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简述县级公共图书馆阅读推广活动评价体系的构建

作者:未知

  摘 要:随着现代社会的迅速发展,公共图书馆作为一个传播知识思想的集中地带,它的发展自然也受到了人们的广泛关注。时代在变化,公共图书馆的建设也是关乎着人民群众综合文化素养的培养,为了能够使县级公共图书馆阅读推广评价活动体系能够更上一层楼,让更多的人意识到阅读的重要性,本文对于推广的具体措施进行讨论分析。
  关键词:县级 公共图书馆 推广活动评价
  中图分类号:G25 文献标识码:A 文章编号:1003-9082(2019)08-000-02
  前言
  到目前为止,我国县级公共图书馆阅读推广的现状并不乐观,主要还是群众普遍没有主动阅读的意识,以及整体投入建设资金也不充足。为了能够加大县级公共图书馆的阅读推广力度,构建合理的阅读推广评价体系,相关管理人员应该从实际出发,调查人民群众对于县级公共图书馆的真实评价和看法,分析原因所在,从根源上解决问题,加大阅读推广力度。本文对相关的问题进行分析,探究解决对策,为县级公共图书馆的阅读推广评价体系的完善与发展提出自己一些有效的建议。
  一、明确县级公共图书馆的意义和地位
  公共图书馆的占地面积要比一般建筑物大得多,有成千上万平方米,拥有上万册藏书,有专门的人进行打扫管理,还有多种类型的服务窗口,每年更新图书的储藏,所以总体来说,图书馆是一个让人们进行综合阅读学习的好地方,各种各样的图书应有尽有。其中图书馆安静优雅的环境是提高人们阅读率的重要保证,因为其他地方都有可能会有各种噪音,只有图书馆是专门为阅读提供一个安静的环境。[1]图书馆也应该不断提高自身的服务质量,积极对各种群众读者提供专业的指导建议和方向,拉进与读者之间的距离,让图书馆成为读者們阅读提升文化素养的好地方。
  二、阅读推广的重要意义和群众的阅读需求
  提高全民的阅读素养既是一个县城现代化发展的一个重要环节,也是促进社会文化建设,维持和谐社会秩序的一个层面,县级公共图书馆的阅读推广评价工作的顺利开展也符合我国现在建设和谐社会小康社会的总目标。[2]现在图书这个行为已经不仅仅是个人修养的层面了,而应该成为社会和谐建设与进步过程的一大助力,往大了说更是中国梦实现的一个促进因素。而且如果推广工作顺利,一个县里掀起一阵全民读书的风潮,对于县城文化素养的发展也是极有好处的,一个城市的形象积极向上了,那么它在与其他城市的竞争中也会有一定的优势,脱颖而出也不是难事。
  三、县级公共图书馆阅读推广工作的主要特点
  1.设置服务窗口
  因为很多人进入图书馆之后,对于那里的环境并不一定熟悉,而且图书馆中的馆藏图书有成千上万册,造成他们有时不一定能够找得到自己想要的书籍。这时服务窗口的作用就出现了,可以有专业的人员为他们提供建议和专业的服务,服务质量的上升,可以让人民群众感受到对于自身的重视,相应地也就会喜爱图书馆这个地方,进而爱上阅读,并且也能够听进图书馆工作人员的推广建议。目前县城当中的公共图书馆服务窗口主要还是侧重于对于青少年的服务,因为孩子毕竟是祖国的花朵,多读一些书也有助于他们未来为祖国的发展建设做贡献。所以现在县级的公共图书馆会多加一些少儿阅览室,以及报刊或者电子书籍为主题的阅览室,这些都为青少年的阅读与学习提供了一个良好的阅读环境,有助于他们的成长和发展。
  2.丰富馆藏资源
  一个公共图书馆的实力如何?主要还是由它的馆藏书籍决定的,这是图书馆进行推广工作的基础,要有真材实料才能吸引人们去那里阅读,因此资源的种类也要相应地进行丰富。不仅仅是拥有各种文献资料等比较传统的书籍,还应该引入网上信息的综合书籍,不断地购置新书,跟上时代发展的步伐,传统与创新相结合的阅读资源,对于人们会更有吸引力。
  3.开展相应的主题实践活动
  可以举办一些演讲比赛,让更多的人参与了解阅读,培养对于图书阅读的兴趣,丰富生动的演讲阅读可以激发人们参与活动的兴趣,拉近图书馆和群众之间的距离。还可以起到一定的品牌效应,让更多的人接触阅读,提升公共图书馆的知名度,让人们的生活中加入阅读这个必备的活动,对阅读起到很大的推广作用。
  4.比较直接的一些方法
  以发传单和网上开论坛的方式可以系统直观地介绍公共图书馆,让人们在网上进行相互交流,无形中就为公共图书馆进行了宣传,还可以收获读者们对于公共图书馆的真实评价。
  四、县级图书馆阅读推广工作的主要局限
  1.馆舍狭小
  由于图书馆一般建馆较早,所以馆内的空间就有一定的局限性,也就是随着时代的发展,各种藏书越来越多,但是馆内的收藏空间并不一定能够保证图书的收集完整。随着图书越来越多,会出现书架拥挤或者图书放不下的情况产生,无法满足读者们日益增多的阅读需求,所以图书馆的推广服务工作会受到一定馆藏空间的限制。
  2.文献类型太过单一
  传统的图书馆藏书都是纸质的藏书,虽然随着时代的发展,公共图书馆也适当引入了一些电子藏书,但是这一部分还在建设发展初期,存在着文献类型单一等比较突出的问题,还需要继续完善和发展。
