有一种智慧叫专注

来源:用户上传      作者: 王桂芹 王连友

　　一位农场主巡视谷仓时，不慎将―只名贵的手表遗失在谷仓里。他遍寻不获，便定下赏价，承诺谁能找到手表，就给他50美元。人们在重赏之下，都卖力地四处翻找，可是谷仓内到处都是成堆的谷粒，要在这当中找寻―只小小的手表，谈何容易。许多人一直忙到太阳下山，仍一无所获，只好放弃了50美元的诱惑而回家了。仓库里只剩下一个贫困的小孩，仍不死心，希望能在天完全黑下来之前找到它，以换得赏金。谷仓中慢慢变得漆黑，小孩虽然害怕，仍不愿放弃，不停地摸索着，突然他发现在人声安静下来之后，有一个奇特的声音。那声音滴答、滴答不停地响着，小孩顿时停下所有的动作，谷仓内更安静了，滴答声也变得十分清晰，是手表的声音。终于，小孩循着声音，在漆黑的大谷仓中找到了那只名贵的手表。这个小孩成功的法则其实很简单：专注地对待一件事，你总会打开成功的门栓。
　　所谓“专注”，就是集中精力、全神贯注、专心致志。曾经有一道高考作文题，题目是以一幅漫画为背景材料展开议论，一个人拿着铁锹挖井，在不同地点挖了许多无水井，且自言自语地说：“这里也没有水。”其实再往下挖几锹就会有清澈的井水溢出，就其原因――因缺少专注而徒劳无功。“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。”阿基米德在远古时候是不知道比重的，国王怀疑金匠偷黄金，命令阿基米德追查。他怎么知道金匠偷没偷黄金？他只是靠经验推论，得不到结果。他不断地思索、集中注意力地参究，苦想黄金的纯度到底用什么来测量？到底是什么？天天想、时时想，他洗澡的时候还在想，突然看到水溢出了，一下子，他找到答案了！他发现了比重！他疯狂地光着身子就冲了出来，那个混沌状况下的答案，就是由于专注而顿开的智慧。
　　专注是走向成功的一个重要因素。只有专注如一，才能把自己的时间、精力、和智慧凝聚到自己所钟爱的事业上（即教书育人之伟业），才能焕发出每个人的潜在的智慧，最大限度的发挥每个人的主动性、积极性和创造性，才能成就一番伟业。教育事业是培养人、塑造人、成就人的事业。它需要每位从教者有一种淡泊和宁静之态，不被浮华的外面的世界所诱惑，耐得住寂寞；不朝三暮四、不好高骛远，有“把每件细微事情都做到最好”的信念；不蜻蜓点水、不浅尝辄止，有一种“发奋探究格物致知”严谨的工作作风；这些都会潜移默化的影响着我们的教育对象，使他们不断地向“至真至善至美”的境界登攀！如我们的物理特级教师鲁东升，从教30余载，始终专注如一，如今在中学物理这块天地里，在省内知名、在国内也有位置的学术大家
　　“智慧统率知识，人生观照科学” ，而作为知识的传授的教师，不应该是传统上的教书匠，要适应社会的发展，必须成为智慧型的教师。要取得成功，就要专注。年轻的台湾围棋高手林海峰，十二三岁时，父亲送他去日本拜棋坛名将吴清源为师，恳请赐教秘招。吴清源笑笑说：“现在下棋都公开比赛，已没有什么秘招可言，我送你一句话好了：追二兔不得一兔。”林海峰瞄准“一兔”，锲而不舍地“追”了十年，终于成为棋坛高手。一个人要想在多个方面有一定的创建谈何容易？只有专注，才可能成功。20多年前，陈百年初当教师时，就曾立志做一个专家型教师。为这一目标他不断探索，为减轻学生的课业负担、全力以赴进行新课程改革、努力寻求提高教育教学质量，进行了不懈的实践和科学的总结。如果用数学的语言来表述，以他20多年教学生涯为横坐标，以20多部数学专著和一大堆发表过的论文为纵坐标，陈百年给我们描绘的是一幅具有丰富内涵，无限递增的函数图像。
　　在喧闹的尘世中生活久了，我们会忘记曾经有过的简单的日子。心灵不再像从前一样纯净，而是充斥了很多自寻烦恼的细胞。有人把这种变化解释为成熟，然而就是这种自以为是的成熟，使我们在生活的道路上人为地设置了很多不必要的路障。把这个寻找表的孩子的故事结合起来，也就是等于告诉我们一个成功的法则，那就是专注与单纯。其实，它原本就存在于每个人的心中，重要的是你要循着你内心正面的引导，真正地去寻找它，并且不要被复杂的能力所带来的困惑，而要专注、单纯地思考，那么，你将会听到清晰的滴答声，你也终将获得人生的智慧。
　　
　　参考文献：
　　[1]冯波.谈新课改中教师角色的转变.教育探索.2007(02)
　　[2]熊川武.学校管理心理学[M].上海:华东师范大学出版社,2003,285
　　[3]陈震.大智慧与小智慧.沿海教育,2005（10）
　　[4]威廉?G.坎宁安.教育管理:基于问题的方法[M].江苏教育出版社.2002,175

转载注明来源:https://www.xzbu.com/1/view-1665085.htm