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传承文化,继往开来

作者:未知

  白驹过隙,千年沧桑,青州治学,源远流长。走进青州一中松林书院,扑面而来的是浓浓的文化气息。幽静而宽敞的庭院中,花草茂盛、古柏成林,碑石、读书台隐藏其中。四棵参天古树均是康熙三十年间所植,距今已有三百一十年的历史,它们是书院沧桑巨变的历史见证。站在古树下,抚摸着古树上浓浓的历史沧桑,我仿佛穿越了时空,回到了过去。葛衣麻鞋、羽扇纶巾,古代的莘莘学子在树下发奋苦读,然后考取功名,成为国家栋梁之材。
   “历尽沧桑积跬步与时俱进,峥嵘岁月承大业百年辉煌”。这是山东省原省委书记梁步庭的题字。正堂展示了松林书院自宋代“矮松园”到解放前夕的沿革变迁,明清两代的古迹碑刻,还有“三元及第的一代贤相”王曾的半身雕像。漫步在正堂中,作为一名二十一世纪的新时代学子,我看到了一种传承,是的,是传承,这是中华民族千年文化的传承。正是因为这种传承,才有了今天蓬勃发展的中国教育、国文化,才有了今天令世界瞩目的中国速度。
   文化,是民族精神的核心,是民族的灵魂,是民族力量的源泉。党的十八大以来习近平同志系列重要讲话中,明确肯定了中华文化是中国特色社会主义的沃土,中国特色社会主义要植根在中华文化之中,中华文化是中国特色社会主义的历史渊源。习总书记这段话以土与根、源与流来说明中华文化对于当代中国特色社会主义的基础意义,把中国特色社会主义作为中华文化发展长河的内在延伸。一个国家的发展,归根结底就是这个国家文化的发展。作为一名新时代的学子,我更要继承这种文化,发展这种文化,并且把它作为自己一生的伴侣和财富。
   文化的发展对国家和发展和命运有着极为深刻的影响。曾在一评论文章中读到这样极富哲理又震撼人心的话语“现在到了一个谈文化的时代,要以文化的执着,文化的担当,文化的自觉,文化的尊重,传承民族文化的精华。”在经济社会飞速发展,金钱物质充溢着人们精神领域的今天,可以说这样的呼喊无疑是让人振奋的,在真正文化人的心中惊起的那份欣喜和感动是无法言表的。
   近年来,社会上很多人都追求物质享受,唱歌、跳舞乃至写作都要与经济利益密切相关,很多同学也在攀比穿着,饮食,家庭。在经济飞速发展的今天,中国的文化本应该更加繁荣和昌盛,更应该成为我们国人的骄傲,世界的明珠。但是我看到了很多民族文化被遗弃,被冷落甚至毁灭,很多的民间文化艺术都慢慢淡出了人们的视野,很多旅游景点的历史古迹都遭到了游客的破坏,甚至很多人不以为耻。这是一个国家文化的不幸,是国人的不幸,一个民族的悲哀。想到这些,我感觉到了一种莫大的伤痛。
   随着现代经济的发展,很多传统文化也遭到了极大破坏,优秀文化的传承出现了严重缺失。大量旧城改造、城区改造,甚至很多国家级别的古建筑也被频频拆掉,取之以具有欧美风格的高楼大厦,现代化建筑。
   每个城市都是高楼林立、千篇一律,而很多国人却以此为荣,君不见我国的琼楼宫阙拥有着中国最为经典的传统文化精萃。松林书院就是这种精萃的一个缩影,一个代表。很多一中的学子都喜欢在这里晨读静思,感受书院那厚重的历史感和浓浓的文化气息,领悟先贤们“上下求索”的精神。
   改革开放,中西合璧不是让我们步入欧美的后尘,而是要中西融合,让中国的文化走向世界,把中国文化发扬光大,为世界所接受。因此,中国特色不是外在于中华文化的历史发展,而是中华文化自身发展的产物,中国特色社会主义与中华文化有着内在的承接关系。建设中国特色社会主义必须自觉地理解这种关系,自觉地以中华文化为其历史源头。
   中华文化的源头活水为中国特色社会主义提供了充沛的资源养分,充分吸收中华文化的营养,中国特色社会主义才能更好成长发展,这是弘扬中华文化的直接现实意义。
   中国传统文化具有着博大精深、兼容并包的特点,具有着非常重要的社会价值。目前,国外掀起了一阵学习中国传统文化的浪潮,作为一个中国人,我们应该感到骄傲和自豪。近年来,我们国内也开始重视中国传统文化的传承。
   松林书院的发展就是中国传统文化发展并且发扬光大的一个缩影。到目前 为止,书院已经是一个占地100余畝,有40多个班的省级重点中学,围绕书院,已经建成了一个现代化的综合教学大楼。植根于我国传统儒学的这所老校,青州一中形成了治学严谨、刻苦勤奋而在新的历史时期又不乏开创精神的良好校风,其实这就是一种优秀的传承和发展。在经济高速发展的今天,我们需要的是中国传统文化发展与之互为补充,齐头并进。
   “天下兴亡匹夫有责”,中国作为历史上的四大文明古国之一,做为一个有着56个民族的华夏大家庭,从传说中的炎黄时代一直走到现在,中华民族能够屹立不倒,靠的就是中国的文化传承。
   在这个经济飞速发展的时代,中国文化也需要与时俱进,融入到中国改革开放的大潮流之中,中国文化兼容并包,只要我们采取有效的方法,就一定能够蓬勃的发展,并且在新时代创造出属于自己的辉煌。
   我愿做中国文化传承的一颗钉,为中国文化的发展贡献自己的一份力量。
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