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微文化视角下大学生思想政治教育的路径研究

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  摘 要:近些年微博、微信等自媒体发展速度非常快,促进我国进入到微文化时代,微文化在一定程度上影响到社会生活,对于大学生思想政治教育工作也同时带来机遇和挑战。在微文化时代,高校思想政治教师需要分析大学生思想政治教育工作,提高思想政治教育的实效性。文章论述了微文化视角下大学生思想政治教育的路径,保障高校思想政治教育的质量。
  关键词:微文化;大学生;思想政治教育;教学路径
  大学生思想政治教育是当前学生管理工作重要的一部分,在微文化时代,大学生思想政治教育工作面临着挑战,在高校中广泛传播着微文化,微文化已经渗入到大学生生活和学习的各个方面,并且影响到大学生未来的发展。因此高校思想政治教师需要重视微文化的影响,在微文化视角出发,提出大学生思想政治教育的教学路径。
  一、概述微文化和大学生思想政治教育
  (一)微文化
  近些年互联网不断普及,人们的日常生活中充斥着微博、微信、微电影等新兴文化载体,这种社会现象就是微文化,微文化的内容比较简单,例如具有字数方面限制的微信朋友圈,具有时间限制的微视频等。微文化的信息形式具有碎片化特征,现如今人们的生活节奏比较快,利用微文化这种信息形式,人们可以充分利用零碎时间获取更多的信息。此外微文化可以灵活方便的共享信息,人们之间的互动交流也变得更加便利。
  (二)大学生思想政治教育
  大学生思想政治教育的教学内容非常丰富,教育目的是实现大学生的全面发展,其中涉及到世界觀教育和价值观教育以及爱国主义教育等。大学生思想政治教育的方式比较丰富,高校开展大学生思想政治教育,不仅要落实理论教学和社会实践,还要结合主流文化和新型媒体等途径,将不同教学途径的优势充分的发挥出来,提高大学生思想政治教育的实效性。
  微文化属于一种新兴信息形态,微文化对于大学生思想政治教育具有一定的影响,在新时期,大学生思想政治教育需要结合时代发展潮流,及时调整教育途径,保障大学生思想政治教育效果。
  二、微文化对于大学生思想政治教育的挑战
  (一)挑战大学生思想政治教育的权威性
  针对传统的大学生思想政治教育,教师不断积累资料,利用理论课和讲座等方式,向学生展示自己搜集的信息,引导学生的世界观和价值观等,转变大学生的思想行为。大学生掌握的信息量比较少,因此只能被动的接受教师传授的知识,这也突出了教师的权威性。但是在微时代,大学生每天都可以接受大量的信息,同时也可以便捷的获取信息,教师在信息获取方面不再具备优势,挑战了大学生思想政治教育的权威性。
  (二)冲击到大学生思想政治教育内容
  大学生在微时代很难辨别大量的信息,冲击到传统大学生思想政治教育的内容。微文化并不是主流意识文化,并且具备多元化特征,微文化中也具有消极意识,影响到主流文化的传播。微文化热衷于放大小事件,这样会淡化主流文化的影响,非主流文化的地位不断强化,这样会在一定程度上影响到大学生,他们甚至会拒绝主流价值观冲击到大学生思想政治教育内容。
  (三)加大了大学生思想政治教育的管理难度
  微文化时代的信息传播速度非常快,加大了大学生思想政治教育管理难度,微文化传播需要利用互联网技术,当前人们的生活和工作已经离不开互联网,不断扩大了“微民”的群体范围,其中的主力军就是大学生。网络信息良莠不齐,每个大学生的话语权得到激发,如果传播的是消极信息,学生之间不断传播,挑战到大学生思想政治教育。在微时代,高校思想政治教师要注重监管信息传播的质量,这也是大学生思想政治教育工作的重点内容。
  三、微文化视角下大学生思想政治教育的路径
  (一)增强高校师生正确认知微文化
