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舞蹈教育与幼儿素质发展

来源:用户上传      作者: 邬诺娃

  [摘 要]舞蹈教育是一门综合艺术,是素质教育的一种重要手段。它包容幼儿的“童心”与“童趣”,蕴含着孩子们对于“真善美”的感受与亲和力。舞蹈教育可以提升幼儿的生理素质和心理素质,培养幼儿的音乐素养、集体观念、竞争精神;开发幼儿的潜能;促进幼儿感知美、表现美。
  [关键词]幼儿舞蹈 舞蹈教育 心理 生理
  一 、舞蹈教育促进幼儿生理素质的发展
  (一)、 促进骨骼的生长
  幼儿舞蹈活动中的舞蹈动作,能使幼儿的骨骼得到很好的训练,帮助腕骨、指骨、掌骨的骨化,增长身高。如练习手腕转动,可提高手腕的灵活性,为以后更精致地活动打下基础;练习勾绷脚、蹦跳步可促进足骨的健康发育。大量研究证明,幼儿通过舞蹈活动训练,骨骼的生长发育要比同龄幼儿好,身高增长要比同龄幼儿快。科学规范的幼儿舞蹈训练,可以使幼儿身体变得挺拔,弯腰驼背等一些不良的身体姿态被矫正,起到保护脊柱、预防脊柱变形的作用。
  (二)、 促进关节和韧带的成长
  幼儿的关节囊和关节周围的韧带都不够结实,容易脱臼;他们的脚弓不结实,如果脚底的肌肉得不到锻炼,有可能造成“平脚”。开展幼儿舞蹈教育活动可有效地锻炼身体的各个关节及韧带,促使关节与韧带正常的生长。韧带的拉伸变得纤长而具有弹性,幼儿的舞蹈动作就会更加优美、舒展。
  (三)、 提高免疫系统的功能
  由于幼儿的身体机能处于发育阶段,皮肤较嫩,保护性较差,体质弱。细菌很容易进入体内进行繁殖、扩散,所以幼儿的抵抗力没有成人的抵抗力强,容易生病。适当的锻炼可以提高抵抗力,增强体质。丰富多彩的幼儿舞蹈活动就是很好的锻炼方法。幼儿在活动中又蹦又跳、手舞足蹈,增强了活动的能力,进而提高了身体素质,使抵抗力也大大地提高了,身体的免疫系统也不断地完善起来。幼儿学习舞蹈可以使神经系统、人体各器官、各系统,包括肌肉、骨骼都得到锻炼,并能培养幼儿灵敏、速度、力量、耐力、节奏感等能力。
  (四)、 发展幼儿的记忆力
  要完成一个舞蹈节目,幼儿要对歌词、旋律、舞蹈动作、队形变化有一定的记忆才能完成。如一个动作做几遍,跳几次,站在舞台空间的什么位置上,做什么动作,变成什么样的队形,身体方位和舞台方位的配合,都需要幼儿熟记,不能出现任何错误。
  二、舞蹈教育促进幼儿心理素质的发展
  (一)、 发展幼儿的思维想象力及创造力
  “孩子是天生的艺术家”,这是因为孩子具有丰富的想象力,他们天生就喜欢动,喜欢新鲜事物,善于幻想,而这些天性又能启迪、激发他们产生丰富的联想,开拓创造性的思路。例如:舞蹈《蜜蜂做工》中,小朋友们会产生丰富的想象,蜜蜂是怎么在花虫中飞来飞去的,而且他们会摆出各种各样的造型,表明蜜蜂正在辛勤地劳动。经过幼儿的思维想象与再创造,可以肯定,在一定时间内,听节奏、想动作、作动作,促进儿童的小脑和大脑同时启动,一是能够提高他们的注意力,二是能够促进他们的思维发展,使他们的听觉、视觉思维等方面都有了新的飞跃,可以说早期舞蹈教学开发了孩子们的智力。
  (二)、 培养幼儿的意志力
  意志力是一个人成才过程中必不可少的品质。赵伟教授进行了一项舞蹈心理训练:幼儿在酷热的夏季进行训练,即闷热又潮湿,有时还会在烈日下进行训练,对平时的“娇宝宝”来说确实是一种锻炼意志的磨练,既要规范掌握动作,又要精确找准位置。动作、位置的反复练习,阳光的灼伤和蚊虫叮咬,对孩子们来说确实是“磨难”,孩子们渐渐地坚持不住了,开始叫喊,有的干脆坐着就不起来了。赵伟教授根据幼儿争强好胜的心理,渐渐地引导幼儿,并向他们讲明训练可以使他们体型匀称、健美,比那些不参加比赛的孩子要漂亮。在此期间还鼓励幼儿,让他们坚持下去,这样就调动了幼儿的积极性。通过实验证明:进行幼儿舞蹈教育可以培养意志力,为以后的学习和生活打下了基础。
  责任编辑:翁婷皓
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