浅谈我国综艺节目对儿童的影响
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摘要：近几年我国电视台大量引进日韩综艺，在完全不同的政治、经济、社会背景下，这类综艺对儿童身心健康发展影响甚大。儿童正处于人生观、世界观和价值观形成的重要阶段。而在商业化模式下，综艺节目过于注重商业化和娱乐化，对儿童树立正确“三观”造成不良影响。因此，如何寓教于乐，如何营造教改大环境，引导制作有利于儿童健康成长的综艺节目迫在眉睫。
关键词：综艺节目 儿童心理 传统文化
近年来，各种各样的综艺节目大量涌现，备受人们喜欢。在综艺节目观众中，有很大一部分是儿童。综艺节目又具有很强的传播力和影响力，对儿童的身心成长影响深刻。综艺节目除了娱乐功能之外，也要具有对儿童的教育以及文化传承作用。因此，针对目前我国比较受欢迎的三种综艺节目类型，分析其对儿童的不利影响，可以促进综艺节目制作优化。
我国综艺节目发展现状
我国最早的综艺节目比如《综艺大观》《正大综艺》等属于益智类节目。但随着时代发展，观众开始对此类节目感到审美疲劳，造成传统综艺节目开始走下坡路，渐渐被游戏竞猜类综艺节目代替。其中最具特色和代表的节目是《快乐大本营》。《快乐大本营》以活泼、清新、娱乐的新形式吸引了观众，它不同于我国传统节目的正统稳重，开启了明星互动游戏等一种新的综艺节目模式。随后一些有奖竞猜类综艺节目登上舞台，比如《幸运52》《开心词典》等节目。这是最适合儿童观看的综艺节目，因为其具有知识性、观赏性，开启了我国奖金类节目的新河。接着就是红极一时的真人秀。我国真人秀节目最早的是由湖南台举办的《超级女声》，紧接着出现同类型的《快乐男声》等。竞技类真人秀的出现风靡全国，比如从韩国引进的节目《奔跑吧兄弟》，红极一时的《极限挑战》也属于竞技类真人秀类型。《爸爸去哪儿》《妈妈是超人》属于亲子类真人秀。目前，真人秀综艺节目处于综艺节目的顶峰。但是也存在节目形式相似、内容雷同、缺乏创新等现象。此外，有些电视台引进其他国家综艺节目，即使经过改版翻拍，还会存在其他国家的文化和价值观，不利于我国优秀传统文化的深度挖掘和创新。
综艺节目对儿童的影响
综艺节目是一把双刃剑，儿童可以从中学习知识，也会对儿童造成负面影响。随着社会经济发展，在商业模式下，综艺节目中加入了大量娱乐因素、明星效应等，目的是为了吸引观众。
競技类节目脱离“寓教于乐”主题。除了家庭教育外，儿童接触学习的方式有两种，一是在学校接触课本，二是接触媒体。但是，综艺节目市场以收视率为主要考量标准，制作方为了能占据稳定的市场份额，增大收视率，摒弃了有利于儿童身心发展的益智类综艺节目，转而投入大量资源去打造娱乐明星参与的竞技类游戏节目，利用儿童不成熟的“追星”心理，达到提高收视率的效果。特别是从国外引进版权的这类节目，以《奔跑吧兄弟》综艺节目最为典型。一群明星为了娱乐效果在大街小巷进行追逐，互撕名牌。成年人具有辨识能力知道这是娱乐，但是对于辨识能力不足的儿童来说，只有游戏的好玩和新奇。儿童时期正是模仿能力最强的时候，当年的跑男风靡大街小巷时，有的孩子就在路边进行名牌互撕，结果导致发生车祸。《奔跑吧兄弟》中的队长邓超经常操着一口不合格的英文大喊“伐木累”“what are U 弄啥嘞”。引起孩子们争相模仿，他们正是学习语言的好时机，却经常说这种不标准的口音，对儿童学习英文方面带来了不可预估的影响。
选秀类节目影响儿童的价值观。中国人喜欢跟风，这一点在综艺节目制作上面表现得淋漓尽致。从2005年开始，芒果台开始进行超男超女的海选。快男快女红了之后，全国兴起了海选的综艺节目，打着可以让一个普通人摇身一变成为明星的旗号。于是很多人蜂拥而至，为了成为明星甚至于辍学选秀。这种类型的电视节目对孩子们的价值观影响很深。他们看到一个个的“素人”成了明星，认为做明星很简单，只要选秀，唱一首歌，就可以成为明星。让立志要好好学习做科学家、医生的孩子们价值观崩塌。随着过度娱乐因素的加入，加上一些综艺电视制作人为了利益放弃了综艺类节目应有的文化内涵，导致节目内容庸俗，对儿童的思想观念形成造成不良影响。比如《非诚勿扰》相亲类综艺节目扭曲的价值观和拜金主义思想等。还有一些综艺节目充斥着暴力、色情等因素，严重影响了儿童正确价值观的形成，对儿童身心健康造成了严重的负面影响，也给社会带来了不稳定因素。
