受到或多或少的冲击。而偏远落后的农村如果仍然在教育方面对信息化教学的不熟悉和不使用,这样不仅使农村孩子缺少对世界的认识也会让农村的学生对社会的认识不够深刻,更会和城市里的孩子拉开差距,这样也不利于人才的培养和农村的改变,这也是对农村学生的不公平。而小学语文也是一个人在学习开始对中华民族的认识、对中华文化、中华文明认识的开始。语文教学的好坏也直接影响了一个人对国家的认同度、认知度。因此语文在教学科目中也显得格外的重要,而信息化的应用也有利于小学生对语文更深的认知。并且信息化教学的应用也会使得我国教育业在全国各地的平衡发展,也会让教育业更好的发展。
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