新时代大学生马克思主义信仰教育探析

作者:未知

  摘 要:在新时代,大学生的信仰状况不仅直接影响到青年的个人发展,更影响着中国特色社会主义事业的发展进程。加强马克思主义信仰教育是培养合格时代新人的必然要求,是办好中国特色社会主义大学的现实需要,也是实现中华民族伟大复兴中国梦的有力保证。全球化背景下西方意识形态的渗透、市场化导向下资本运行逻辑的侵蚀、现代化进程中各类社会矛盾的叠现以及高校意识形态教育教学工作的缺陷使得新时代大学生马克思主义信仰教育面临严峻形势,高校必须依据时代特点,多维发力,构建与时俱进的大学生马克思主义信仰教育新格局。
  关键词:新时代;马克思主义;大学生;信仰教育
  一、新时代大学生马克思主义信仰教育的战略意义
  大学生马克思主义信仰教育是指运用马克思主义基本理论,对大学生进行系统科学的思想教育,使其在熟悉掌握马克思主义基本原理基础上实现情感和理论认同,信服和尊崇马克思主义,由此实现马克思主义的行为认同。在新时代,青年大学生是民族的未来和希望。为此,加强大学生马克思主义信仰教育,关键就是马克思主义内化为大学生精神向导、灵魂标杆和指向明灯。
  (一)培养合格时代新人的必然要求
  信仰作为一种精神力量,深刻着一个人、一个政党乃至一个民族的价值判断、行为方式和前进道路。信仰为人类社会历史发展进程所支配和影响,在不同的社会形态往往具有各不相同的意识形态内涵。马克思主义是我们的指导思想,引领我们砥砺前行、接续奋斗。“宣传思想工作是做人的工作的,要把培养担当民族复兴大任的时代新人作为重要职责。”习近平总书记在全国宣传思想工作会议上提出并阐述了“育新人”的使命任务。时代新人必须要有理想、有信仰,要以马克思主义筑牢理想信念之基。新时代的大学生是实现中华民族伟大复兴的主要生力军,强化大学生马克思主义信仰教育,对于实现党和国家教育目标和根本任务,引导大学生勇担使命,培养合格的时代新人具有重要意义。
  (二)办好中国特色社会主义大学的现实需要
  大學是培养社会人才、传播思想文化的重要场域。我国的大学是中国共产党领导下的中国特色社会主义大学,承担着“为人民服务,为中国共产党治国理政服务,为巩固和发展中国特色社会主义制度服务,为改革开放和社会主义现代化建设服务”的政治使命。在新时代,这一使命显得更为光荣和重大。高校是思想交融、文化交流的重要场所,同时也是意识形态激烈交锋的前沿阵地。在新时代,我国高校所肩负的重大使命及其在意识形态领域所面临的严峻挑战决定了其必须坚守办学初心,担负育人使命,加强大学生马克思主义信仰教育。只有这样,高校才能永葆马克思主义鲜亮底色,为培养社会主义建设者和接班人、办好中国特色主义大学奠定坚实基础。
  (三)实现中华民族伟大复兴中国梦的有力保证
  在马克思主义的指导下,中国共产党带领中国人民艰苦奋斗,取得革命、建设和改革的伟大胜利,推动中国特色社会主义进入新时代。习近平新时代中国特色社会主义思想是我国各项事业的思想旗帜,为新时代实现中华民族伟大复兴的中国梦规划了战略步骤、指明了前进方向、提供了基本遵循、注入了精神动力。大学马克思主义信仰教育是向大学生进行马克思主义理论教育,扣好价值观扣子,实现“理论掌握群众”的关键环节。新时代,加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心的大学生马克思主义信仰教育,有利于为实现中华民族伟大复兴中国梦提供磅礴物质力量。
  二、新时代大学生马克思主义信仰教育的严峻形势
