大学生就业见习实践分析
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作者: 张珂
摘 要：随着社会经济的不断发展及知识经济的到来，我国高校大学生的数量日益增加，这使得就业形势越来越严峻。就业见习是大学生正式走上社会就业工作的心理与生理的提前准备，为日后的就业工作打下有力的基础。本文通过对大学生在蚌埠市佳乐百货有限公司的见习情况进行探讨分析，总结出当前大学生的就业现状，并探讨和解决相关的问题，提高大学生的综合素质和就业能力。
关键词：就业见习；大学生；实践分析
就业见习是为大学毕业生建立通向职场的过渡性平台，通过在具体的就业见习活动，不仅可以让他们获得一定的工作经验，还可以获得从事未来工作的技能，有的就业见习可直接的留用在原见习企业。与此同时，就业见习也为企业提供了择优选择人才的途径，通过实际的见习情况，考察大学生的实践能力、工作能力及潜在能力，为企业选择人才提供了基础。另外，就业见习有利于维护社会的稳定，为社会发展和经济建设提供人才和智力支持。大学生就业见习有着极为重要的意义。
一、大学生就业见习概述
（1）见习企业概述。蚌埠佳乐百货有限公司成立于1992年，1999年公司改制成为内部股份制企业。公司下属：蚌埠市佳乐百货有限公司、蚌埠市奔达商贸有限公司、蚌埠市佳禾家居用品有限公司、蚌埠市东放美商贸有限公司。公司覆盖了安徽省超过1/4的区域，其中以蚌埠为中心，下设：滁州、淮南、淮北、宿州、泗县、明光、天长、定远、砀山分销中心和合肥办事处；覆盖区域内5个地级市、14个县市以及368个乡镇；公司下属的蚌埠市佳乐百货有限公司与宝洁公司成功合作20年，是宝洁皖北唯一分销商，公司沿用宝洁人才培养体系和职业晋升制度，并在2008～2009财政年度，进入宝洁分销商前50强，成为宝洁公司重点战略分销商。佳乐百货公司始终坚持“以人为本，顾客为上”的宗旨，树立“勤奋务实，服务规范、热情细致”的管理经验理念，培养了一支集业务、企划、管理、采购、销售一体的高效率团队，建立了规范运行、优质服务的管理机制，建立了健全和完善的人才选拔和激励机制，是发展完善的现代化企业。
（2）见习目的。当前，我国就业压力依然严峻，为了更好地提升大学生的就业能力。必须让当下大学生将理论知识与社会实践紧密结合，充分运用所学的知识，有效拓宽社会实践途径，同时也为企业提供人力支持。在此次就业实习中要求在蚌埠佳乐百货有限公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程，并根据个人专长安排不同岗位见习。所有见习的学生都要接受包括领导力培训、企业文化培训、业务技能培训等内容的培训项目，以及包括市场研究、跨部门轮岗等内容的见习实践项目，以期能够让理论更好地结合实践，让学生学会分析、解决问题，切实提高自身能力，为正式走上岗位打下坚实的基础。
二、见习计划及内容
（1）领导力与企业文化培训。主要由佳乐百货有限公司企划部门对见习大学生进行3天的企业体系、组织架构等方面进行培训，对企业具有整体性的认识。对于我们见习生而言，领导力的培训，是对我们组织能力、团队协作能力以及合作意识的培养。培训的内容包括：对企业组织体系构建、管理者的岗位责任等方面。通过培训，我们对于领导力在企业中的作用有了深刻的认识，主要核心点是：学习力，构成的是领导人超速的成长能力；决策力，是领导人高瞻远瞩的能力的表现；组织力，即领导人选贤任能的能力的表现；教导力，是领导人带队育人的能力；执行力，表现为领导人的超常的绩效；感召力，更多地表现为领导人的人心所向的能力。[1]同时，还对见习生开展了企业文化培训，主要是这几个方面：佳乐名字的意义及由来；企业的组织结构及主要管理负责人；企业的经营服务理念及企业思想文化；企业的战略和发展前景等方面。领导力培训是和企业文化培训穿插进行的，因为一个优秀的企业文化会指导企业领导和企业员工。卓越的领导力需要建立在现代化企业文化基础之上，同时企业领导的文化理念又直接影响到企业文化的形成。[2]