  3.图书馆推广形式还需要进一步丰富
  虽然公共图书馆已经开始举办一些推广活动,但是从形式上来看还是比较单一的。读书阅读比赛和相关演讲的举办是比较主要的推广方式,但是如果年年都是一样的推广形式,那么久而久之,人们可能会对这些推广活动一成不变的形式感到厌烦,失去了积极参与的兴趣。所以为了能够达到预期的效果,还是需要不断改进创新推广工作的形式。
  4.借阅等基本活动还是仅限于馆内
  传统的图书馆服务还是局限在馆内进行,但是随着信息时代的来临,县级公共图书馆也应该跟随时代发展的脚步,运用网络进行推广宣传,让更多的人了解公共图书馆。网上信息传播的速度特别快,为了提供质量更高的服务,可在网上开一个公众号,对图书馆的服务工作进行详细的解释,并宣传图书馆的舒适环境,工作内容更加丰富详细,可以让更多的人深刻地了解公共图书馆。网络还可以为公共图书馆的推广宣传提供一个开放的平台,也给阅读推广工作提供了一个更加宽广的舞台。   五、县级公共图书馆阅读推广工作发展的基本策略
  1.切实关注全民阅读工作,启动图书馆改造建设工作
  全民阅读需要一个良好的读书环境,而墙体会经过时间的流逝,受各种因素侵蚀而变得老旧,所以图书馆可以把墙体再重新粉刷一遍,再者是门窗这些必要的设施年久失修,需要加以维护,安全问题还是要放在第一位的,其他部分再装修翻新一下。为了能够让人们享受到信息时代的好处,装修图书馆的时候可以在已有服务窗口的基础上加入信息设备,让群众在阅读的时候能够享受到最方便的服务,也可以快速地查到自己想要的信息。切实考虑群众们阅读的需要,予以相应的改进,必将吸引很多人去公共图书馆读书。
  2.增加文献投入,加大网络资源利用力度
  一个公共图书馆最重要的发展基础还是文献的收藏,可以让人们在那里查到自己在其他地方查不到的信息,所以为了能够跟上时代的发展,公共图书馆也需要定时地增加文献的收藏数量。并且为了增加馆藏的实力,图书馆还可以采购一些与网络信息相关的电子书籍,既可以向外购买也可以自己制作,电子书籍作为一种书的新形式会受到很多年轻读者的喜爱,而年纪大一点的读者还是喜欢传统的纸质书籍,所以两种书籍相结合,也会吸引到很多读者。
  3.加大工作人员培训力度,建立一个专业的技术团队
  为了能够给读者提供优质的服务,公共图书馆的工作人员需要具备专业的能力,这与图书馆的日常培训有很大的关系。公共图书馆作为一个为公众提供阅读服务的地方,需要有一个服务态度好,计算机操作技术强的工作人员团队来为人们的阅读起到一个很好的引导作用,当群众在阅读时感受到了服务的温馨,就会被吸引去公共图书馆读书,全民阅读的风潮指日可待。
  4.进一步丰富阅读推广内容与形式
  阅读推广活动是面向人民群众的,很容易出现众口难调的情况,所以针对多种不同类型的阅读群体,也需要多种多样的阅读推广形式。可以通过年龄、职业、 性别等标准分类,调查他们的偏好,认真研究相应的推广活动形式,不断创新,保证活动形式的多样性。比如:阅读推广可以采用诗朗诵,演讲比赛等文化内涵高的活动,又或者可以是一些猜谜的活动,以激发大家参与的兴趣,从而主动地开始阅读,起到公共图书馆阅读推广的作用。
  5.建立分馆流通站
  由于县级公共图书馆原本只有一个,而人们要从四面八方赶来进入一个综合的地方,人员流通上存在着很大的问题。为能够实现阅读人员的分流,确保公共图书馆服务质量的提高,在当地政府给予一定资金支持下,县级公共图书馆可以在一些比较适合的其他地方建立一些分支性的图书馆,极大地方便读者就近阅读。
  6.加大阅读推广活动的宣传力度
  阅读推广活动最主要的目标还是要提高公共图书馆的知名度,有些人可能日常不接触的话,根本就不知道图书馆在哪里,或者并没有主动去读书的意识,阅读推广活动就是要让人们明白阅读的重要性。县级公共图书馆在阅读推广过程当中应该开展一些专门与图书相关的活动,如开展“全民讀书月”“农民读书月”“你选书我买单”等活动,向群众介绍读书的好处及图书馆的主要职能和日常服务,让人们更加了解公共图书馆,了解阅读,以及对于图书馆新引进的电子书籍做一个大力的宣传,吸引年轻的阅读群体,走入公共图书馆中用书籍代替游戏来提高自己的文化素养。
  结语
  建设社会主义现代化强国的一个重要因素就是全民文化素养的提升,一个民族的竞争力的来源是这个民族的精神文化,而精神文化来自于对于阅读的热爱,县级公共图书馆的阅读推广工作十分重要,他们是要让更多的人了解阅读,主动走进公共图书馆感受知识的熏陶,形成全民阅读的氛围,弘扬阅读文化,建设文化素养完善的先进县城。
  参考文献
  [1]郭骧,章回波.立体阅读———图书馆服务的新形式[J].图书馆杂志,2013(4):38-39.
  [2]官凤婷.英国图书馆法发展历程与现状[J].图书馆学研究,2009(2):93-98.
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