信息化改革对高校体育教学管理的影响分析
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【摘要】随着新时期信息化改革的纵深推进，创新型体育教学理念、多元化施教模式的共享，使高校体育教学焕发出了新的活力。同时，加强高校体育教学管理，不仅有助于为新时期培养更多身心健康、掌握运动技巧并具有终身锻炼意识的复合型人才，更将实现全面育人、提升高校教育水平与质量。基于此，笔者结合自身教学实践经验，浅要进行信息化改革对高校体育教学管理的影响分析。
【关键词】信息化改革;高校;体育教学管理;影响
现阶段，信息化改革对高校体育教学管理影响重大，既有助于促进学生综合能力的全面发展，提高其身体素质，也有利于助力他们的个性化成长，并培养出一大批体育方面的专业性人才。随着新课改的全面实施，为适应新的教育发展需求，实现全面育人，提升大学体育教学的有效性与创新性，应加强对信息化教育辅助工具的应用，实施科学化体育教学管理，为学生营造轻松愉快地体育教学氛围，使其能够热情参与体育运动、发展他们的多样爱好。
1 浅议推进高校体育教学信息化管理有效策略
信息化改革有效化解了传统大学体育教学管理过于机械、单调等问题，有助于使学生成为体育学习的中心，让教学管理更具柔性，促使学生与教师形成良好的亦师亦友关系。同时，教师在积极践行教育现代化理念，促进因材施教、使教学面向全体学生的过程中，也应当升级自身的教育理念、重视自我提升，关注学生的兴趣爱好，使教学策略的实施更具科学性。为此，在推进体育教学信息化管理的过程中：首先，教师应重视学生的情感变化，认识到大学生是作为独立的个体存在，教学管理也应分层推进;其次，可通过游戏教学、运动拓展、项目驱动教学等方式，促进学生的积极参与;再次，应重视师生、生生互动与合作;最后。教学管理应更加立体，避免单一的将体育成绩作为衡量学生体育学习表现的唯一“标尺”。
2 简析信息化改革对高校体育教学管理的影响
现代化科学技术的迅猛发展，不仅使民众生活更便利，也为教学发展注入新活力。其中，信息化改革打破了传统教学的局限性，有助于优质教学资源的共享，并提升了教学管理的有效性，使师生间的互动变得更高效。为此，从信息化改革对高校体育教学管理的影响来看，其主要包含以下几方面内容：
2.1显著提升了教学效率，激发学生运动热情
以往的大学体育教学多依靠教师的口传身教，学生处于被动学习、聆听地位，且单一教学易使学生产生体育教学枯燥、乏味的学习印象，缺乏参与热情。随着信息化改革，教师可借助信息软件、多媒体进行预习任务的布置、促进学生观看动作分解，使其了解丰富的体育知识、观赏精彩的比赛，从而进行自主学习，显著提升了体育教学管理的效率。例如：在乒乓球教学的过程中，教师可根据对班级学生的分层，制作层次化微课件，提升教学针对性——面对有一定乒乓球学习基础的学生，结合赛事精彩锦集，使其练习正手发球，更好的掌握正手低抛平击发球;对于之前未曾接触过乒乓球的学生，从基本的球拍握法开始教学，结合游戏问答、帮助其巩固理论知识。这样以来不仅有助于学生的个性化学习与发展，也将使其具有体育自学意识。
2.2使教学更直观、生动，深化学生体育理解
高校体育教学的主旨便是促进大学生综合能力的和谐、全面发展。信息化改革不仅有助于构建和谐、愉快地体育课堂，使教学管理更具全面性、针对性，也将让授课变得直观、生动，加深学生的体育理解，使其养成经常进行体育锻炼的意识。为此，教师可结合社会新闻，引入真实数据，促进学生认识低头族、久坐不动等危害性，唤醒学生的健康意识，并可通过APP打卡的形式，記录学生的日常运动数据，加强教学管理。例如：可通过Keep、Fit Time、咕咚、乐动力等，让学生掌握多种有氧热身动作，将其与跑步、球类教学相融合，使学生更加自律、热爱锻炼。
2.3实现信息化教学管理，增强体育的灵活性
相较于应试的要求性教学，师生间缺乏有效的教学互动，学生也只是把投篮、跑步等当做学习任务。随着信息化改革，高校体育教学管理开展方式不仅变得更加丰富多彩，也有助于增强师生间的互动，并促进柔性管理。例如：除了日常的体育教学，体育教师可在班级微信群中与学生分享合理饮食、减脂塑形等相关知识，让学生关注运动公众号，并可进行每日的步数打卡排行，还可将其按照一定比例纳入体育考核成绩。从而，加强师生、生生间的互动交流，使体育教学管理更加灵活。
2.4促进教学管理的升级，实现优质资源共享
为实现体育教学管理的升级，转变师生角色，发挥学生主观能动性，教师还可组织多样性体育实践活动，丰富体育社团日常活动，鼓励学生的广泛参与、培养他们的美好品格，将社团日常表现作为体育考核管理的参考项之一。同时，重视高校间的体育教学管理交流，通过联合教研、分享优质的教育理念，提升教学效率。例如：可举办校际联合运动会，给学生创造展示自我、竞技舞台。同时，这也更有助于青年专业运动员的培养与选拔。
3 结语
总之，实现信息化教学改革，提升高校体育教学管理的实效性，并非一蹴而就的。作为高校体育教师，应不断升级自身教学管理理念、重视对信息化教学工具的应用，使体育教学管理与时俱进、让学生了解多元化体育文化，使他们在掌握体育运动方法与技巧的基础上，感受体育精神，具有坚毅的品质，并规范其学习行为，促进高校体育教学管理改革深入。从而，体现高校体育教学信息化管理优势，培养大学生终身锻炼意识。
参考文献：
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[2]王森婷.基于信息化下的高校体育管理模式创新探析[J].当代体育科技，2019（2）：25.
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