亲子类节目对儿童人生观的影响。亲子类节目比如《爸爸回来了》《妈妈是超人》对儿童人生观的影响是十分巨大的。首先，在儿童的认知中，他们同龄的孩子应该是在上学的，但是节目中的孩子却由父母带着四处游玩。很容易导致孩子心理上的不平衡。再就是这类节目中，或多或少会出现一些父母与孩子之间发生的问题，比如说父母对孩子的误解，电视上的父母因为节目效果会进行道歉，并表现得声泪俱下。现实中的大部分父母很少会对孩子进行道歉，孩子们会私下比较明星父母和自己父母的区别，严重的还会导致情绪问题。最后，儿童时期是一个喜欢攀比的时期，一个笔盒，一个玩具都会是攀比的原因，明星家庭孩子的玩具一般都比较昂贵，对于孩子来说，是他们接触不到的东西，当看到明星孩子拥有的东西自己无法拥有的时候，对他们的心理健康发展不利。
因此，优秀的综艺类电视节目应该通过多种内容聚焦“寓教于乐”的节目主题，向儿童传递满满的“正能量”，使儿童逐渐形成积极乐观的思想和情绪，具有自主学习书本以外知识的能力。而过度娱乐化和商业化的综艺节目对儿童来说有百害而无一利。
制作适合儿童观看的综艺节目的原则
目前我国综艺节目没有明确分类，规定哪些综艺节目不适合儿童观看。但是，融入“寓教于乐”思想的综艺节目，不仅是对儿童，对成人也是一种引导。因此，制作适合儿童观看的综艺节目应该遵循以下原则：
符合“寓教于乐”原则。《国家宝藏》就是典型的“寓教于乐”节目，它首次以综艺与纪录片相结合的新方式，通过一个流量明星讲述一件历史宝物的前世今生，以史鉴今，启迪后人。流量明星也是吸引儿童观看的一个因素之一，在明星加持的娱乐综艺中达到教育的效果。我国上下五千年，历史文物多如牛毛，而《国家宝藏》这类的节目就是能够弥补儿童在课本上学不到的知识，也有利于传承我国传统文化。
符合我国传统文化原则。综艺的立足点应该是原创，创作具有我国民族性、传统性的综艺。但是大部分的综艺为了资金回笼，翻拍其他国家综艺节目，即使翻改后，还是有他国的文化和价值观，对儿童传统文化普及教育起到了负面作用。这类综艺没有立足我国的基本国情和儿童教育现状，比如《变形计》当中的城市和农村孩子互换人生，并没有将其中的正能量传递出来，反而放大了城市与农村的贫富差距，给儿童身心造成不良影响。
结语
我国综艺节目要想推陈出新，打造一个既富有娱乐性，又具有教育意义的符合儿童观看的综艺节目，社会各界、政府部门等都需要介入进来，共同打造健康媒体环境。首先，相关管理部门应该发挥好“把关人”的作用，严格对暴力、低俗、“三观”不正等节目勒令整改，鼓励制作具有文化传承和教育意义的综艺节目。其次，家长和教育工作者必须引导儿童选择综艺节目，观看具有教育意义和现实意义的，让孩子既能结合课本学习，也能学习课本以外的知识。最后，综艺节目制作者应正视自己的社会责任和义务，在开拓市场的同时也别忘了“寓教于乐”，有针对性地推出更多有教育意义的节目，引领全新的综艺节目发展。（作者单位：山东女子学院）
参考文献：
1.刘雅玲，徐洪艳：《浅析爆款电视文化产品〈国家宝藏〉》，《中国广播》，2019（5）。
2.朱凯灵，宁伟刚：《中国综艺类电视节目的同质化问题与对策研究》，《西部广播电视》，2015（4）。
3.魏 珍：《普法类电视节目对青少年心理健康的影响》，《当代电视》，2016（12）。
4.梁杰华，熊少青：《电视节目对青少年心理健康的影响》，《新闻战线》，2018（20）。
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