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【摘要】 家庭教育和幼儿园教育对幼儿的成长发展有着相辅相成的促进作用，促进这两种教育方式结合，是幼儿园教育中的一大难点。现代信息技术的发展，也為幼儿教育提供了更多的途径和方法。本文通过分析这两种教育方式的相关要素对他们的结合措施做了讨论。
【关键词】 信息技术 幼儿园教育 家庭教育 结合策略
引言：
在幼儿的教育过程中，将家庭教育和幼儿园教育充分结合在一起对幼儿身心健康的全面发展有着极大的影响，这也是促进幼儿教育高质量发展的必要条件。在进行结合的时候，可以借助现代的信息技术手段，实现教育的更加高效化和便捷化。
一、对幼儿进行家庭教育和幼儿园教育的概念区别
1.1家庭教育概念分析
在幼儿小时候受家中大人潜移默化的教育，我们通常情况下把它称之为家庭教育。在当今社会发展形势下家庭是幼儿在学校之外所呆时间最长的地方。在生活中一个家庭的家教情况和父母的行为，对幼儿的行为指引和性格的形成都有很强的影响作用。因此，在幼儿成长道路中家庭教育的重要性是无与伦比的。同时，在家庭的日常生活中父母是最了解和热爱幼儿的人，因此在父母教导一些知识的时候，幼儿会呈现出一种放松的状态，加之在家庭教育中对幼儿正当的行为约束是较少的，这也能够更好的让家长观察幼儿并找出幼儿身上所存在的坏习惯，从而改正。另外家庭教育中，如果幼儿在某些方面有值得表扬地方，那么父母应当给予幼儿一定的支持和鼓励，这和幼儿园中老师给予幼儿一定奖励以示支持是一样的道理。这样做也能够更好的让幼儿园和家庭教育有效的结合，与幼儿园对幼儿的教育相比较，在家庭教育中对幼儿的教育方式能够更加灵活和贴近生活[1]。
1.2幼儿园教育的概念分析
随着当前我国对教育事业的创新发展和重视程度不断提高。幼儿园教育也成为国家义务教育所支持的，由教育部门进行支持和监管的学前教育形式。通过幼儿园的学前知识教育和相关活动开展，来让这一阶段教育适应幼儿身心发展，从而促进幼儿成长过程中心理健康发展，并懂得和学习一些知识。在社会中幼儿园教育是幼儿在成长过程中仅次于家庭教育的一种教育形式，它能够更好地促进幼儿全面发展，使幼儿在成长过程中更好地融入这个社会，也可以为幼儿日后的学习生活打下坚实基础。
二、在幼儿成长过程中家庭教育和幼儿园教育相结合的意义
2.1通过幼儿园教育能够极大程度地推进家庭教育效果
家庭教育是幼儿在成长过程中潜移默化接受知识和相关道理的场所，但是这一教育方式在实际的教学过程中存在了众多的不确定性因素，这些因素在幼儿的成长发展中有着很大的影响作用，长期在这样的环境中所受到的影响会让幼儿在成长过程中产生片面成长的问题。而在家庭教育过程中，幼儿园教育对这一问题有着极好的弥补作用，因为幼儿园作为国家教育机构支持下的幼儿教育学校，在实际的教学过程中有着很强的目的性和标准教育制度，因此幼儿园对幼儿的日常教育能够充分合理的引导幼儿身心健康全面发展，使幼儿在家庭教育之外能够更好的为日后长远发展打下良好基础。在幼儿成长过程中，幼儿园教育是必不可少的一类教育手段，通过幼儿园教育制度化和标准化的相关教育手段能够更好地为家庭教育提供一定指引，从而促进两种教育手段有效融合，共同促使幼儿健康成长发展[2]。
2.2通过幼儿园教育能够更好地为家庭教育指明方向
