高校“勤工俭学”的现状和前景
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现如今，社会经济迅猛发展，人才竞争也变得异常激励。据调查，目前我国的高校在校生数量持续增多，普通高校学生在2010年底已经达到了2500万，并且有持续增多的倾向。由于我国各地区之间在经济建设上存在明显的差异，使得高校大学生的经济水平也不相一致，高校中的贫困生数量竟然有五分之一。勤工俭学是这些大学生获得生活费，缓解生活压力的主要途径，符合高校提出的“不让一个学生没钱上学”的观念。然而，由于学校勤工俭学的岗位有限，贫困生的数量又多，使得高校勤工俭学工作的现状不容乐观。针对这样的现象，我国各大高校一定要坚持完善，分析好勤工俭学的发展前景，健全相关制度，从根本上提出做好勤工俭学工作的科学对策，从而促进高校的进一步发展。
一、高校开展勤工俭学的目的
近年来，社会各界对高校勤工俭学工作的重视度日渐提高，勤工俭学不仅是锻炼学生能力、丰富学生业余生活的主要途径，还能够给他们更多的机会参与实践，为他们今后更好的进入社会作铺垫。从本质上而言，各大高校开展勤工俭学的目的在于它可以对学生进行全面培养，经过长时间、丰富的锻炼，让学生在智力上和体力上都取得进步，从思想上提升自我，将在勤工俭学中学到的知识与生活实际相结合，保证学以致用，学有所用。另外，勤工俭学最重要的目的是能够缓解贫困生的生活情况，改善他们的经济条件，避免贫困学生交不上学费、无法接受教育的问题，也给他们未来实现良好就业打基础。
二、高校勤工俭学的现状
虽然我国各大高校近年来对勤工俭学的重视度不断提高，完善健全了具体的制度体系，规定了能够参与勤工俭学的学生对象和内容。然而，由于国家地区经济发展的不平衡性，和高校收费数额的增多，使得勤工俭学工作的现状不容乐观。
第一，勤工俭学内容庞杂，档次高低不一。从服务类型看：涉及家教、卖报、散发宣传资料、送货、营销、广告企划、设计、学校流动教室清扫、食堂清洁工、图书馆管理员、厕所保洁员等，最多的为家教，占申请人数的66%。另外，从事单纯体力打工的比例有43%。从参与面看，有52%的学生正在参加勤工俭学，其中大一年级的学生占了53%，勤工俭学的即有特困生，也有家境富裕的学生。但在特困生中，中差生、中等生比例偏高，多达64%。
第二，有关勤工俭学的制度体系不健全。高校勤工俭学的制度体系是保证工作顺利开展，解决其不足的基础内容。但是，目前很多高校并没有根据学生的实际情况，制定科学的勤工俭学方案，也没有独立的为学生提供就业帮助的机构，相关管理工作势必较为落后，勤工俭学工作进程缓慢。
第三，勤工俭学渠道单一，主要集中在校园。现如今，我国高校勤工俭学工作的范围依旧是以学校为主，贫困生就业的岗位狭窄，岗位需求量少，而贫困生数量多。各大高校没有与企业建立密切的联系，一些岗位也与学生一边需要学习，一边进行打工的实际情况不符。第四，勤工俭学的秩序混乱。一些中介公司或个人利用大学生急于寻找兼职工作的心态，往往以押金或服务费的名义向学生收取一定的费用，钱到手后马上销声匿迹;另外，一些雇佣者利用大学生对劳动保护法规的不熟悉，把他们视为廉价劳动力，任意克扣拖欠工资报酬;还有的学生不懂得学校统一组织的重要性，私自从事一些活动，也容易出现问题，校方又很难进行有效干预，不少的纠纷很难得到合理合法的解决，相关制度混乱学生合法权益得不到保证。
三、高校勤工俭学的前景分析和改进对策
勤工俭学不仅能够帮助大学生环节一定的学习压力，还能够让他们掌握更加系统的理论知识，提升自己的实践水平。此外，通过勤工俭学，学生可以锻炼自己的意志和能力，培养创新精神。
（一）高校勤工俭学的前景。第一，由被动的组织形式变为主动的组织方法。在以往的教育体制下，大学生进行勤工俭学，都是依靠学校安排，安排的位置也相对单一，不符合学生的特点，转变这种被动的方式，进行主动创新就显得极其重要。勤工俭学要坚持良性循环，给学生更多的锻炼机会，让他们能够汲取更多的知识，将勤工俭学纳入社会管理行列。第二，发展前景更加多元，朝着多样性变更。家教是大学生进行勤工俭学的主要方式，它的时间易于调整，与大学生的能力素质也较为契合。然而，这种模式依旧较为单一，学校应该多渠道的给学生提供勤工俭学的机会，以多样化的形式让学生参与到实践之中，给他们更多的选择余地。第三，目的上由单纯增加收入转向提高综合素质。高校的勤工俭学，不应该仅仅是让学生获取资金，增加经济收入，而应与素质教育相结合，使同学们在勤工俭学的实践中得到锻炼。在教育适应改革开放环境的客观要求下，在培养未来人才的客观要求下，在高校帮困体制改革的客观要求下，勤工俭学工作将会朝素质化、育人化的方向发展。
（二）高校勤工俭学的改善方法。第一，在思想上做好宣传，让高校人员理解勤工俭学的含义。我国高校在进行勤工俭学工作的时候，要注重多渠道综合发展，完善宣传渠道，让学生们意识到勤工俭学的意义。此外，勤工俭学也不仅仅只能针对贫困生，可以在全校进行开展，锻炼每个学生的实践能力，增强他们的创新素养，树立他们正确是人生观。第二，健全完善勤工俭学的科学体系。完善的规章制度是保证勤工俭学工作顺利实施的基础，也是保证学生积极参与的主要手段。各大高校要根据自身的发展实际，制定系统科学的勤工俭学体系，明确学生工作的内容，具体的工资以及对学生的素质要求。以此同时，学校还要做好选拔和培训工作，对素质水平高、家境困难的学生予以优先考虑。第三，立足校园，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。随着高校后勤社会化的步子越迈越大，后勤服务逐步脱离学校，成为一个完全企业化模式运作的经济实体，正式编制员工可相应减少。除一些重要岗位外，在时间和技术允许的范围内，可以聘用大学生作为临时工，从而加快后勤社会化人事改革的步伐。在校外，应运用积极有效的宣传措施，加强外联，拓宽勤工俭学的渠道。派遣学生到各社区、企事业进行宣传，还可利用媒体为供需双方交换信息，扩大影响。学校要切实根据学生的情况，在充分了解学生特点的基础上，引导他们开展勤工俭学工作，提升他们的思想认识，实现专长与实践的合二为一。
结束语
综上所述，高校教育已经成为了社会各界关注的焦点，是培养人才的集散地。由于我国各地区经济水平的差距以及高校能力的不同，使得其在勤工俭学工作中还存在巨大的不同。我国各大院校一定要结合学生的实际情况，找到以往勤工俭学工作存在的不足，然后加以完善。制度科学的勤工俭学制度规范，提升教师对其的认识，将勤工俭学纳入学校的培育重点，并逐步扩大勤工俭学的渠道范围，为学生提供更多的实践机会，从而更好的锻炼他们的能力，促进学生全面发展。
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