“互联网+”背景下“共享童书”大学生创业平台探究

作者:未知

  摘 要:现代信息技术手段日新月异,童书产业进入“共享”阅读范式的时代。基于此,搭建“共享童书”大学生创业平台,坚持“质量为王”“服务至上”“共享为本”和“技术支撑”的基本原则,凸显政治本色和政治定力,以期实现大学生创业与童书共享的良性互动。
  关键词:“互联网+”;共享童书;大学生创业
  中图分类号:G647.38        文献标志码:A      文章编号:1673-291X(2020)15-0140-02
  党的十八大以来,中国特色社会主义经济进入新时代,以“共享”理念为核心童书阅读呈现出“共享阅读”新特征。课题组以童书产业供给侧结构性改革为主线,以向广大童书读者提供优质服务为宗旨,以促进童书共享与大学生创业良性互动为实践导向,积极探索基于“互联网+童书”平台的大学生创新创业的耦合机制,营造一种便捷、轻松而又高效的童书共享环境。
  一、共享童书:新时代“互联网+童书”运营新模式
  “互联网+童书”是“共享经济”时代下的经济产物,是践行党和国家新发展理念的重要实践,更是贯彻落实现代化经济体系的必然选择。“儿童阅读生态的良性,是童書出版的一个重要保证。”[1]积极搭建“互联网+童书”运行新平台,不仅是规范童书市场的必要之举,更是适应构建现代化经济体系的应然之需。
  1.“互联网+童书”平台必须坚持“质量为王”的价值标准。目前,中国童书市场数量庞杂而多样,发展潜力巨大、市场前景广阔。面对参差不齐的童书市场,平台必须坚持理性选择的态度,聘请部分优秀大学生精挑细选广阔童书市场中的“精品力作”和“沧海遗珠”,构建以精品童书为依托的童书资料库,部分大学生负责图书选购和管理方面的工作。这些图书资料必须立场要正、种类要多、形式要新和内容可读,紧紧抓牢童书内容的“政治标准”,夯实“质量为王”的平台根基,形成系统化的有质量有特色的童书运营平台。
  2.“互联网+童书”平台必须坚持“服务至上”的运营理念。平台立足于“为广大童书读者读好书”的服务理念,平台始终要突出“全心全意为读者服务”的经营理念,坚持“一切从读者中来,一切到读者中去”的工作思路。课题组充分发动大学生作为社会实践主力军的作用,在问卷调查、家长访谈和实地走访基础上开展工作。课题组成员经过充分调研基础上,从广大童书读者的阅读品位出发,搭建基于广大读者群体兴趣点的童书数据库,数据库舍弃“大而全”理念而追逐“小而精”的标准,因地制宜地为广大童书读者群服好务。
  3.“互联网+童书”平台必须坚持“共享为本”的价值宗旨。童书平台运营核心宗旨是“共享”理念,“共享”目的是实现广大童书阅读群体间的“合作共赢”。在童书共享平台上,童书资料搜集工作可以一方面通过相关经费采购,另一方面也可以通过读者群体公益捐赠方式,逐步形成“购买+捐赠”的图书网络运营模式。在运行过程中,需要吸收部分优秀大学生参与其中,为大学生创业就业提供了新平台。这些图书资料管理模式实行的是“线上线下”模式,众人参与,群策群力地实现优质童书图书资料“共享共赢”网络平台。
  4.“互联网+童书”平台必须坚持“技术支撑”的现代思维。“互联网+”时代突出强调互联网技术的熟练操作程度,尤其强调互联网后台大数据处理有效性问题。在平台运行中,通过网络技术手段积极开发童书借阅技术平台,搭建集童书借阅、童书采购、童书捐赠、童书管理和童书讨论的多边参与的操作平台。在网络平台上,可以吸取一批善于操作互联网实用性技术的优秀大学生参与其中,形成以优秀大学生为主力军的创业团队,搭建采购、借阅、捐赠、管理和讨论集于一体的“共享童书”大学生创新创业实训平台。
  毋庸置疑,“图书+”与“互联网+”现代信息技术有效融合,“给儿童的阅读带来丰富的体验,使纸质图书的延展性变得更强,实现了内容品质的进一步升级。”[2]课题组结合调查实践的基础上,逐渐探索出适合童书发展“四维一体”的“互联网+童书”运营模式,构建了童书共享与大学生创业的良性互动的新体制。
  二、政治挂帅:新时代“互联网+童书”运营平台的鲜明底色
  在市场化浪潮冲击下,童书市场存在着不同程度的虚假繁荣乱象,部分出版商基于经济效益指挥棒而单纯追求利润,存在过度商业化的问题,社会效益方面关注度不够,童书质量亦是参差不齐,良莠不分。此外,部分家庭保存着种类繁多的童书资料,形成了一个个相互之间缺乏交流的童书“孤岛”。基于此,课题组围绕共享童书平台运行逐步达成了政治挂帅,品牌为要、共赢为基的基本原则。
  1.“政治标准”是共享童书平台的鲜明底色。社会主义核心价值观是中国特色社会主义先进文化建设的重要精神纽带,更是潜力巨大的童书编辑发行市场的鲜明政治底色。“互联网+童书”运行必须坚持政治标准,主要选取那些与党和国家大政政策相符合,积极宣传中国好声音,积极践行社会主义核心价值观的童书,构建政治主导的积极宣传真、善、美的童书资料库,“扣好广大儿童人生成长的第一粒扣子。”在广大儿童心里种下真善美的种子,从而筑牢广大青少年读者理想信念之“钙”和逐梦民族复兴之“魂”。