  新时代社会经济与文化发展多元化趋势显著,原有社会结构出现新分层,西方物质文明与文化思想渗透性增强。当代大学生所处纷繁复杂的现实生活与抽象深奥的马克思主义产生矛盾。缺失的理性思考同丰富的感情经验相互对立,理想状态的追求同残酷的社会竞争产生落差。造成大学生马克思主义信仰认同存在较大问题,高校作为大学生马克思主义信仰培育的重要基地更是面临复杂的形势。
  (一)全球化背景下西方意识形态的灌输使得大学生对马克思主义信仰日渐疏离
  伴随经济全球化的深入发展,世界范围内思想文化激烈交织,价值观念碰撞交锋。主要资本主义国家凭借其在全球化浪潮中的主导地位,利用“自由、民主、博爱、人权”的虚伪外衣,大肆向我国输出和渗透其虚假的意识形态,大学生成为被锁定、进攻的主要对象。一时间,普世价值论、历史终结论、历史虚无主义等歪曲否定马克思主义、诋毁抹黑中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的错误思潮甚嚣尘上。受理论素养低,社会阅历少的影响,大学生对各类思潮的辨识、分析能力较低,极易被蛊惑。受以美国为代表的西方发达资本主义国家所推行“文化霸权主义”影响,部分大学生轻易认同甚至崇拜西方文化,企图通过西方宗教追寻精神世界的寄托与慰藉而对马克思主义信仰日渐疏离。
  (二)市场化导向下资本运行逻辑的渗透使大学生的马克思主义信仰逐渐淡漠
  社会主义市场经济体制确立以来,社会劳动生产力得到空前的发展。但市场化导向下利益至上的资本运行逻辑也不可避免地渗透到了政治、经济、文化各个领域,极易使人们衍生出为追求利益不择手段的工具理性思维,为信仰危机的产生提供了现实土壤。新时代大学生的成长伴随着社会主义市场经济发展与完善的过程,他们没有经历过改革开放前重重困难的打击与磨砺,更没有经历过战争年代腥风血雨的洗礼与考验,在思想观念上缺乏对马克思主义信仰真理性、科学性、重要性的正确认识。同时,受个人主义、功利主义等不良倾向的毒害,大学生群体中一定程度地存在着“向钱看齐”等错误观念,部分大学生入党动机不纯,将加入中国共产党视为是升官发财的筹码,将现实利益的实现作为确立信仰的唯一标准,而使其马克思主义信仰日渐淡漠。
  (三)现代化进程中各类社会矛盾的叠现使得大学生对马克思主义信仰产生动摇
  伴随社会生产力的飞速发展与经济增长动力的稳步提升,中国特色社会主义进入新时代。长期发展过程中伴随着如利益分化、道德滑坡、腐败横行、环境污染、治理失当等令人警觉的问题。旧矛盾尚未得到完全解决,新的社会矛盾又层出叠见,这是中国共产党治国理政过程中面临的巨大考验。与此同时,西方敌对势力趁虚而入,对我国在发展过程中出现的矛盾与问题进行错误归因,极力唱衰中国特色社会主义。新时代大学生社会主义和共产主义抱有强烈期待,又对社会上频繁出现的诸多乱象往往缺乏科学、理性的认识,面对理想与现实、应然与实然的巨大鸿沟,对马克思主义信仰的认可度、坚定性极易被破坏。   (四)高校意识形态教育教学工作的缺陷使得大学生马克思主义信仰危机加剧
  相对死板和僵化的高校教学模式使得大学生对马克思主义理论的学习兴趣每况愈下。部分教师理论储备不足,教育理念落后,教学方法陈旧,将马克思主义玄奥化、概念化、教条化。他们往往对马克思主义进行从理论到理论的单向度逻辑演绎,而忽视对社会现实问题的深刻关切,未能对理论与实践之深度契合性进行科学揭示。对于我国在发展过程中暴露出的各类社会矛盾,或置之不理、避而不谈,或轻描淡写、只堵不疏,没有及时对学生进行科学的理论阐释和情绪疏导,也没有有效勘正学生的偏激、片面的思想认识。这种理论与实践的脱节教学极易使大学生对马克思主义产生"虚假的意识形态说教"的印象,更加剧了大学生马克思主义信仰危机。
