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警惕高期望下的心理伤害

来源:用户上传      作者: 陆川

  老婆是别人的漂亮,孩子是自家的聪明
  这是一句流行于坊间的俗话。以前听不懂,后来才慢慢琢磨出它的意思:自家老婆天天看,当然会有看腻的时候。而孩子则不同,孩子是自己血脉的传承,正看反看就是顺眼,就是可爱。
  然而,不知怎的,很多先前持这种观点的人,等到孩子渐渐懂事,分界点大概是入学之后,父母对他的关注已不在亲不亲、可爱不可爱上,而转为对他的表现和成绩的期望。除个别天分较高,父母少操心的孩子外,大部分孩子都很一般,成绩不上不下,表现时好时坏,有时还不听话,爱跟父母较劲。因此,这部分孩子便成了父母心头最放不下的牵挂。
  很多父母拿别家孩子的聪明与自己孩子的不足比,越比越失落,越比越觉得自家孩子不争气。
  这不,孩子的成绩单一拿回家,父母总是戳着他的鼻尖直瞪眼:“怎么又考得这么差呀?”“你看人家丽丽每次都比你高一两分,我们家条件哪样比她的差。猪脑呀!”“为什么人家孩子那么听话,你却这么不听话。白养你了!”……每一句抱怨,都把自己的孩子硬生生比下去。一席话下来,孩子郁闷,大人沮丧,弄得两败俱伤。这种恶性循环,不知重复了多少次,孩子不见得有改进,听多了这种训话,甚至更调皮了,又或生出什么逆反对抗的想法来。弄得大人灰溜溜的说也不是,不说也不是。
  朋友的孩子上六年级,刚进入下学期,朋友就像得了焦虑症,到处找关系托人情。“再穷不能穷教育。”“不能让咱家孩子输在起跑线上。”这是她说得最多,也最带有普遍性的两句话。她孩子成绩平平,考个公费重点她没敢抱希望,只能从那些民办重点去找门路,报好的怕考不上,就多报几个吧。当然,那些摇号的公立普通中学也一个不放过,从调查学校历年的升学率,到找熟人了解校风,请辅导老师补课,忙得焦头烂额。不承想到了填报志愿时,孩子愣是不愿填民办学校,逼急了干脆说他书也不想读了。真是皇帝不急太监急!
  闲暇里几个做母亲的坐下来谈论,慨叹不已:“可怜天下父母心啊!”“还不是为着他好,怎么就听不进去呢!”“我们省吃俭用图个啥呀?”“这孩子怎么越大越不像话,专门与大人对着干呢?”
  朋友的谈论引发了我的思考。女儿小时候也聪明伶俐,招人喜爱,整个幼儿园期间,得到的小红花几乎是最多的。那时孩子没学习任务,我们心态很好,只要孩子健康快乐就行,从不额外强制她学什么琴棋书画。每次她把小红花带回家,我和女儿的奶奶都会再做一朵大红花奖励她,蓄足十朵小红花便满足一次她的愿望。因此,我们常常听到女儿叽里呱啦活泼的表达和开心的笑。上学后,刚开始女儿还保持着良好的状态,成绩也不错。三年级后成绩开始滑至中游,我们也紧张起来,表扬的话少了,抱怨的话多了。女儿起初保持沉默,后来竟开始顶嘴。有一次还委屈地叫嚷起来,说班里比她考得差的人多着呢,怎么不见他们的父母批评他们,她运气怎么那么不好,天天遭批评。我们吃惊了,看来这种批评已对她内心造成了伤害,起反作用了。女儿无论怎么努力都达不到我们的要求,于是干脆爱理不理。
  这一发现让我反思了许久,也许我们的烦恼都源于对孩子的期望过高,爱之弥深,抱怨愈多。也许对孩子宽松一点,解除其心理上的压力,她更能发挥出真实的水平。


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