江苏省大学生创业环境评价方法研究及实证分析

作者:未知

  摘 要:区域的社会经济发展与良好的创业环境相得益彰,社会的进一步快速发展得益于良好的创业环境,在良好创业环境下包括大学生创业主体在内的创业案例屡见不鲜。基于此,借鉴全球创业观察研究框架,建立了江苏省大学生创业环境评价指标体系,并结合江苏省大学生创业数据,证明这一指标体系具有一定的科学性与合理性。
  关键词:大学生;创业环境;评价体系
  中图分类号:G647.38;F204      文献标志码:A      文章编号:1673-291X(2019)08-0093-03
  引言
  习近平总书记在庆祝改革开放40周年大会上指出,创新是改革开放的生命,坚持创新是第一动力,人才是第一资源。另一方面,国内外大量事实说明,区域的社会经济发展与良好的创业环境相得益彰,社会的进一步快速发展得益于良好的创业环境,在良好创业环境下,包括大學生创业主体在内的创业案例屡见不鲜。然而一直以来,尽管国家出台了一系列支持和鼓励大学生创业的政策和措施,由于相关法律制度等方面的缺失,我国大学生整体创业意识比较薄弱,使得大学生实际创业思维、创业能力水平所在区域创业环境以及创业需求存在明显的不匹配。进一步结合江苏省经济发展分析,2019年1月江苏省晒出了2018年经济成绩单,成为全国第一个宣布GDP突破9万亿元大关的省份。所以,深入研究江苏省大学生的创业环境,研究大学生创业环境各因素中间的关系,对推动大学生创业活动的顺利发展和提升江苏省经济腾飞具有重要意义。
  (一)文献综述
  1.创业环境的评价模型是研究创业环境的热点
  目前,国际上采用面最广的理论模型是“五维度模型”(Gnyawali&Fogel,1994)和全球创业观察项目(英国伦敦商学院和美国百森学院,1997),还有一些学者对创业环境评价指标体系进行了发展,如Dennis P.Slevin&Jeffrey G.Covin(2002),Morris&Kuratko(2003),Porter(2005)。国外相关研究是依托其他国家的具体环境得以开展的,GEM框架已经是一个较为成熟的研究模型,但得出的结论并不一定适合我国特殊的经济体制。国内目前的研究大多是从方法上论证现有创业环境指标体系的科学性,主要从事是否适用于区域或者特定类型企业的创业环境研究。
  2.国内外学者分析了创业环境的构成因素对创业活动的影响
  第一,文化因素对创业活动的影响(Terri Standish-Kuon et,1996;Saxenian,1999;Michael H.Morris,2002;Allan Gibb,2002);第二,政策因素对创业活动的影响(Eileen Fisher et,1998;Yannis Georellis&Howward J.Wall,2003;Joerg Baten,2003);第三,人才因素对创业活动的影响(Schmenner,1982;Saxenian,1999;Alan Hyde,2000;Scott Shane,2003);第四,金融因素对创业活动的影响(Myers,1984;Timmons,1994;Haines&Thomas,1994;Beth Crosa et,2002;Scott Shane,2003);第五,科技因素对创业活动的影响(Saxenian,1999;Annika,2000)。
  目前国内对大学生创业环境的研究还比较少,主要集中在统计和模型研究中得出大学生创业环境的测评指标体系,包括吴启运和张红(2008)、苏益南(2009)、胡亚波等人(2010)、罗晓芳和张旭亮(2010)、张帆(2010)的研究。偏重于以上述经典模型为理论基础的学者包括唐海仕(2012)、吉祥华(2013)、和朱永跃等(2012)。
  一、江苏省大学生创业环境的构成分析
