高校基层团组织建设实践与研究
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摘要：基层团组织是高校向学生传递主流思想、进行思想教育的主要阵地。为更好适应时代发展需要，应对新形势下学校基层团组织建设工作开展现状及困境进行详细分析，从走在青年学生前列、强化团组织干部队伍建设、团组织活动多样化、坚定学生理想信念四方面提出有针对性的建议和意见，推动基层团组织建设高效开展，帮助学生更好地成长。
关键词：高校 基层团组织 建设实践 研究
中图分类号：D297 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2020）02-0035-02
高校基层团组织在青年学生思想政治教育工作中发挥着重要作用，为了将学生培养成为合格的社会主义接班人，需要高校班级团支部、院级分团委等发挥桥梁作用，主动迎接新挑战，切实抓好基层团组织建设，充分发挥出组织凝聚力，在提升团组织工作实效的同时，使青年学生成为政治立场坚定、学习工作勤勉和作风优良的合格接班人[1]。
一、高校基层团组织建设现状
1.信息化逐渐普及
以互联网为代表的网络信息技术的飞速发展和普及，推动了高校青年团工作方式的改革和创新，进一步提升了基层团组织建设信息化水平。广西财经学院在开展团组织建设和团组织活动时，也积极利用网络信息技术开设了微博、微信等平台，并将学校团委、院系团总支、校院学生会、学生社团等有效连接在一起，形成完整的团组织体系，使各项团组织工作落到实处。
2.团组织队伍建设滞后
团组织队伍建设滞后，具体表现在：一是人员配备不齐，负责团组织工作的专职人员较少，多为教师兼职指导团工作。受到教学任务重、自身精力不够等因素影响，工作效果不理想。二是学生干部素质和能力参差不齐，团干部工作机制不健全，工作出现混乱无章的现象，学生干部自身能力欠缺，无法协调和推进各项工作。三是缺乏创新。组织团活动形式单一，无法激发学生参与热情，团组织青春活力和凝聚力大打折扣[2]。
3.活动质量水平不齐
学校在开展团组织活动时，多数是以弘扬社会正能量、紧跟党的政策方针步伐为主题，实践过程受活动开展方式、活动内容等因素影响，活动质量水平参差不齐。学校应结合实际，从形式、内容、受众等方面考虑，提高团组织工作水准。
二、高校基层团组织建设面临的困境
面对科学不断进步、文化多元发展的新形势，学校开展基层团组织建设工作面临巨大挑战，要求学校转变思想观念，顺应时代发展趋势，开拓基层团组织建设新局面。（1）“90后”特质。“90后”已经成为学校学生主流群体，他们生长在网络信息时代，对新事物、新思想接受度更高，但是心理素质较低。学校基层团组织要细致研究，并采取有效措施激发学生展现自身特长，使学生心理素质和政治素养得到提升。（2）信息技术多样化。互联网背景下，微博、微信、QQ等新媒体得到快速发展，在学生群体中也得到广泛应用，基层团组织要与时俱进，充分利用新媒体技术开展富有内涵、形式多样的团组织活动，团组织育人途径和效果也会取得长足进步。（3）文化多元化。随着经济全球化程度加强，各个国家经济、文化交流频繁，由此产生的不良信息对学生思想和心智造成极大影响，对基层团组织建设和各项工作也造成巨大冲击。
三、高校基层团组织建设策略研究
1.走在青年学生前列
在基层团组织建设方面，党中央对高校提出“紧跟党的步伐，走在时代前列”的要求，而“走在青年学生前列”则是党对高校建设基层团组织的期望，这也是当前基层团组织工作有序、高质量开展的重点内容。基层干部队伍应高举思想政治理念大旗，采取有效方式引領学生在团组织活动中不断提高自身思想政治素质。为达到这一效果，学校团组织工作者要把握当代青年学生思想动态，了解学生内心真实诉求，借助丰富多彩的团组织活动，让学生掌握党的政策、方针思想内容，并在活动中锻炼和塑造自身能力。最后要对团组织工作开展结果进行总结和分析，形成经验，以便于更好地指导学校基层团组织工作高效开展[3]。
2.强化团组织干部队伍建设
学校教师干部队伍是基层团组织建设中的重要力量，在推进团组织工作顺利开展中发挥着举足轻重的作用，无论思想素质还是业务能力，都直接影响工作质量。针对当前学校存在的教师兼职情况，要积极采取有效措施，如设置宣传、组织、文艺等专门负责教师、组织教师干部学习和培训等，使教师干部队伍认识到基层团组织工作责任重大，并指导老师充分发挥才智和能力，支撑团组织工作得以顺利开展。同时，学生团干部作为基层团组织力量补充，在建设过程中也要注意提升思想政治素质，并通过开展一系列活动锻炼他们的能力，构建“学习型”学生团干部队伍，在营造良好团组织氛围基础上，以言传身教的方式影响更多学生。
3.团组织活动多样化
在信息技术发展背景下，基层团组织建设也要与时俱进，不断创新。具体措施有：（1）创新团组织活动形式和方法。随着智能手机的普及，学生可以通过网络获取信息、资源，微博、微信、QQ等新媒体在基层团组织建设中也得到普遍应用，为激发学生参与热情，学校可以借助这些平台开展育人效果显著的活动，并利用网络平台发布活动预告，同时加入现场直播、投票评选、结果公告等现代化元素，扩大活动影响范围，提升活动效果。（2）开展特色化活动。为激发学生广泛参与，提高活动开展质量，学校要结合自身实际，从区域特点、学校专业、学生兴趣等方面出发，打造极具特色的团组织活动，既达到了思想政治教育目的，又能够切实满足学生实际需求[4]。
4.坚定学生理想信念
社会经济和科学技术的不断发展，急需一批思想政治素养高、专业能力强、不畏困难、努力进取的优秀青年加入构建和谐社会、实现民族伟大复兴事业中。学校基层团组织要向广大青年学生传输社会主义核心价值观念，利用各种各样的团组织活动，让学生学习主流文化思想，并为他们创造更多的机会去实践和体验。在这个过程中，使学生坚定信念，为实现自身理想和价值不畏困难，勇敢进取。
四、结语
基层团组织是高校向学生传递主流思想和实现思想教育的主要阵地。为了更好地适应当前时代发展需要，学校应与时俱进、不断创新，充分利用信息网络优势，从学校专业、学生兴趣爱好等角度出发，实现基层团组织队伍、工作形式、活动内容优化，确保学校基层团组织工作高效、高质开展，并推动学生更好地成长。
参考文献：
[1]辛姣珍，周峰.高校共青团“一学一做”教育实践探究：以广西科技大学土木建筑工程学院为例[J].西部素质教育，2019，5（3）：45.
[2]杜娟，丁逸群，杨宏杰.多维再造：大思政格局下高校共青团改革的创新路径[J].青少年研究与实践，2018，33（1）： 72-77.
[3]潘思伊，周国桥.基于“焦点解决”理论创新高校基层团支部活力提升路径[J].新教育时代电子杂志（教师版），2017（47）：270-271.
[4]魏启旦.加强高校共青团思想引领工作的策略研究：基于上海市10所高校的实证分析[J].学校党建与思想教育，2018（22）：63-65.
责任编辑：孙瑶
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