  2.“品牌为要”是共享童书平台的运行之基。对于任何商品或产品,质量永远是居于第一位的本质属性。共享童书平台必须确保童书的质量问题,这是平台能够长期运行的应然条件。因此,研究团队成员充分和调动以青年大学生为主力军的团队优势,广泛搜集那些深受广大儿童欢迎的童书种类,从编写团队、出版单位、图文搭配和可读性强等方面进行优中选优,强强联合,以一批批的精品力作夯实共享童书平台的运行基础,逐渐形成品牌化运营的特色之“特”。
  3.“共赢为基”是共享童书平台的价值旨归。“互联网+童书”是基于“共享”理念的经营理念,实现“共享”童书为目的,更好地服务广大童书读者为价值导向。共享童书平台坚持“共赢为基”的价值导向,首先是要打造一支献身共享事业的服务团队,集专业人士、优秀学生和部分家长为主力的管理团队。在“共享”理念下,一方面可以实现各个家庭间的童书资料共享,另一方面可以实现平台童书资料的信息资源共享。通过共享无疑增加了平台的青春和活力,有效提升共享平台服务于广大读者的实际水平。   “文艺是时代前行的号角,最能代表一个时代的风貌,最能引领一个时代的风尚。”[3]“共享童书”平台必须亮出鲜明的政治底色,政治标准是品牌为要、共赢为基的逻辑前提。童书必须凸显出社会主义核心价值观的主流价值导向,无论是内容编排还是价值导向,选取的童书都必须积极宣传社会正能量,传播好中国好声音,这样才能切实做到童书运行平台的“质量至上”“共享为本”的价值底色。
  三、实践路径:着力破解“互联网+童书”平台现实难题
  在“全民阅读”战略的推动下,基于“共享”理念下“互联网+童书”平台是一项系统而复杂的应用性平台。在这个平台上,人力、技术、管理和特色都是不可或缺的人力保障或技术支撑,需要理性应对和着力破解平台运营过程中各种现实性困境和技术性难题。
  1.降低平台运营成本,补充“互联网+童书”平台的资金短板。对于“互联网+童书”平台的运行存在着诸多可控性和非可控性成本,这些成本既包括童书采购、人才聘用、平台维护和办公设施等方面的显性成本,还包括童书修复、人才培训和技术升级等方面的隐性成本,这些成本无疑增加了“共享童书”平台运营的难度系数。为了破解平台运营的资金难题,一是采取家长捐赠和童书置换方式节约成本,二是发动爱心人士义务捐资的方式拓宽融资渠道,三是发动志愿者积极参与平台维护与管理工作。这些措施的实施可以极大程度地减少平台运营成本,有效缓解平台运营过程中的资金短板问题。
  2.优化童书管理过程,弥补“互联网+童书”平台的人力缺口。面对浩如烟海的童书市场,需要相当数量工作人员积极参与其中,这些人力资源需要具有大海捞针般缜密思维和实践能力。为了维护平台有序运行,聘用图书类、管理类和技术类人才进入平台工作,这无疑增加了平台运营的人力缺口和资金压力。为了缓解平台运行的人力缺口,一是公开聘用部分优秀大学生,特别是图书类和技术类大学生,保障平台能够平稳运行。二是聘用部分专业对口的学生家长担任义务管理员,负责平台的日常维护与管理工作。三是征集愿意献身“共享童书”平台的志愿者,积极参与平台日常维护工作。通過多方式多渠道优化平台管理团队,可以有效保障平台运行的人力资源之需。
  3.提升信息技术素养,突破“互联网+童书”平台的技术瓶颈。“共享童书”技术平台的工作绝不是一蹴而就的短期工程,而是需要长期维护与升级的系统性工程。技术平台维护需要拥有一批具有现代信息技术素养的应用性人才,这些优秀人才的合理聘用和有效培训都是团队必须克服的技术瓶颈。要提升管理团队的现代信息技术素养,一方面聘用专业技术团队或专业人士为技术顾问,不定期地追踪技术平台的运营状况;另一方面聘请部分优秀大学生进技术性的攻关和维护,专门负责技术平台的长期维护工作。当然,还可以采取不定期专业培训方式,与时俱进地不断提升平台管理团队的技术素养,持续稳定地突破技术平台运营过程中的技术瓶颈。
  “互联网+童书”共享平台是集技术性、应用性和实训性的实操平台,是需要人力、资金、技术和管理等诸多因素的综合施策。“互联网+童书”平台实现了优质童书资源的共享共赢,在一定程度上缓解了当下大学生就业难创业难的现实问题,从而有效实现“童书共享”平台与大学生创新创业实践间的良性互动。
  参考文献:
  [1]  谭旭东.儿童阅读与童书出版的思考[N].中国文化报,2019-04-24.
  [2]  张正民.新媒体时代童书出版转型解读[J].出版广角,2017,(24):56-58.
  [3]  张雅琳.文艺作品在社会主义核心价值观大众化中的功能研究[D].长春:吉林大学,2018.
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