（2）轮岗实习培训业务能力。进入佳乐百货公司见习，需要先了解企业的产品、服务、采购、销售等流程。分别在不同岗位上见习，具体是： 1）销售岗，面向客户直接进行交流，把产品推销出去。2）理货岗，对产品的分类、属性、价格等方面了解和掌握。3）物流岗，了解产品的采购、储存等方面，掌握4S管理理念。4）采购岗，了解企业产品的采购渠道、成本管理等。通过不同岗位的见习和轮换，了解企业的运作情况和经营情况，以所学的专业理论知识指导实践工作，以此提高自身的业务技能。
三、见习心得体会
在佳乐百货公司见习实践中，有着深刻的体会： 1）工作细致认真，讲究效率。细节决定成败，佳乐公司的员工做事非常认真细致，但又追求效率，是企业发展的重要因素。2）分工协作，讲究团队。佳乐企业的岗位分工非常科学到位，一个优秀的团队，需要每个人的共同参与，落实好各自的岗位职责，可有效地提高工作质量和工作效率。每个人都是社会的组成部分，当步入社会走上工作岗位，必须重视每个人的重要性和团体的力量。3）仔细观察，严格规范。对于工作中的不足，应该仔细找出，并严格规范自我。[3]
四、大学生见习的优点和不足
（1）优点。首先，就业见习是让学生把理论知识结合实践的重要途径，不论是何种专业知识都必须在实践中体现。在见习中，学生不仅可以验证所学的专业理论知识，还可以加深对知识的理解和认识，从而更加熟练地掌握所学的技能，可以在见习中学会处理人际关系，提高自我的业务能力和社会沟通能力，为步入社会打下能力基础；见习工作可以教会学生着眼于实处和细节，从细节入手，追求工作的完善和效率。同时，大学生对于工作有着强烈的热情和创造力，能够为企业注入新鲜的活力和思想。
（2）不足。大学生在企业中见习，具有不同的优点，但也存在一些不足： 1）见习大学生的工作经验不足或者没有，使得在见习工作中对岗位职责的了解不充分，操作相对滞后。2）一些中小企业存在打着实习的名头，对大学生进行廉价劳动力的获取和压榨，在见习实践中，大学生的薪资待遇相对较少，让一些企业钻了空子。3）一些大学生在见习中因为工作岗位的原因，在见习实践过程中工作不认真，热情不高。4）普遍存在见习周期较短，不能很好地适应工作环境，另外有的学生独立工作能力不强。
五、相应的改进对策
首先，对于大学生而言，在选择见习单位和岗位时，尽量选择和自己专业或者专长相应的，不仅可以让学生在见习中充满信心和激情，还可对以后的事业发展更具有针对性，在工作坚守岗位，严格规范自我和执行岗位职责；在业务技能方面，勇于创新钻研；在人际关系上要坦诚相待，团结互助。其次，对于合作的见习企业而言，公司应该建立合理的升迁和激励机制，激发见习大学生的工作热情。公司必须完善人事管理制度并严格执行，强化岗前培训工作，让见习生更为迅速的适应工作环境和岗位职责。同时，公司还需要强化见习生专业技能的培训。[4]对于大学生的见习实践，必须根据其自身的专业、特长、性格等方面，选择管理、制度等较为完善的企业。学校、企业以及学生应该建立科学化、一体化的见习机制，实现三者的有机结合，实现企业和学生相互发展。
参考文献：
[1] 梁艳珍.高职大学生见习行动的实施与思考[J].广州轻工职业技术学院学报，2011，23（6）：125-127.
[2] 张兰，等.大学生创业见习实践分析[J].中国集体经济，2012，10（06）：144-146.
[3] 王红梅.哈尔滨就业见习项目实施效果分析[D].吉林大学，2010，25（14）：255-256.
[4] 胡小兵，等.大学生就业见习基地建设调研分析及发展战略研究[J].哈尔滨师范大学学报，2011，36（6）：12-14.
作者简介：张珂，女，现就读于安徽财经大学财政与公共管理学院，财政学专业。
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