公共图书馆绘本阅读推广实践与创新

来源:用户上传      作者:

　　摘;要：公共图书馆肩负着传播知识的责任，具有对少年儿童进行教育的基本职能。本文以吉林市图书馆少儿绘本阅读推广实践活动为例，阐述了目前公共图书馆开展少儿绘本阅读工作的必要性，并就活动开展过程中存在的问题进行分析，探讨在图书馆开展少儿绘本阅读的服务方式与策略，充分发挥图书馆的教育职能。
　　关键词：公共图书馆;绘本;阅读;少儿
　　“教育要从娃娃抓起”的号召影响了一代又一代的图书馆人。为少年儿童提供健康、愉快、宽松、自由的学习环境，是公共图书馆的社会责任。绘本作为少儿喜爱的读本，在少儿早期阅读中起到了重要的启蒙作用，而公共图书馆如何创新性开展少儿绘本阅读推广服务，成了图书馆人值得探讨的新课题。
　　一、儿童绘本读物的特殊性，使绘本阅读成为少儿阅读的新风尚
　　绘本，顾名思义就是“画出来的书”，是一类以绘画为主，并附有少量文字的书籍。翻开绘本我们不难发现，绘本是一本综合艺术的展现，是图画艺术与文字艺术的有机结合，既有故事情节，又有审美价值。这种以图为主，以文为辅的绘本特点，是最符合儿童认知能力和儿童观察世界特点的书籍，也是国际公认的“最适合幼儿阅读的图书”。
　　有关调查显示，3-8岁是培养孩子阅读兴趣的最佳时期，人的主要阅读能力也是在这个重要的关键时期形成的。作为少儿重要阅读场所的公共图书馆，不断发展的教育职能让其肩负着义不容辞的责任与使命。
　　二、创设适合少儿绘本阅读活动的阅览室环境
　　为了更好地为少儿读者提供优质服务，改善少兒阅读的环境，吉林市图书馆不断升级改造少儿阅览室。
　　2016年6月，我馆少儿部从原来的三楼搬至一楼，阅览室由原来的300平方米增加到580平方米。阅览室书架排列有序，高度适中，绘本的位置恰巧可以满足少儿自由取阅。阅览室装饰采用少儿喜欢的鲜艳明丽色彩，用卡通形象装饰墙壁，适合少儿的舒适座椅和卡通沙发，还有载着绘本、图书的小火车等等温馨的阅读氛围，充分考虑少儿活泼好动和对色彩敏锐的特点，使他们产生一种亲切感和归属感。
　　新的阅览室包括低幼阅览区、少儿阅览区、数字体验区、辅助书库区、家长休息区在内的5个功能区。2016年8月增加数字体验区新增设少儿触摸一体机，包含我馆精选的少儿绘本、图书资源895本，为少儿读者展现了优质的图、文、像并茂的多媒体学习资料，能够将整个阅读绘本的过程形象化、具体化、生动化，易于促进视听和动手操作等多方向实践，提升儿童综合能力发展。发挥吉林市图书馆网络优势职能的同时，让我市的少年儿童享受到图书馆的优势服务。
　　三、开展丰富多彩的绘本阅读推广活动，建立绘本阅读推广品牌
　　吉林市图书馆从2018年4月开始尝试开展丰富多彩的少儿绘本故事分享活动。
　　目前，吉林市图书馆已开展少儿绘本故事分享活动77次，受众的少儿和家长共近8千人次。绘本内容参照国家图书馆选出的100册绘本目录，选择适合孩子们阅读的、当前热门的、有意义的绘本和小朋友们一起阅读，比如有引导少儿情绪调整的;培养少儿的自我保护意识;鼓励少儿不怕困难;让孩子认识世界、了解自然界动物的形态、习性方面的;还有让孩子了解父母为孩子们的付出，孩子应该怎样爱自己的父母等方面的内容。
　　吉林市图书馆绘本阅读推广活动的一大亮点是，活动不仅在馆内进行，还随吉林市图书馆流动服务车来到了吉林市各大幼儿园、小学，开展绘本阅读流动服务，让小朋友们足不出户地感受到绘本阅读活动的魅力。在绘本阅读活动中，少儿认真听绘本老师讲绘本，积极与老师互动回答问题，现场气氛非常热烈，孩子们在轻松愉快的氛围中获取到了绘本中的知识和教育意义。
　　少儿绘本阅读推广系列活动，是吉林市图书馆2019年着力打造的一项品牌活动，希望通过绘本阅读培养少年儿童良好的阅读能力、丰富的想象力和语言表达能力，使孩子们在绘本故事的熏陶滋养下快乐成长。
　　四、招募绘本志愿讲师，不断提升馆员的职业素养
　　绘本阅读活动推广初期，吉林市图书馆邀请吉林市经广台的少儿节目主持人糖果妈妈为小朋友们生动地讲述绘本故事《罗伯生气了》。绘声绘色的讲解、图文并茂的表达，现场互动参与的阅读方式，取得了良好的阅读效果，首次尝试让孩子们感受到了绘本阅读的快乐，受到少儿读者和家长的欢迎与喜爱。
　　为了把这项工作打造成图书馆的又一品牌活动，让更多有爱心、有这方面特长的志愿者加入我们的公益性绘本推广活动中来，2018年末我馆面向全市招募了绘本讲读志愿者，包含北华大学在校生在内的30余人报名参加绘本讲读志愿者活动。经过图书馆评委的现场评分，最终确定10名志愿者加入吉林市图书馆第一批绘本讲读志愿者，另外10名志愿者进入绘本讲读志愿者人才库，与我馆签订了志愿者协议。志愿者们大多是喜爱少儿、喜爱绘本的年轻人，他们每周六下午都会充满爱心又富有耐心地为来到图书馆的小朋友们讲读绘本，他们的热情和活力不断地感染图书馆的馆员们。在活动开展之余的平时工作中，少儿部的馆员们也能利用不断学习到的绘本讲解技巧，帮助阅读绘本的孩子们解决难题，提供方便，也从侧面提升了馆员的职业素养。
　　五、加强绘本阅读推广活动宣传报道，扩大影响力和辐射面
　　从绘本阅读推广活动举办至今，为了加大活动的预告力度，我们每月月末在吉林市图书馆的公众号预告下月活动时间及内容，感兴趣的少儿和家长会通过关注公众号获取预告信息，来到馆里的少儿读者和家长，还可以通过馆内的电子阅报屏获取预告信息，吸引更多的少儿加入绘本阅读活动中来。
　　此外，我们联手《江城晚报》《直播江城》、吉林市经济广播电台发布绘本阅读的预告、活动影响、招募志愿讲师活动等内容。一年来，绘本阅读推广活动构建了由电视台、广播电台、报纸、微信平台等多种形式组成的宣传体系，大大提升了绘本阅读活动的影响力和辐射面。
　　少儿绘本阅读推广活动可以培养少儿的阅读意识，在阅读绘本的过程中，其思维空间被拓宽，创新力被增强，在少儿健康发展过程中起到积极的影响作用。为了带领少儿正确阅读绘本，公共图书馆义不容辞地肩负起绘本阅读推广的重任。公共图书馆应不断完善环境、绘本与人力资源，不断拓宽绘本阅读推广的工作思路，为少儿提供更加优质的绘本服务。
　　参考文献
　　[1]曾真.少儿阅读推广——公共图书馆基于绘本的阅读推广与创新[J]图书情报2016（3）
　　[2]陈蔚.基于绘本载体的儿童阅读推广模式研究[J]图书馆杂志，2013，32（12）.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-15288412.htm