随着我国当前社会发展对专业性的高素质人才需求越来越大，我国对幼儿在成长过程中的基础教育重视程度也不断提高，这是保障幼儿从小能够身心健康全面发展，从而为以后成长为国家发展所需要的专业性高素质人才，打下良好基础。就当前社会发展形势下，幼儿园教育对幼儿在日后的成长发展来说，是非常重要的一个教育环节，因为幼儿年龄较小，性格尚未完全形成，同时他们对社会发展的认知是很朦胧和模糊的，因此幼儿园在实际的开展幼儿教育时必须要拥有极强的目的性和科学性以及合理性，从而为幼儿的身心健康发展和启蒙打下良好基础。促进幼儿对社会发展的认知度提高和为他们日后生活学习打下良好基础。但是相对于幼儿园教育来说，家庭教育在幼儿成长道路中相关教育方式是极为灵活的，并且父母在幼儿成长过程中对幼儿未来的期望和发展目标都是具有很强针对性的，但是通过幼儿园教育能够让父母在对幼儿进行教育时充分顾及到幼儿园教育发展，从而极大程度地避免家庭教育在幼儿成长过程中出现走偏的现象，为幼儿的家庭教育指明目标和方向。
三、当前社会发展形势下有效促进幼儿园教育和家庭教育充分结合的相关措施探讨
3.1通过宣传教育提升家长对幼儿园教育和家庭教育相结合意义的认知
随着社会经济发展和现代化信息技术在生活中的应用，国家发展对拥有专业性高素质人才的需求也是不断扩大，这就需要在教育方面着手，充分利用信息技术，从根本上来培养和提高孩童时代学生的全面发展。因此在这一发展的目标的指引下，针对我国幼儿的学前教育来说，为了促进幼儿在未来发展中身心健康和各项素质能够全面发展，仅靠幼儿园单方面的教育是不能够让这一发展目标实现的，因此，必须要通过幼儿园和家庭的教育充分结合，共同促进这一目标的实现。因而幼儿园在幼儿的教育过程中应当加强对幼儿家庭和父母的宣传讲解教育，通过多种形式让幼儿家长能够认识到幼儿园教育和家庭教育相结合对幼儿长远发展所带来的积极影响。在实际宣传这一家校结合教育理念时，幼儿园可以通过召开家长会和家访以及让家长填写相关调查报告等多种形式来对幼儿家长进行这些教育理念的宣传和认识，从而激发幼儿家长对这一教育理念关注和支持，为家庭教育和幼儿园教育在日后的充分结合提供有利条件。另外，在幼儿园教育过程中相关校园要提高家长的支持和信任度，这对于幼儿的教育是十分关键的因素[3]。
3.2通过举办相关家校联合活动提高家长对这一教学手段的关注和支持
幼儿园教育是家庭教育之外对幼儿影响较大的另一个学习场所，但是因为幼儿的年龄较小，家长对幼儿园教育的信任度也是有限的。平时通过微信、电话等信息手段实现高效沟通之外，为了能够在日常教学中更好地促进幼儿成长使其心理健康全面发展，让家长能够更好地支持幼儿园教育事业的发展，从而使幼儿园教育和家庭教育能够有效结合共同促进幼儿学习成长这一目标的实现，幼儿园在日常教学中可以通过举办趣味性十足的家校联合活动来提高家长对幼儿园教育的理解和信任，增强家长与幼儿园教师之间的互动和沟通，让家长能够更好的了解幼儿园的日常教育，而且还能够更好的促进家长和幼儿之间的交流，促进情感的培养。通常情况下可以通过相关亲子游戏或亲子运动会等活动方式来促进这一发展目标的实现。通过这一手段能够在极大程度上促进家庭教育和幼儿园教育在一定意义上同步进行，从而更好的促进幼儿心理健康全面发展。另外，在利用这一活动手段来促进家校教育结合时一定要保证其活动的趣味性，以此来吸引更多的家长参与活动，并且在必要的时候活动举办方可以通过举办团队协作的相关游戏来增强家长与幼儿园方面的彼此了解，从而使教育双方都能够有足够的信任，共同促进家庭教育和幼儿园教育的有效结合[4]。
3.3通过幼儿教育培训和演讲等手段促进家庭教育的实效性
