对中职项目式教学改革的几点思考
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作者: 曹卓
【摘 要】信息化教学和项目教学法原本是两个独立的概念，而在现代职业教育中，这两者必须有机的结合起来，才能更好的为教学服务。而二者的结合点在哪，怎样能更好的发挥二者的作用，我在实际教学中进行了探索。
【关键词】信息化教学 项目式教学 信息化手段
1.信息化教学和项目教学法
信息化教学就是在信息化环境中，教育者与学习者借助现代教育媒体、教育信息资源和教育技术方法进行的双边活动。其特点是：以信息技术为支撑；以现代教育教学理论为指导；强调新型教学模式的构建；教学内容具有更强的时代性和丰富性；教学更适合学生的学习需要和特点。
由此可见：信息化教学不仅仅是在传统教学的基础上对教学媒体和手段的改变，而且是以现代信息技术为基础的整体的教学体系的一系列的改革和变化。
“项目教学法”是通过实施一个完整的项目而进行的教学活动，其目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造潜能，提高学生解决实际问题的综合能力。
在实施项目教学法时，一般按照以下五个教学阶段进行：明确项目任务、制定计划、实施计划、检查评估、归档或应用。显然以往教学中“教师示范，学生模仿”已经远远满足不了需求，而信息化教学为项目式教学提供了很好的条件，使项目式教学得以顺利实施。脱离了信息化的项目式教学，往往会使学生的学习兴趣降低，教学效率降低，也达不到理想的教学效果。
2.在项目教学中与信息化的密切联系
如何在项目教学法中恰到好处的使用信息化资源，是教师在教学中需重点考虑的问题。而在项目教学中，与信息化的联系可以说是无处不在。
首先在项目任务的引入阶段，在此阶段，教师可以充分利用信息化手段，调动学生的积极性，同时建立项目与生产过程的联系，采用视频、动画、网络在线访谈等信息化形式，活跃课堂，吸引学生的同时培养他们的职业意识。在制定计划阶段，学生首先通过网络、书籍等信息化手段进行信息收集，将收集到的信息通过师生间的讨论，进行整合最后制定出切实可行的工作计划和步骤。在接下来的实施计划阶段，教师可采用仿实一体化手段或是相关教学软件助教的方式，帮助师生解决设备资源不足、操作步骤复杂、操作危险、产品废品率高以及微观现象不可见等教学难题；同时可以通过网络将生产车间引入课堂，使工厂师傅走进课堂，规范操作过程，提升职业素养。在检查评估阶段，信息化手段又能帮助教师实现多元化的过程考核，通过软件评价平台记录学生工作步骤，并自动生成学生成绩；通过视频回放对学生的操作过程进行评价；通过网络实现专家点评。在最后的归档与应用阶段，学生要完成由作品向产品的转化，教师可以创建网络信息平台，提供相关信息，使学生在课余时间通过资源共享不断完善产品，提高学生的创造力。
3.在项目教学中合理使用信息化教学的解析
首先，使用信息化教学的必要性主要体现在：抽象的难以表述清楚的、危险性的强的、实训费用高、实训耗时长等问题。而因工作项目不同，使用信息化的程度也不尽相同。下面我以电工学科中“万用表的组装与调试”项目和PLC控制技术中“物料分拣控制系统”为例进行解析。
在“万用表的组装与调试”项目中，学生在信息收集时，重点要突破万用表的原理、电阻色环的识读、电容二极管的测量、组装步骤等难题。而在解决这些难题时，原理部分知识抽象性，学生反应集中，而由于学生理解能力的差异性，教师往往要集中讲解数遍，难以满足学生个性化需求，制作一款信息化软件很好的解决了这一问题，它能将不同档位的原理图和PCB图同步呈现电流的方向和它流经的元件，将抽象问题形象化，将微观问题直观化，提高了教学效率，学生可根据自身情况反复观看研究，解决了教学对象的差异性，达到了一劳永逸的效果。而学生在解决其他知识点时，可以通过网络查找元器件和电路图的知识点、测试方法和组装步骤，缩短了教学时间，减少了实训差错。
在“物料分拣控制系统”项目中，教学中主要面临着难以解决个性化辅导、实训设备短缺，实训耗时长的问题。此时在实施计划阶段，采用仿实一体化教学显得得心应手，在仿真中，操作提示功能强化组装步骤，实现人机间的一对一指导，解决了师资不足和设备不足的问题，仿真软件为学生提供了逻辑性的训练和标准化的示范，减少了实操实训的差错，减少了实操中不必要的耗时，充分达到了训练学生技能的目的。
4.结语
信息化教学固然重要，然而在项目教学中，盲目的使用信息化，不仅达不到理想的教学效果，反而造成信息化资源的浪费，是不可取的。 作为一名当代中职教师，应该更加严格要求自己以教书育人为己任，既要紧紧把握职业教育的形势，又要切合实际，既不要固守不前，又不能夸大事实，造成教学资源的浪费。合理使用信息化资源是教师在教学中的需要认真思考的重要课题。
参考文献：
[1]张一春.《教师教育技术能力建构——信息化环境下的教师专业发展》.南京：南京师范大学出版社，2007
[2]张一春.《如何理解信息化教学与教学信息化》 .新浪微博[引用日期2013-03-13]
[3]《浅析项目教学角色评价》.圣才学习网[引用日期2013-3-13]
（作者单位：大连电子学校；辽宁 大连 116000）
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