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中职思想政治课堂教学中加强人文教育的研究

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  摘要:在中职院校中,当前人文教育存在诸多的问题,加强人文教育十分有必要。在中职院校中,思想政治课传授的内容与人文教育所关注的内容有很多的相似点。因此,在中职院校中可以在思想政治课堂中加强人文教育。
  关键词:中职生 思想政治课堂 人文教育
  中图分类号:G711  文献标识码:A  文章编号:1009-5349(2019)11-0173-02
  一、中职生缺乏人文素养的现状
  当前中职学生虽然较高中生更为成熟、懂事,但是其在人文素养方面仍存在着诸多的问题,很多方面有待加强,主要从以下几个方面进行详述。
  (1)人生观、价值观取向不一。在人文精神中,其核心是价值观,而在三观中,价值观是人生观和世界观的基础。一个人的三观决定着他以后的人生导向,决定着对这个世界或者人生的态度,也决定着以后个人的行为方式,而这三点恰恰都是人文精神的内涵。当前,中职学生虽然经历了九年的义务教育,对人文精神层面有了一定的了解,但是,九年义务教育中更多的是重视知识的传授,忽视人文教育。另外,这一时期的学生尚没有走出青春期,他们的人生观和价值观取向不一,在不同的生活环境里很容易形成不同的人生观与价值观。因此,这方面仍需要加强。
  (2)社会责任感不强。人文教育的一部分是教育人的本性。全世界的学者对人文的研究中也有很大一部分是研究人性。在人文素质的人性化表现中,其中一部分便是社会责任感。相较于中学生,中职生不论在学识、做事以及义务责任等方面都有了很大的进步。但是社会调查发现,在很多地方以及很多学校中,中职生的社会责任感还有待加强。在中职生阶段,不少学生能够主动关心国家大事,了解社会环境,也会对以后的人生开始规划。但是,调查发现,一部分中职生,可能因为他们生活的环境中缺乏关爱,使得这部分学生在很多情况下更多的是关注自身,遇到事情或者困难时,他们首先想到的是怎么样能够尽最大可能地保全自身,比较缺乏社会责任感。
  (3)人际交往方面较为薄弱。对于在校的学生来说,学校好似温室,能够给予他们最好的成长环境。但是当他们长大了,终究要踏入社会开始自己精彩的人生,而在这一过程中,与人交流是十分重要的。当前,随着社会的发展,手机、互联网走进寻常百姓家,很多学生沉迷于网络世界,不仅耽误了学业,还有很多其他的影响。比如人际交往。不仅是中职院校,其他类型的院校中的学生也都存在这方面的问题。当前,互联网盛行,很多人沉迷于网络的世界,这样自然而然的就会忽略现实中的人际交往。因此,也导致现在的中职学生缺少正确与人交往的品质与习惯。
  (4)个人心理素质较差。在中职生中,很多人是经历过失败或者挫折的,起码在学业方面,他们对自己的学业应该是不满意的,甚至很有可能会影响到他们的心理素质。一些人会因为一时的失败而自信心受到打击,从而影响他们后面的发展。因此,在心理素质方面需要加强。
  (5)学科取向、艺术修养有待加强。我们知道,人文学科的特点更多的是关注人的价值以及实现的问题,其不同于其他的学科,有着很强的专业性或者教导性。因此,这门学科很重要,却也容易让学生对其提不起兴趣。然而对于中职生来说,或许是人文学科的建设存在问题,抑或在当前的教育背景下学校更重视其他基础性学科等原因,中职生对于人文学科不重视,他们将大部分时间花费在专业课的学习上,并没有意识到人文学科的重要性。
  在艺术修养方面,他们现在只关注电视或者网络上的那些综艺节目、直播平台上的内容等,他们忽视或者放弃了那些真正具有艺术价值的书籍、乐曲、诗词等,在这样的背景下,人文教育势必要加强。
  二、在政治课堂中加强人文教育对中职生的意义
  当前中职教育中在人文教育方面存在缺陷,因此,必须加强人文素质教育,在学科教学中注重渗透人文教育。中职学校都会开设思想政治课程,其是对学生的德智教育,有利于提升学生的人文素质,这与人文教育的目的不谋而合。因此,在思想政治课教学中加强人文教育有着十分重要的意义。
  (1)中职学校的思想政治教学与人文教学有着相类似的目标。人文教育侧重对人的精神、道德、社会责任感、探求真理、勇于创新、诚实守信等品格的培养,而思想政治教学则注重培养学生树立公德意识、遵守基本行为准则,要让学生诚实做人、踏实做事,具有社会责任感。在这些方面,恰恰与人文教育的目的是一致的。在思想教育课上强化人文教育,既可以减少学校在这方面的排课时间,也有助于学生努力形成正确的世界观、人生观、价值观。
  (2)中职思想政治课主要目的是对学生进行思想政治教育。中职思想政治课目的在于教育学生正确地做人做事,养成好的习惯,培养好的道德观念等。中职思想政治课与普高的政治课相比,有一个明显的特点,就是在中职教育中,学校的教育与学生以后的就业或者人生奋斗有着紧密的联系。职业教育注重培养学生吃苦耐劳、实事求是、勤于思考、勇于创新的精神。在职业教育中,重点是引导学生掌握专业技能,使得他们有一技之长,有着必需的文化基础知识和素养、专业技术知识和操作技能等。通过思想政治课的学习,学生能够自觉拥护党的路线、方针和政策,能够树立主动报效祖国的志向。同时,也能够认真做人,踏实做事,把自己所从事的职业与建设社会主义现代化的理想紧密地联系起来。
  (3)中职思想政治课教学有利于中职学生良好心理素质的养成。中职思想政治课教学的主旨在于以科学的理论为指导,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,提高学生认识问题、解决问题的能力。中职学生对工作敬业、认真、责任感较强,还非常有毅力。中職思想教育有利于培养中职学生良好的心理品质,为学生将来走向社会、适应社会、融入社会打下良好的心理基础。
  三、在政治课堂中加强人文教育的方式
  (1)采用趣味的授课方式。枯燥的课堂会影响教师的授课效果。要想取得良好的授课效果,教师首先应该在教学方式上有所改变,可以采用趣味性的授课方式进行教学,提升学生的听课积极性,也有利于课程的学习。
  (2)运用现代化的教学手段,演绎人文精神。在传统的中职思想政治教育中,教师的教学方式陈旧,教学方法枯燥、呆板。随着科技的发展,当前已经出现了很多新式的教学手段,要想取得好的教学效果,应该采用现代化的教学手段。教师应巧妙而合理地使用各种多媒体手段,让抽象的教学内容变得通俗易懂。在网络上下载相关的授课材料,不仅能活跃课堂,也能使学生身临其境,获益无穷。
  参考文献:
  [1]涂艳.论中等职业学校思想政治课教学中的人文教育[D].福建师范大学,2009.
  [2]赵越.中职思想政治教育中的人文素质教育分析[J].赤子(上中旬),2015(17):266.
  [3]涂艳.论中等职业学校思想政治课教学中的人文教育[J].考试周刊,2009(40).
  责任编辑:张蕊
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