高质量的家庭教育不仅是促进幼儿全面成长的关键因素，也是有效促进家庭教育和幼儿园教育相结合的一大关键性因素。因此为了促进家庭教育和幼儿园教育能够有效结合，幼儿园可以在恰当的时间举办一些幼儿教育培训和相关演讲等活动，来提高家长对家庭教育的理解，和与幼儿相处过程中的一些教育技巧。同时，幼儿园也可以邀请相关幼儿教育专家，针对不同阶段幼儿的性格和家庭环境等因素，对家庭教育的影响展开讲座讨论，进而增强家长对家庭教育质量的重视程度，让家长能够通过一些科学合理的教学技巧对不同阶段幼儿的发展情况来进行有依据的教育。以此来提高幼儿园教育和家庭教育在实际应用中的结合率。幼儿园教师在实际的教学过程中也要注重自身综合素质的提高，通过互联网平台，不断学习最新的教育理念，观看优秀的幼儿教育视频，然后通過不断的实践，培养自身教学能力和综合素质[5]。
3.4幼儿园通过家访形式了解幼儿家庭教育的实际情况
对于幼儿园来说幼儿的家庭教育状况发展如何是一个很模糊的概念，这对于幼儿园和家庭教育的结合是极为不利的。因此家访形式便是让幼儿园能够充分理解幼儿家庭教育的一大便捷途径。通过相关的家访活动能够让幼儿园更好的深入了解幼儿家长以及家庭教育资源和教育方式，从而可以在一定程度上为两种教育方式的结合打下基础和提供良好保障。针对这一方面幼儿园要全面性的进行开展，才能够更好的掌握和总结幼儿家庭教育的相关实际情况。进而为幼儿的实际家庭教育提供相应的指导和帮助，也能够在家访过程中发现家庭教育中有利于幼儿园发展的借鉴部分，并形成家访总结，通过微信、电话等信息平台反馈给家长，督促双方合理改进，从而更好地促进幼儿园教育的发展。使幼儿园教育和家庭教育能够更好的深度结合[6]。
3.5借助现代信息技术，实现园区教育与家庭教育的高效配合
随着信息技术的发展，人们生活与工作也发生了翻天覆地的变化，推动了教育领域的改革和发展。现阶段，各种软件、APP的出现，让教育更加方便，更加高效化。在幼儿教育中，园区可以有效运用公众号等这些新媒体方式，规划园区幼儿教育的一些栏目和内容，对幼儿教育信息即使更新，以便家长能够方便了解幼儿的教育动态，在潜移默化中提高家庭参与幼儿教育的力度。一方面，家长可以从公众号学习更多正确的、先进的育儿知识，更好的实现对幼儿的正面教育;另一方面，家长与老师之间、家长与园区之间以及家长与家长之间可以相互分享一些意见和建议，相互尊重、相互配合中共同共同促进幼儿教育水平与质量的提升。除此之外在家庭教育和幼儿园教育结合过程中，要充分注意和解决两种教育方式之间存在的相关问题和矛盾，从而通过家校的良好沟通与交流来配合彼此教育工作的展开，使幼儿园教育和家庭教育在未来不断实践中能够有效地融合在一起，促进幼儿发展。
四、结束语
家庭教育和幼儿园教育是幼儿在成长过程中所必不可少的两个教育环节。因此，在实际的幼儿教育中幼儿园和家长方面要通过多种途径沟通交流，充分发挥当今社会信息技术发展的高效与便捷作用，促进这两种教学方式有效结合，从而共同使幼儿健康全面快乐的成长为社会需要的综合性高素质人才。
参 考 文 献
[1]冯流英.幼儿园教育和家庭教育的结合方法[J].新教育时代电子杂志：学生版，2019，000（004）：1-1.
[2]张崛嵘[1].幼儿园教育和家庭教育的有效结合分析[J].课程教育研究：外语学法教法研究，2018，000（027）：P.279-280.
[3]张洁珍.浅谈幼儿园教育与家庭教育的有机结合[J].课程教育研究：学法教法研究，2019（13）：55-55.
[4]田雅婷.关于幼儿园教育与家庭教育重要性的思考[J].中学生作文指导，2019（13）：210-210.
[5]王彩蓉.数字时代幼儿园教育与家庭教育如何有效配合[J].小作家选刊（教学交流），2018，000（006）：205-206.
[6]何建匀.浅议家庭教育与幼儿园教育之间的互补[J].新智慧，2019，000（006）：109-109.
