创建品牌民办学校背景下“齐贤”班级文化建设的实践研究
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作者:蒋雪梅
【摘要】“齐贤”班级文化的实践研究是在东莞市品牌学校建设的背景下开展的。创办优质精品民办学校一直是学校董事会和全体教职员工的共同追求。一直以来，全校师生凝心聚力、砥砺前行，让学校在教学质量、特色德育和教育科研方面走在同类学校前列，成为具有一定影响力的区域名校。在品牌学校创建的背景下，我校开展了“齐贤”班级文化研究，弘扬“齐贤”精神，建立友贤团队，建立有效的“尚贤”评价机制，把立德树人的德育工作落到实处，并使之成为我校的德育品牌特色。
【关键词】“齐贤”教育;班级文化建设
东莞市2018年教育工作会议上，首次提出“品牌学校建设”的计划。三年来，共有120所公、民办学校被评为东莞市品牌学校，圣贤学校于2021年11月成为第三批品牌学校。在品牌学校创建的过程中，学校提出了“齐贤”教育理念，其核心为榜样教育。它继承了中国古代“尚贤”的文化传统，同时，也兼顾向时代楷模学习、向身边榜样学习的时代内涵。
《“齐贤教育”品牌培育方案》在“学生培养目标”一项中，是这样阐述的：“围绕“贤德、贤智、贤能”核心素养，完善“齐贤教育”育人体系，结合国家课程、特色课程、特色德育、班级建设、家校共育等途径，渗透“三贤学子”评价，促进学生全面发展。”我们以此为依据，开展了“齐贤”班级文化建设的实践与探索。
一、“齐贤”班级文化实践与探索的意义及价值
（一）从时代需要来看，符合国家贯彻落实立德树人的根本任务要求
2017年8月17日，教育部发布的《中小学德育工作指南》中提出了六大育人途径，其中“文化育人”一项，明确了关于班级文化建设的内容：“建设班级文化，鼓励学生自主设计班名、班训、班歌、班徽、班口号等，增强班级凝聚力。”由此可见，进行“齐贤”班级文化建设，是贯彻落实立德树人目标、顺应时代要求的重要措施。
（二）从学校发展层面看，是学校品牌建设与发展的需要
特色品牌是学校的生命和核心。《“齐贤教育”品牌培育方案》的“学生培养”一项中明确指出了“开展‘齐贤’班级文化建设的要求”，并倡导从“精神文化、物质文化、自主管理、评价文化”等方面开展工作。可见，“齐贤”班级文化建设的研究，是学校“齐贤”教育品牌建设与发展的需要，将逐步完善学校特色建设的研究内容，提升办学品质，创建品牌文化。
（三）从学生成长的角度看，班级是学生品德培养的第一养成场
教育社会学认为，班级是一个微型社会。意思是说，班级存在一定的组织结构，班级集体的共同愿景、发展目标、组织结构、角色分配、人际互动等，都是社会关系的缩影和投射，深刻地影响着学生社会化的发展。所以，班级作为第一养成场，开展“齐贤”班级文化建设，形成“尚贤”的良好班风学风，有利于“齐贤”教育深入学生内心。
二、“齐贤”班级文化探索的背景与现状
（一）研究背景
“齐贤”班级文化的实践研究是在东莞市品牌学校建设的背景下开展的。2018年东莞市教育工作会议上，首次提出“品牌学校建设”的计划。创建东莞特色品牌建设，推进特色品牌学校素质教育，是促进学生全面发展和个性健康成长的重要举措。
自2018年首批认定品牌学校30所开始，截至2021年，共认定了120所品牌学校，其中，民办品牌学校10所。圣贤学校自2018年开始就致力于品牌学校的建设，2021年11月有幸成为第三批品牌学校。
创办优质精品民办学校一直是学校董事会和全体教职员工的共同追求。一直以来，全校师生凝心聚力、砥砺前行，让学校在教学质量、特色德育和教育科研方面走在了同类学校前列，成为具有一定影响力的区域名校。在此基础上创建品牌学校，进一步提炼办学理念，落实德育目标，既是顺应东莞市普通中小学品牌学校培育要求，也是学校自身发展的必然选择。
鉴于以上考虑，我校开展“齐贤”班级文化研究，弘扬“齐贤”精神，建立友贤团队、建立有效的“尚贤”评价机制，把立德树人的德育工作落到实处，并使之成为我校的一大德育品牌特色。
（二）研究现状
“齐贤”班级文化建设有着深厚的研究基础，早在2018年，学校就申报了东莞市德育课程“以优秀传统文化为背景的班级特色文化建设的实践研究”，并成功立项。课题的研究成果，也促进了学校特色建设的进程，提升了学校特色的美誉度和知名度。课题研究的两年中，学校一直保持厚街镇教育质量一等奖的荣誉，先后获得厚街镇政府“特色先进学校”“办学特色先进学校”等称号。2018年，学校成为“中国楹联教育基地”“广东省书香校园”……同时，学校也因其突出的特色建设成果被《厚街报》《东莞日报》《广州日报》等新闻媒体多次报道。
2020年，学校又一次申报广东省强师课题“创建品牌民办学校背景下‘齐贤’班级文化的实践研究”，成功立项。课题的研究也促进了学校品牌建设的步伐，其理论创新之处在于， 以学校《“齐贤教育”品牌培育方案》为指导，建设“齐贤”班级文化，这将班级文化建设上升到一定的高度。同时，课题的研究有利于品牌建设具体工作的开展，有一定的借鉴价值，实效性强，有利于推广使用。
三、“齐贤”班级文化建设的核心概念
品牌民办学校：品牌学校是学校被全校师生、家长、社会各界所熟悉和认可，具有很强的自身特点及较高的质量水平、深厚的文化底蕴的教育企业名称或标志。2020年，圣贤学校被选入东莞市品牌培育学校，2021年11月，被正式认定为东莞市第三批品牌学校。
“齐贤”班级文化：“齐贤”一语出自《论语・里仁》“子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”圣贤学校打造“齐贤”文化品牌，其核心是榜样教育。而“齐贤”班级文化是为落实“齐贤”文化品牌所开展的以班级为基础单位的实践研究，目的是实现品牌落地，培养学生“学榜样，做榜样”的品质。我们主要从精神文化、制度文化、团队文化、活动文化等四个方面来落实。
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