图文信息中心阅读推广工作

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　　摘 要：图文信息中心是高校文献信息中心，是为学校教学与科研服务的学术性机构，是学校信息化和社会信息化的重要基地，与过去图书馆相比较，图文信息中心不仅仅是名称上的改变和馆舍面积的增大，更重要的是服务功能的不断提升，服务规模不断扩大，面向的服务对象不断细化，对馆员综合能力和业务素质的要求不断提高。随着数字化技术的不断延伸，各类先进的自助设备即将投入使用，还将根据读者需求设置更人性化、智能化的设施设备和研学空间，因此利用巧妙可行的办法让读者融入其中是图书馆人面临的挑战和机遇。
　　关键词：图文信息中心;读者服务;阅读推广
　　阅读推广，是向公众提供的一项重要的阅读服务。2019年3月19日中国新闻出版广电报提到“全民阅读‘六 入’政府工作报告，大家关注的问题是如何让倡导全民阅读落 地生根，推进学习型社会建设，助力书香中国建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦注入源源不断的精神动力。” 高校图书馆作为高校的文化信息中心和资源中心，是全校师生，甚至社会各界获取知识的信息集中地， 在当今，高校图书馆也在倡导全民阅读、建设书香社会的知识导向中起到了重要力量，在大学校园广泛开展有效的阅读推广工作，激发学生的阅读兴趣，将高校阅读推广向社会推送，不仅全面提高高校学生的信息素养，也提升了高校在当地社会经济建设中的价值，是高校图书馆的重要职责和使命。当今社会，习惯于互联网时代畅游，有时间读书似乎成了一种奢求。孩提时，课本上颜真卿的那句“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，一度成为那个时代的座右铭。但在今天，虽然精神食粮不再匮乏，各类书籍品种丰富，应有尽有。遗憾的是，如今我们却很难再见到人人都爱读书的场景，读书的习惯都去哪儿了，引人深思。一项调查数据显示，中国人的年平均纸质图书阅读量为4.77本，人均每天读书时长为13.43分钟，不到上网时长的三分之一。由此而看，读书问题尤值得高度重视。 高校图书馆阅读推广应该以“用户为中心”，一图文信息中心读者服务工作不仅仅局限于过去图书馆简单借阅服务，服务方式从过去的基础服务向拓展性服务衍生，视听服务、导读服务、参考咨询服务、信息素养教育、检索服务、文献传递以及情报检索等服务将陆续完善并运行，在高校科研工作和教学工作中，图文信息中心将起到不可估量的作用。因此，以阅读推广活动为平台，让广大师生读者在最短的时间内，通过最方便可行的方式，重新认识读者服务工作，让广大师生能够更好的，也更加清楚的熟悉图文信息中心内部结构，从而更加深入做好读者服务工作，搭建起图书馆与广大师生之间的沟通桥梁是当前图书馆人必须要做的事。
　　一、传统的阅读推广工作取得的成效
　　阅读推广，是向公众提供的一项重要的阅读服务。每个社会成员，既是阅读推广的对象，也是阅读推广的触角，全国各地各大高校近几年的阅读推广活动如火如荼的进行，内容丰富形式多样，为学生营造了良好的学习和阅读环境，2020年受疫情影响，给高校图书馆阅读推广活动带来了各种挑战，笔者所在的图书馆不断提升服务能力，开展了形式多样的线上读书月活动，拓宽了线上服务渠道，努力与读者建立起线上沟通平台，提供各类线上服务，并取得了一定的成效，不断转变观念，最大限度的进行资源推送，增进与师生读者的线上沟通联系。
　　二、图文信息中心阅读推广活动目前面临挑战
　　图文信息中心有着全新的馆藏结构和阅览环境一起全自动化设施设备，对图书馆读者服务工作提出了更高的要求，在接下来的读者服务工作中，对图书馆各部门的要求也会发生质的变化，因此，作为图书馆人，我们必须提前思考如何更加顺利地从半自动化的传统图书馆向现代化的图文信息中心飞跃，需要全体图书馆人付出艰辛的努力，挑战各种困难。首先，笔者认为要从读者阅读推广方面进行考虑，上海师范大学副馆长蔡迎春老师在讲到阅读推广工作时表示：阅读推广要从以下四个方面考虑：资源推广、读书推广、文化推广、拓展推广。课程充分表述了阅读推广工作的重要性和必要性，阅读推广工作是贯穿在我们读者服务工作，甚至是读者工作的始终，目前笔者所在的图书馆在阅读推广工作中仅仅做到了其中一方面就是读书推广，而且由于当前疫情工作的要求和我馆现有设施设备的局限，仅仅做到了读书推广中的一部分，即：通过举办与阅读相关的各类线上活动，比如书评、阅读分享等活动，让读者从被动阅读到主动阅读。拓展性推广方面，上半年图书馆也努力通过朗读亭活动开展了一些活动，但由于疫情防控工作的要求，今年朗读亭活动仅限于开展线上活动。
　　三、图文信息中心阅读推广活动的思考
　　（一）资源推广方面的几点思考
　　为了让全校师生深入了解图书馆资源及服务的相关信息，提高资源利用率，满足读者对资源及服务内容和类型的多元化需求，助推学风建设，促进学校教学科研步上新台阶，图书馆于要从本身资源推送方面多做思考，笔者所在的图书馆现有纸质文献130余万册，然而读者在平时学习和工作中不能主动的抽大量时间来了解图书馆现有资源，从而导致大量纸质资源的不能很好的流通借阅，作为图文信息中心，名称有所改变，服务功能也应该有所提升，在资源推广方面多下功夫，让图书馆现有纸质资源活起来，主动为各专业的师生进行推送，可以通过资源及服务推广宣传周活动、新书通报、专业图书展览、读者见面会等各种方式，吸引了师生参与到活动中，通过活动更加深刻的了解图书馆资源结构，将电子资源和纸质资源有机的结合进行推送，确保电子资源和纸质资源的利用率能够达到合理的均衡发展。
