中考体育考试在学校体育中的作用
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作者: 叶艳琴
摘 要：体育考试使学校体育的地位得到提高，保证了体育课的正常进行；促进学生参加体育锻炼的自觉性、学生身体素质有了较大提高，有助于改善学校办学条件，产生了较好的社会效益；调整了社会对人材的需求。
关键词：体育中考 学生体质 社会效应 学校体育
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2013）05（b）-0245-01
体育考试工作是一项全面贯彻党的教育方针，促进了学校体育工作的开展，促进了社会、学校、家庭、学生对体育的重视，使体育考试工作与身体健康有机地结合在一起，最终演变为学生的自觉行动。体育中考对学校体育有如下重要的作用。
1 激发了学生体育学习兴趣，增强了学生体质
由于中考体育加试，所以现在学生和学校对体育课程重视起来，由于学生在思想上能够高度重视，所以在体育课上学生们都很认真，学生在平时的体育课中学会了更多的体育知识和运动技能，同时学生也更加积地去参与到课外体育活动中去。在实际调查工作中，我们不难发现，在升中考试任务的前提下有85%的学生愿意参加课外体育活动，结束体育升中后仍坚持参加段炼的有62%，从调查可以看出大部分学生是为了考试而参加体育活动，尤其是女生，中学生已经进入了青春期这个特殊时期，学生的内分泌系统快速发育，生理周期慢慢形成，可能对体育课不太感兴趣，但是也有不少学生在锻炼的过程中提高了身体素质，同时也找到了运动的乐趣，因此在体育考试结束之后，仍有相当一部分同学坚持参加体育锻炼，所以在为了中考体育考试的过程中，体育课也起到了承上启下的作用。学生通过体育锻炼提高了自身的身体素质，掌握了运动的技能，也为他们以后开展体育运动打下良好的基础，从而养成培养他们终身段炼的习惯。
2 是加强学校体育工作的一项有效手段
2.1 改善了体育老师的配备和体育设施的配置
初中升学体育考试，得到各级教育部门的高度重视，使得他们从育人的高度为出发点，树立健康第一的指导思想，把体育工作切实纳入到日常的工作中去，对体育考试工作加强领导，健全体育组织机构，强化管理。加大体育经费的投入，配备了大量有素质、有水平的体育教师，大大改善了体育教学设施，使的体育老师有更好的发挥空间，体育课得以正常进行，增强了的体育课的趣味性，同时也使体育教学收到了更好的教学效果。通过不断探索和完善，使学校体育工作得到健康发展。
2.2 培养了学生吃苦耐劳，超越自我的能力
要想在体育考试上得到好的成绩，就不能偷懒，要长期的经受刻苦锻炼才能取得好成绩，优化课堂教学同样要吃苦，如果老师心疼学生，而吃不到苦，那么规定的动作就不能做到位，也就达不到增强体质的目的，更别说取得好的成绩了，只有吃苦耐劳，克服重重困难，战胜自我，才能达到体育锻炼的效果，通过在体育课上的磨练，在以后学生步入社会后，无论是工作，生活还是人生旅途上，他们当遇到困难时，才不会退缩，迎难而上。体育教学、体育考试，要学习，掌握一定难度的新动作，要逐渐加大运动量，适当给学生一点“苦”，给学生施加一点压力，鼓励他们战胜自我，超越对手。特别是对素质较差，不喜爱运动的学生，不必急于求成，操之过急反不得，要帮他们树立信心，循序渐进加大自己的运动量的难度，要让他们苦后有乐，其乐无穷，这样才会有所收获，有所提高，只有这样，学生的吃苦耐劳、艰苦奋斗、克服困难的意志、毅力才能逐渐磨练出来，体育成绩上去了，学生的拼劲也就养成。
2.3 培养了学生合作精神。从而培养了一个积极、乐观、坚强、向上的人
体育学科是学校教育中重要的一部分，它有自身的特点，体育活动也是实践活动，它为学生提供了很多观察、思维、操作、实践的机会。在体育教学过程中，学生要团结协作、充分交流，只有这样才能在体育活动中充分认识自我、发展自我，在集体活动中，有助于培养孩子的团队合作精神。
3 取得了良好社会效应
“体育考试”这一举措目的在于通过考试，反馈学生的学习效果并激励学生的学习动机；通过考试，引起社会、学校、家庭对体育教学的重视，并最终促进青少年生长发展，提高学生体质健康水平。实践证明，每年体育考试期间，家长老师非常重视，教师还特别安排考前对考试项目进行专门性训练与测试，家长从遥远的外地打电话问候体育考试情况，可见体育考试和中考，高考一样被社会重视。另一方面，体育考试要与常规教学相结合，要与平时的锻炼相结合。只有这样，才能在整体上取得更好的效果。
4 调整了社会对人材的重新认识
有道是，“身体是革命的本钱。”没有一个健强的体魄，怎么能为社会服务，又怎么被视为人材。现代社会所需的人材，不仅要有健壮的体魄，而且要要有健康的心理素质。随着社会的不断发展，市场竞争日益激烈，如果我们培养出来的学生的整体素质不够强，就很难在激烈的市场竞争中脱颖而出。所以说我们要重视学生整体素质的培养。总之，体育加试有效地提高了学生身体素质，增强学生体质，加强了学生体育管理，为国家培养出更多更有质量的优秀人材。
参考文献
[1] 徐大从.体育中考存在的问题和解决策略[J].中国学校体育，2006（6）.
[2] 丁伟明.直面体育中考[J].中国学校体育，2006（6）.
[3] 李英顺.浅谈主体意识培养模式下的体育教学[J].黑龙江科技信息，2009（18）.
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