园林技术专业中高职课程衔接的研究与探索

来源:用户上传      作者:杜金霞

　　摘 要：园林技术专业中高职课程衔接体系的构建是适应社会发展的需要，目前我国园林技术专业中高职人才培养还存在衔接“脱轨”现象，教学内容选择上与实际工作岗位技能要求相脱节，不能做到与企业“零对接”没有真正实现的无缝衔接。针对这一现象，本文以园林技术专业为研究对象，提出了基于工作过程的中高职课程衔接改革，以岗位职业能力作为课程体系设置的指导思想。在认真分析人才培养目标、职业岗位分析及人才成长规律的基础上，设计出符合学生学情的中高职衔接课程。
　　关键词：园林技术 中高职衔接 课程体系 研究
　　Research and Exploration on the Connection of Highervocational Courses in Landscape Technology Specialty
　　DU Jinxia
　　（Changchun Polytechnic Modern Agricultural College ，Changchun， Jilin Province， 130000， China）
　　Abstract：The construction of curriculum connection system in Higher Vocational Colleges of landscape technology specialty is to meet the needs of social development. At present， there is still a phenomenon of "derailment" in the cultivation of talents in Higher Vocational Colleges of Landscape Technology Specialty in China. The selection of teaching content is divorced from the actual job skill requirements， which can not achieve "zero connection" with enterprises， and there is no real seamless connection. In view of this phenomenon， taking the landscape technology specialty as the research object， this paper puts forward the Curriculum Connection reform of secondary and Higher Vocational Colleges Based on the working process， and takes the post professional ability as the guiding ideology of the curriculum system. On the basis of careful analysis of talent training objectives， professional post analysis and talent growth law， this paper designs secondary and higher vocational connecting courses in line with students' learning situation.
　　key Word：Garden Technology; Connection of middle and high vocationaleducation; Curriculum system;Research
　　S着我国社会经济的快速发展，我国的职业教育体系也在不断完善，职业教育人才培养工作重心在发生也发生了明显的变化，园林技术企业对技能型人才的需求不断增加，因此要有与之相适应的职业教育创新课程体系[1]，推动职业教育向高质量的发展。实现中高职课程体系衔接，将课程内容重组构建，拟定开发基于工作过程的课程体系，注重技能型人才的培养，有效融入行业企业技术标准和综合素质教育理念，贴近生产实践，模拟真实的工作环境，使学生在就业和择业过程中平稳过渡，快速适应工作岗位，为园林技术企业培养高素质技能型人才做好铺垫。
　　1园林技术专业中高职课程衔接研究的必要性
　　目前，还没有一套适合高等园林技术专业教学发展的基于企业工作管理过程的中职和高职专业课程教学衔接专业体系[2]，即使是有也相互不统一，或与园林技术相关企业轮岗人才需求不一致，为了进一步有效促进园林技术专业职业教育中职、高职课程制度改革的科学发展，适应不同地区区域园林绿化施工行业市场经济的快速发展，最大限度地满足园林绿化施工技术相关行业各类企业轮岗用工人才需求，规范高等职业学校园林技术相关专业中职和高职课程衔接的专业课程体系设置，拟定与开发旨在建设以学生就业发展为目标导向，工学科相结合，融入国家职业教育标准和综合素质教育教学理念于具有较强的教学可操作性和教学实效性的基于企业工作管理过程的高等园林技术相关专业课程中，进而为培养出更多园林技术专业优秀毕业生。
　　随着当前我国高等职业教育教学体系的不断完善和快速发展，职业教育体系工作的建设重点正在从软力量的不断扩大逐步集中转向质的稳步提高，园林技术专业基于工作过程的中高职衔接课程体系的改革成为职业教育改革和发展的热点问题[3]。基于完成工作学习过程的专业课程，是以完成工作学习范围边界为基础课程内容的企业组织管理边界、以完成工作学习过程为基础课程内容的企业组织管理逻辑、以完成典型工作学习任务目标为课程载体、以完成实际工作学习任务目标为主的课程目标、以完成工作学习过程的实际行动需求导向等作为专业课程实践教学主要指导原则。

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