临床医学专业生物化学实验教学改革的思考
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【摘 要】生物化学实验课是培养临床医学专业学生科学态度和动手能力的重要内容，只有不断进行实验教学改革，使实验教学方案与实际情况符合，并采用多方位的实验教学手段，才能更好地促进学生的学习效率。
【关键词】生物化学;实验;教学;改革
中图分类号： R-4 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2019）27-0221-001
DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.27.100
【Abstract】Biochemistry experiment is an important course in cultivating the scientific attitude and practical ability of clinical students.In order to promote the learning efficiency of students，we must carry out the reformation of experiment teaching continuously to align the teaching protocol with actual situation，and apply multiple teaching methods.
【Key words】Biochemistry;Experiment;Teaching;Reform
0 引言
臨床医学专业是为国家培养高级医学人才的专业[1]。生物化学是临床医学专业学生重要的专业基础课之一。生物化学实验课包含凝胶电泳、离心、分光光度分析等技术，通过生物化学实验课的学习，能够使学生初步掌握一定的动手能力以及科学思维方法，为下一步更多的专业课的学习奠定良好的基础。随着生命科学的不断发展和学生及社会实际情况的不同，生物化学实验教学改革势在必行。
1 改革实验项目及内容
合理的实验教学方案有助于学生对生物化学实验的学习。随着生物化学学科的不断发展，实验教学项目的改革势在必行[2]。本校于近年进行了生物化学实验教学的改革，去除了陈旧不切实际的实验内容，并更改了肝脏DNA提取的方法，使其更符合学科现状，并增加使用提取的DNA进行PCR实验的内容，使实验课内容具有连贯性，对培养学生科学的逻辑思维能力起到更好地作用。通过实验项目的改革，使得本校生物化学实验课更为科学，从基本功训练中对离心机及分光光度计的使用等基础实验操作的学习，到提取DNA并进行PCR扩增及琼脂糖凝胶电泳鉴定，实验内容由易到难，能更好的激发学生的学习兴趣，培养学生的综合能力。
2 利用多媒体教学设备及互联网平台改进教学
传统的教学方法较为单一，学生的学习接受知识效率较为有限。随着现代科学技术的发展，给高校实验课提供了更多可能的教学手段[3]。
多媒体技术的应用使得教师的讲解较普通板书更加生动形象。教师可以利用ppt软件，并结合图像和动画等手段，将实验原理及过程生动的展现在学生面前，有利于学生掌握枯燥的理论知识。教师还可以将正确的实验结果以图像的形式展现在教学ppt上，更有利于学生对实验课内容的掌握。
另外，互联网平台的飞速发展给教学提供了多层次的教学手段。教师可以充分利用微信等互联网互动平台同学生进行课下交流，充分了解学生课前课后对实验课内容的疑问，有利于教师掌握不同班级同学的学习及思维情况，并且提高学生的学习效率。教师还可以将教学ppt以及一些与实验课内容相关的学科前沿知识发布在互联网平台上，方便学生课后进行自学。
4 改进实验课评价方法
传统实验课往往采用对学生实验报告进行评分的方法进行评价，这种实验评价方法无法反应学生对实验内容真正的理解和掌握程度。因此可以采用多层次的方法对实验课效果进行评价，例如可以将出勤情况、实验操作情况纳入学生总体成绩之中，以更好地反应学生的动手能力和思维能力等。
5 合理安排实验室开放，促进学生对实验内容的掌握
固定的实验课内容可能无法满足部分学生的求知需求，而仅仅服务于实验课教学的学生实验室又是一种实验资源的浪费。因此，可以在充分结合当前上课学生实际情况的基础上合理开放实验室，在教师的指导下鼓励学生进行一定程度的思考和创新，更好地提高学生的科学思维方法和动手能力[4]。
只有不断深入实验教学改革，才能使生物化学实验课更好地适应临床医学专业学生的实际情况，才能不断增进学生对实验课内容的理解和学习效率，为培养合格的临床医学专业学生打下坚实的基础。
【参考文献】
[1]陈章权.对检验医学人才培养模式的思考[J].西北医学教育.2006，14（03）：319-320.
[2]王叶菁，何华伟.生物化学实验的教学现状与改革探索[J].蚕学通讯，2014，34（04）：54-58.
[3]黄红清.试论信息环境下高校图书馆功能的转变[J].贵州民族学院学报（哲学社会科学版），2007（01）：204-206.
[4]马忠明.本科生物化学实验教学改革与探索[J].科教文汇（下旬刊），2008（12）：190.
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