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百年五四精神的四个维度

作者:未知

  摘 要:从1919年到2019年的一百年来,中国社会发生了翻天覆地的变化,以爱国、进步、民主、科学为内容的伟大五四精神,为近代中国注入了奋发图强的强大精神动力。在中国共产党的坚强领导下广大爱国青年在民族独立、国家解放、建设和改革的各个历史时期奉献青春力量。习近平总书记多次寄语关怀青年,体现了党对青年成长的高度重视。从社会历史观、时代观、青年观和实践观的维度来认识五四运动、理解五四精神能让我们更深刻认识新时代青年所肩负的历史使命。
  关键词:五四精神;青年;维度
  “青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。”习近平总书记在纪念五四运动100周年大会上发表重要讲话,深切缅怀五四先驱们崇高的爱国情怀和革命精神,对五四运动的历史意义给予高度评价,明确提出了新时代发扬五四精神的重要意义和青年的奋斗方向。总书记深情寄语青年,再一次与广大青年朋友交心谈话,也饱含了一位长辈对青年人的殷切希望和深情关怀,让青年们备受鼓舞。笔者认为,总书记关于五四精神的重要讲话体现了马克思主义社会历史观、时代观、青年观、实践观四个维度的深刻内涵。
  一、社会历史观的维度
  近代以来的中国历史,是一部中华民族奋斗史,五千多年的中华民族史是一部悠久灿烂的文明史,也是一代代中国青年在社会历史舞台接续奋斗、创造辉煌的奋斗史。总书记用三个“伟大”为我们讲清楚了五四运动这一伟大历史事件,在近代以来我们追求民族独立、人民解放和国家富强的历史进程中具有里程碑意义。这是一场伟大爱国革命运动、伟大社会革命运动、伟大思想启蒙运动和新文化运动,以磅礴之力鼓动了中国人民和中华民族实现民族复兴的志向和信心。广大青年要理解五四精神的深刻内涵,就要坚持马克思主义唯物史观,把五四运动这一伟大事件与中华民族5 000多年的灿烂文明史、中国人民近代以来170多年的斗争史、中国共产党90多年的奋斗史联系起来认识和把握。人民群众是历史的创造者,是社会变革的决定力量;同样,广大青年是中国青年运动的推动者和社会变革的重要力量。因此,广大青年要肩负历史使命,立足国情、党情、世情,把自己的人生理想同国家前途、民族命运紧密联系在一起,以实际行动传承五四精神。
  二、时代观的维度
  时代观指的是人们对一个时代总的观点和看法,是反映时代发展总趋势和邏辑演进规律的根本观点。时代观代表着主体对所处时代的一种主观心理表达、思想观念和价值倾向性。近代以来,在中华民族独立、人民解放、国家富强的不同时代背景下,各种社会力量先后登上了历史的舞台,试图救国图存但都失败了,也没有彻底改变中国积贫积弱的社会状态。1919年,五四运动爆发,通过五四运动,广大爱国青年用自己的行动唤醒了国民奋起斗争的勇气,中国青年和先进知识分子发现了自己的力量,中国人民和中华民族迸发出顽强的生机活力。将马克思主义与中国革命实际相结合诞生了中国共产党并带领人民在艰难曲折中不断奋斗前行,取得了胜利。
  只有在时代背景下,我们才能准确理解五四运动的历史意义和五四精神的时代价值。今天,新时代的中国青年处在中华民族发展的最好时期,既面临难得的建功立业人生际遇,也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。广大青年既是这个时代的追梦者也是圆梦者,从“赶上时代”到“引领时代”,要将“小我”融入国家、民族发展的“大我”之中,坚持党的领导,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
  三、马克思主义青年观的维度