  三、新时代大学生马克思主义信仰教育的进路致思
  新时代,错综复杂的国内外形势特别是意识形态领域所呈现的日益激烈的斗争局势给大学生马克思主义信仰教育带了极大的挑战。加强大学生马克思主义信仰教育是一项系统复杂的战略工程。高校应明确信仰教育的极端重要性,多措并举、多维发力,构建高校马克思主义信仰教育新格局。
  (一)激发高校思想政治教育的活力性
  以思政课教师为主要代表的高校思想政治教育工作者作为推动大学生马克思主义信仰教育的主体力量,必须将理论研究同社会现实关切相结合,提升对社会现实问题的理论阐释力和对各种错误思潮的理论批判力,为学生解除理论困惑,荡涤信仰迷雾,不断掌握好“看家本领”。其次,坚持“以德立身、以德立学、以德施教”,严格恪守学术红线与道德底线,绝不能把课堂当作宣泄个人负面情绪和传播各类错误思潮的场所,坚持激浊扬清,自觉为党和人民立德立言。同时,教师必须坚持教学与科研并驾齐驱、协同共进,将教学视为科研的动力,将科研成果转化为教学资源,为思政课教学提供新思路、打造新风格,高校的思想政治教育才能在最大程度上释放活力,发挥实效。
  (二)深耕高校马克思主义理论教育的彻底性
  理论是知识的重要表现形式,是传输信仰的重要载体,也是确立信仰的重要依据。高校思政课教师要想让理论说服并掌握学生,就要用为学生所喜闻乐见的教学话语体系讲清楚贯穿于理论当中的马克思主义立场、观点和方法,讲清楚其中蕴含的“跨越时空、超越国界、富有永恒魅力、具有当代价值”的中华优秀传统文化精神,讲清楚以“四个伟大”为标志的鲜活丰富的当代中国实践,特别是要讲清楚新时代以来在新思想的指引下,我们党带领人民在统揽“四个伟大”的实践中所取得的伟大成就,让学生深刻了解理论形成和发展的来龙去脉及其对现实世界的巨大改造能力,从而将理论彻底地灌输给学生,为马克思主义信仰的树立提供丰厚的理论土壤。
  (三)厚植高校马克思主义信仰教育的文化性
  信仰问题从本质上说是一个意识形态问题,它从属于文化的范疇,因此,信仰教育也必须依托于一定的文化环境。中国共产党在近百年的革命、建设和改革的壮丽征程中始终坚持以马克思主义为指导,坚守中华文化立场,根据不同时代的发展需要培育了独具特色的革命文化和社会主义先进文化。这些宝贵的文化资源为我们在新时代加强马克思主义信仰教育、推进文化建设提供了弥足珍贵的养料来源。新时代,高校要善于根据大学生思想情感上的新需要,秉持“文以载道、文以化人”的理念,将具有信仰教育意义和时代价值的文化元素并将其巧妙融入到校园文化建设中,着力打造出既具有马克思主义信仰底色又具有鲜活时代特色的校园文化环境。要厚植马克思主义信仰教育的文化土壤,增强文化阵地意识,特别是要增强网络文化阵地意识,善于运用网络平台传播正能量,激扬主旋律。
  全球化背景下西方意识形态的渗透、市场化导向下资本运行逻辑的侵蚀、现代化进程中各类社会矛盾的叠现以及高校意识形态教育教学工作的缺陷使得新时代大学生马克思主义信仰教育面临新挑战,高校必须认清信仰教育之严峻形势和现实困境,突破传统僵化模式,创新教育路径,实现马克思主义信仰的理论品质与大学生的青春特性息息相关,培养出一批政治立场坚定、理论基础扎实、社会责任感强的青年马克思主义者,推动构建具有时代气息的马克思主义信仰教育新格局。
  作者简介:闫曼卿(1998- ),女,新疆玛纳斯人,本科在读,研究方向:思想政治教育。
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