  在对以上相关文献进行系统分析的基础上,通过与创业研究专家、相关机构(政府部门、高校和中介组织等)负责人以及大学生创业者等进行深度访谈,本研究拟从GEM模型“支持主体”的视角来分析江苏省大学生的创业环境,并将其分为以下五个方面。
  (一)政府支持
  借鉴欧美发达国家的经验,各国政府都尽其所能采取有效的政策措施对于大学生创业予以支持、鼓励和引导。积极的政策导向可以为大学生创业提供坚实的制度保障,提高他们创业的积极性。我国目前处于大学生创业的快速成长期,其创业环境需要完善的地方很多,所以分析江苏省大学生创业环境方面,政府在推动大学生创业方面发挥的关键作用。第一,多渠道进行宣传和示范,提高大学生的创业意识。第二,创业相关制度越完善,大学生的创业竞争压力越小,在社会上越能够立足和发展。本研究选择“创业咨询服务、工商登记审批程序简化、大学生创业税收优惠政策、政府对大学生创业融资支持”四个方面作为衡量政府支持环境的指标。
  (二)高校支持
  大学生创业依赖校园环境,学校在创业教育方面担当着义不容辞的责任,这对于培养创业者的创业技能十分重要。本研究选择“大学生创业意识培养、大学生创业理论知识教育、大学生创业基地建设、创业实践活动开展、大学生创业孵化园建设”五个方面作为衡量高校支持环境的指标。
  (三)金融机构支持
  大学生创业如同所有初创企业一样,其资金来源主要有三种渠道,其中位列第一的是自有资金,但是由于资金规模有限,所以很难满足创业需要。所以,要改变当前大学生创业的资金问题,需要商业银行、资本投资结构等相关金融机构的融资支持,作为实现创业的后勤保障。本研究选择“为创业企业提供贷款的银行数量、获得风险投资的难易程度、小额贷款的可获性、大学生创业贷款的专项扶持力度”四个方面作为衡量金融机构支持环境的指标。   (四)创业培训机构支持
  创业培训机构在服务支撑系统中属于其他服务系统,包含了注册代理机构、大学生创业信息咨询机构等。本研究选择“项目选择培训、融资培训、经营管理知识培训、大学生创业跟踪指导”四个方面作为衡量创业培训机构支持环境的指标。
  (五)社会网络支持
  社会网络支持又可以称为文化支撑系统。首先最重要的就是大学生的个人创业意向,这种意向受家人、亲戚、朋友和同学等多方面的社会网络关系的支持,家庭背景因素、学校教育因素和社会环境因素对大学生的创业意向均具有一定的解释能力。本研究选择“精神鼓励、资金扶持、提供大學生的创业信息、人际关系支持”四个方面作为衡量社会网络支持环境的指标。
  二、江苏省大学生创业环境评价模型的构建
  综上所述,本研究根据已有的研究框架,主要提出了5大类17个二级指标为主要内容的江苏省大学生创业环境评价模型(见表1)。
  本次调查的问卷对象包括江苏省高校相关领域研究专家、政府及相关机构人员、所拥有企业成立不足3年的大学生企业家等,最终获得有效问卷470份,问卷有效回收率为94%。
  以下是影响江苏省大学生创业环境的五个因子:F1:政府支持环境、F2:高校支持环境、F3:金融机构支持环境、F4:创业培训机构支持环境、F5:社会网络支持环境。为了考察变量对各因子的重要程度,所以在spss13.0系统中采用回归分析法计算因子得分系数矩阵,如表2所示。
  由表2可知,综合得分F=2.749,说明江苏省大学生的整体创业环境处于“一般满意”水平。F1排第一,说明江苏省政府支持环境较好;F2:高校支持环境排第二,说明江苏省高校比较重视大学生的创业计划;F4:创业培训机构支持环境排第三;F3:金融机构支持环境排第四;F5:社会网络支持环境排第五,说明在社会网络支持方面江苏省大环境做的工作较少。
  结语
  本文提出的江苏省大学生创业环境评价指标体系充分考虑了大学生创业中各方面因素对创业活动的影响,并且通过用因子分析法对各影响因素进行了评分,指出了后面改进的方向。
  参考文献:
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