  青年观是对青年的根本观点和看法,是正确认识、正确对待青年以及指导青年发展的方针。新时代马克思主义青年观是有中国特色的青年观,围绕“青年是什么”、“培养什么样的新时代青年”、“如何培养具有中国特色的新时代青年”这三个基本问题。习近平总书记在纪念五四运动100周年讲话中为我们清晰的指出了这三个基本问题的答案,“中国青年是有远大理想抱负的青年,是有深厚家国情怀的青年,是有伟大创造力的青年。无论过去、现在还是未来,中国青年始终是实现中华民族伟大复兴的先锋力量;是整个社会力量中最积极、最有生气的力量,国家的希望在青年,民族的未来在青年。”青年是党和国家事业发展的生力军,是社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。因此,总书记为我们做好青年工作提出了新的要求,广大领导干部、图案的干部、辅导员要做“三类人”,一是主动走近青年、倾听青年,做青年朋友的知心人;二是真情关心青年、关爱青年,做青年工作的热心人;三是悉心教育青年、引导青年,做青年群众的引路人。教育引导广大青年在热情关爱和严格要求中成长成才,从而勇担责任、服务国家、奉献社会。
  四、实践观的维度
  实践观是马克思主义的基本观点,马克思主义指出广大劳动人民通过实践创造了社会历史。而改革开放是我们党领导人民进行的伟大实践。实践证明,近代以来广大青年的青春理想、个人梦想只有在国家、民族的伟大实践奋斗中才能实现。我们用马克思主义实践的观点来理解五四精神,对于做好新时代青年工作具有重要指导意义。奋斗即实践,100年来,无数热血青年在奋斗中实现了自己的人生价值,从党的一大代表到抗日民族女英雄赵一曼,从抗美援朝战士邱少云、黄继光到雷锋,从航天报国的嫦娥团队到四川凉山灭火的消防战士,无不展示出奋斗实践才是青春最亮丽的底色。立足岗位,坚持不懈,担当奋斗才大有作为;因此,总书记为新时代的青年应该如何奋斗再一次指明了方向:一要树立远大理想,二要热爱伟大祖国,三要担当时代责任,四要勇于砥砺奋斗,五要练就过硬本领,六要锤炼品德修为。
  因此,新时代广大青年继承五四精神,要珍惜韶华、鼓足干劲;树立青春理想,坚持青春奋斗,将更多的时间投入提高自身能力上,练就过硬本领。实践是检验真理的唯一标准,投身实践是化理想为现实的桥梁。坚持知行合一、明辨笃行、深入群众,将知识用到实处,学有所成。
  五、做好团员青年引路人
  新时代的团干部作为广大青年学生的引路人,要把握好五四精神者四个维度的深刻内涵,立足岗位扎实做好本职工作,认真研究学生思想和专业特点,围绕青年学生需求什么,党团活动、思想教育就开展什么,从思想上、情感上真正走进学生心坎儿里,实践活动开展到青年团员支部里。注重思想引领、理论学习与专业综合素质培养、科学实践能力相结合。因此,做好青年培养工作需要从以下几方面开展细致有效的工作。一是着力打牢班级团组织建设这一基础,规范团务工作,增强学生干部工作能力和团组织凝聚力;二是思想理论与社会实践相结合,把专业知识学习与学生综合素质发展紧密结合,第一课堂与第二课堂有效融合对接,通过打造有特色的系列品牌文化实践活动,不断增强共青团思想引领的穿透力、影响力;三是用好志愿服务活动德育载体,建立健全以志愿服务为核心的实践育人体系,深入培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥思想引领和价值引领的作用。
  参考文献
  [1] 习近平.在纪念五四运动 100 周年大会上的讲话[N].人民日报,2019-05-01( 02).
  [2] 中共中央文献研究室编.十八大以来重要文献选编(上)[M].北京:中央文献出版社,2014.
  [3] 习近平:加强对五四运动和五四精神的研究激励广大青年为民族复兴不懈奋斗.http://www.xinhuanet.com/politics/2019-04/20.
  [4] 中国社会科学院近代史研究所编.五四运动回忆录:上册[M].北京:中国社会科学出版社,1979.
  作者简介:席捷(1987.06- ),男,陕西西安人,法学硕士,西北政法大学反恐怖主义法学院团委书记,讲师,主要研究方向:思想政治教育和学生管理。
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