　　（二）图书馆形象推广方面的几点思考
　　借鉴学校宣传部关于招生工作的航拍图或者宣传短片，录制图书馆自己的MV短片，以主人公带入的新颖方式由图书馆人的良好形象在带领读者通过视频进入图文信息中心，了解图文信息中心的资源、库存结构和各类先进的服务功能，并与传统的入馆培训工作相结合，进行广泛宣传，让广大师生对图文信息中心有一个全新和全面的认识，并及时与宣传部沟通，将介绍图文信息中心视频宣传片发布到各大平台，从而吸引更多五湖四海的学子报考喀什大学，助推学校招生工作，同时也可以制作宣传册等方式，让读者，也可以通过微信平台，在线上随时随地了解图书馆。图文信息中心将图书馆过去的馆藏资源进行了重新整合，9月图书馆要根据疫情防控工作的要求，开展线上或线下资源展览，将图书馆所有馆藏资源及使用方式，服务功能面向全校读者进行推广，争取时间，将图书馆服务理念用全新的姿态推送给全校师生讀者，加深全校师生对我们工作的认可度。 　　（三）阅读推广方面的思考
　　在前期读书月活动的基础上，充分利用图文信息中心的现代化设施设备和信息资源，开展读书分享会，证人图书馆等，积极与各学院进行沟通，邀请各类专家和援疆教授，到图书馆开展专题讲座，提升图书馆为师生服务的综合能力，充分体现图书馆的价值，丰富阅读推广的形式，引导读者从碎片式的“浅阅读”转向探究式的“深阅读”。让读者感受到只要进入信息图文中心就能获得无穷的知识。
　　（四）文化推广方面的思考：一是推广特色文化
　　选题对阅读推广项目能否达到预期目标至关要，针对性强、目标明晰、有时效性的选题往往能达到事半功倍的效果[1]。喀什地处祖国南疆，拥有着深厚的西域文化，喀什大学图书馆作为学校文化资源的集中地，要充分发挥优势作用，发扬特色文化，10月11月，新生已经陆续入学，图书馆可以策划推出一场专门面向内地新生的以地域文化特色和体现南疆文化方面系列阅读推广活动，通过活动让内地新生对新疆、对喀什有全新的认识，激发和培养年轻人对西域特色文化的认识和研究能力，增强广大学生的文化自信和自豪感，从而鼓励他们学习在边疆、扎根边疆、将来更好的建设边疆的信心和决心，引导广大青年学生树立有理想、有抱负的远大志向;二是策划推广专业文化推广活动。根据学校目前专业学科设置，积极与各学院进行沟通，开展专业性强、针对性强的阅读推广活动，为我校具有优势发展趋势的专业策划阅读推广活动，让师生深入了解图书馆现有的专业馆藏资源，同时能够通过活动更加深入了解师生的专业资源需求和发展趋势，从而能够从长远更加优化图书馆资源;三是主动策划中国传统文化的读书推广活动。在新时代对大学生仍具有重要的启迪作用，大学图书馆进行经典阅读推广有利于中华优秀传统文化的传承[3]。结合各类节点（中秋节、重阳节、教师节等中国传统节日和法定节日）开展小范围内的线上和线下阅读推广活动，让读者了解中国传统文化从图书馆开展，充分体现图书馆在校园文化中的重要性。
　　（五）拓展性推广的几点思考
　　拓展性推广，对当前图书馆人来说是挑战也是机遇，拓展性推广要求图书馆人具备较高的专业素养和综合服务能力，能够很好的融合新媒介形式，不断派生出形式新颖，内容丰富，深受师生欢迎的阅读方式和活动形式。一是开设影音空间。信息图文中心完全投入使用后，可以利用报告厅，每周开设影音空间，也可以利用电子阅览室开设个性化的影音空间，让图书馆不仅成为读者寻求信息资源的首选地，也能够成为师生消遣放松的最佳选地;二是咖啡屋服务拓展。在图书馆现有咖啡厅内设立阅读工坊，提供一些健康消遣和娱乐的图书，让读者轻松愉快泡在图书馆;三是零点书房展现个性拓展。利用信息图文中心现有空间优势，设立零点书房，零点书房是图书馆对现有服务模式的创新，通过延长开放时间，可以充分满足读者对阅读时间的个性化需求，为校内师生打造一个夜晚阅读、研究的学习空间，彰显了图书馆的人文关怀，助力学校教学科研和学校高水平大学建设;四是开设文献检索课程。针对大学生数字阅读能力较低的情况，高校图书馆也可开设文献资源检索课[2]，目前根据图书馆事业发展需要和现代化技术的不断深入，文献检索课也要向信息化趋势迈进，通过线上方式开设文献检索课，节省时间和空间，让读者能够更加直观和直接地学会各类资源的检索方式。
　　参考文献
　　[1] 陈巍.基于流程规范化管理的阅读推广项目实践研究——以天津大学图书馆阅读推广项目为例[J].图书情报导刊，2020（05）：60-66.
　　[2] 张慧茹.基于阅读调查的高校图书馆阅读推广工作思考[J].四川行政学院学报，内蒙古科技与经济，2019（09）：114-116.
　　[3] 陈益.基于志愿服务的大学图书馆经典阅读推广研究[J].河南图书馆学刊，2019（09）：24-25.
　　作者简介：马英（1980- ），女，回族，青海大通人，在职研究生，图书馆综合管理部主任，副研究馆员，研究方向：图书馆读者服務，图书馆管理。
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