  要想利用各种新兴媒体落实大学生思想政治教育,高校师生需要正确认识微文化,当前我们已经进入到微文化时代,高校需要重视大学生思想政治教育工作。当前很多高校都开通官方微博,但是学生却并不期待微博内容,这是因为高校管理人员没有重视微文化的作用,教师也没有充分利用微文化落实大学生思想政治教育。利用微文化可以提高大学生思想政治教育质量,正确的认知微文化,可以发挥出微文化的积极作用。微文化传播需要利用互联网,因此高校师生需要掌握互联网基础知识,同时也要具备一定的辨别能力。高校思想政治教师要建立终身学习意识,利用网络媒介落实思想政治工作,缩小和学生的代沟。
  (二)加强主流文化建设
  高校需要注重建设校园核心文化,建立良好的学风和校风,促进校园微文化健康发展。组织各种校园文化活动,引导学生内化学到的知识,进一步升华大学生的思想意识。例如组织网络知识竞赛,也可以邀请网络传媒人士开展专题讲座,为学生创设健康的微文化环境,避免负面信息影响到大学生的成长。微文化注重互动,教师需要提炼微文化精神优势,利用高品位的形式向学生推荐相关内容,提倡更多积极的传统文化,这样可以帮助学生建立正确的世界观,避免在校园中传播负面文化。
  (三)传统教育和新媒体相结合
  传统教育包括专业课和基础课等内容,注重培养大学生社会主义核心价值观,落实爱国主义教育等。在微文化视角下,每个学生不仅是信息的接受者,也可以是信息的传播者,大学生思想政治教育的作用是传播积极的信息。大学生思想政治教育需要落实新媒体素质教育,帮助学生在网络中获取有益的信息,学会辨别和拒绝虚假信息,同时也可以扩散和转发正确的文化内容。
  (四)充分利用微文化新媒体
  大学生思想政治教育需要发挥微博的作用,微博属于一种新兴的文化,并且充斥学生的生活和学习当中。高校思想政治教师可以利用微博和学生沟通,这样可以拉近师生关系,同时大学生思想政治教育也不会受到时间和空间的影响,提高了大学生思想政治教育的即时性。在微文化视角下,大学生思想政治教育要利用微博形式授课,提高大学生思想政治教育的影响力。但是教师要引导学生正确的利用微博,提高学生的信息甄别能力,高校思想政治教师要做好宣传工作,帮助学生建立正确的价值观,这样才可以真正发挥出微博的作用。   此外大学生思想政治教育也可以利用微电影和微公益等形式授课,当今社会节奏非常快,微电影和微小说具有精炼的内容,阅读起来也非常方便,因此使用非常广泛,并且获得广大大学生的喜爱。微电影的放映时间比較短暂,但是却可以达到思想上的震慑,因此在大学生思想政治教育过程中,教师可以利用这些形式传播正能量,提高大学生思想政治教育的实效性。
  (五)强化高校微媒体的特色
  高校要加强建设官方微媒体,丰富微博和微信公众号的内容,吸引更多的学生观看,建立特色板块,有效融合时代潮流和专业学习内容,更好的服务于大学生思想政治教育。高校不仅要利用微媒体平台宣传学校时事新闻和招生信息等,还要设计特色板块,例如可以设计校友交流平台,主要是接受校友的创业历程,为在校生和校友互动提供渠道。也可以设计节日问候平台,在重要的节日设计主题活动,学生可以利用短视频和图文等方式互动,更好的宣传我国优秀的传统文化,构建健康的校园文化。建设网络学习资源,设置网络精品课程,结合学生的日常生活和社会时事要点,实现大学生思想政治教育的可视化,学生可以随时随地利用网络学习知识,保障大学生思想政治教育效果。
  四、结语
  在微时代,大学生思想政治教育面临着一系列挑战,因此高校思想政治教师需要改变自身教育观念,充分利用新兴微文化媒体,提高大学生思想政治教育实效性,引导学生主动思考,正确看待微文化和大学生思想政治教育的意义,为学生今后的发展奠定坚实的基础。
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