初中物理教学中学生核心素养的培养
来源:用户上传
作者:
摘 要 初中阶段的学生初次接触物理，对于物理知识比较好奇，也充满了兴趣。但是也正是因为初次接触物理，学生并不熟悉物理学习的方法和学习的内容，甚至不知道该怎样学习物理。教师想要做好初中物理教学便必须重视学生核心素养的培养，立足初中物理课堂教学，转变以往的教学理念，将学生主体地位发挥出来，不断的丰富自己的教学资源，给学生营造一个良好的教学氛围，帮助学生掌握正确的物理学习方法，提高学生的物理学习自信心，在帮助学生更好的掌握物理知识的同时，提高学生的核心素养，给其将来的学习和发展奠定良好的基础。
关键词 初中物理 学生核心素养 培养
中图分类号：G424 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2020.05.074
Abstract Students in junior high school are exposed to physics for the first time. They are curious about physics and are full of interest. But it is also because of the first contact with physics that students are not familiar with the methods and contents of physics learning， and even do not know how to learn physics. Teachers who want to do junior middle school physics teaching must attach importance to the cultivation of students' core literacy， based on junior middle school physics classroom teaching， change the previous teaching concepts， give full play to students' dominant position， and constantly enrich their teaching resources to create a good The teaching atmosphere helps students master the correct physics learning methods， improves students' self-confidence in physics learning， while helping students better master physics knowledge， it also improves students' core literacy and lays a good foundation for their future learning and development.
Keywords junior high school physics; student core literacy; training
初中物理學科本身便是一门自然学科，怎样在初中物理教学中提高学生的核心素养，确保初中物理教学能够满足新课改的需要，是很多初中物理教师都面临的问题。笔者主要探究了初中物理核心素养内容，并提出了一些培养学生核心素养的策略，希望能够在做好初中物理教学的同时，帮助学生更好的成长。
1 初中物理核心素养分析
1.1 物理知识和观念
物理知识以及物理观念指的是学生掌握课本中物理概念以及规律的情况。想要帮助学生更好的掌握物理知识和物理概念，教师教学的时候，便必须做好核心概念以及相关规律的教学，将这些基础性的内容讲透彻，确保每个学生都能理解，只有这样学生的物理基本概念掌握才能够真正的踏实，学生也能够更好的了解物理这门学科的特点，可以通过物理知识的掌握了解生活中存在的物理现象，这对学生物理观念的养成是非常重要的。[1]
1.2 科学的方法和思维
科学的方法和思维指的是学生通过学习物理知识，从而进行自己的物理认知体系的建立，掌握一些物理问题探究的策略和方法，在实验操作的时候，学生也能够通过不同的手段来进行知识的验证。物理学科和其他学科不同，不能够通过其他学科的思维来进行物理问题解决，需要通过物理方法和思维分析现象，解决问题。
1.3 物理知识运用能力和探究能力
这方面指的是学生可以通过学习到的物理知识来解决生活中存在的一些物理问题，并在这个基础上进行客观规律的总结。这样能够切实提高学生问题发现、分析以及解决方面的能力。[2]此外，学生生活的时候，利用物理知识进行探究，能够找到生活中存在的物理规律，切实提高学生物理学习的兴趣。
1.4 科学态度和精神
科学的态度和精神指的是学生进行物理学习的时候，能够大胆创新和积极进取。在物理教学中，实验是非常重要的内容，学生实验的时候，必须认真严肃，通过实事求是的方法来进行物理问题的解决，养成严谨的习惯，更好的进行物理的探究。
2 初中物理教学中培养学生核心素养的策略
2.1 转变教学理念，重视学生主体地位的突出
以往进行初中物理教学的时候，往往是教师进行知识的讲解，学生被动的听讲，教师讲解的时间过长，没有给学生足够的时间去独立思考和自主学习。在实验教学的时候，教师的演示也代替了学生的操作。[3]这种教学模式下，学生的物理学习积极性很难真正的提高，甚至可能会产生厌学心理。所以，在进行初中物理教学的时候，教师必须转变以往的教学理念和教学手段。 （1）转变教学理念。在初中物理教学时，教师需要与时俱进的转变教学观念，重视学生主体地位的凸显，课堂教学时，给学生一定的引导，点拨学生，重视学生学习主动性和积极性的调动，给学生足够的时间进行思考和学习。鼓励学生进行小组合作，在合作的过程中更好的掌握物理知识。鼓励学生主动积极的参与到物理课堂教学中来，鼓励学生说出自己的见解，发挥学生主观能动性，切实提高学生物理学习的效率，让学生在学习的过程中切实提高其核心素养。
（2）因材施教。教师进行初中物理教学时，必须认识到每个学生都是不同的，教师应该根据学生实际情况，选择不同的方法和手段进行教学。[4]比如，对于那些性格比较内向的学生，教师应该鼓励其更多的和同学交流沟通，主动的发言。对于那些动手能力比较差的学生，教师可以鼓励学生参与到实验中去，大胆的进行尝试，从而将学生对于物理学习的兴趣真正的激发出来，突出学生主体地位，让学生能够通过物理知识来进行物理问题的解决。
2.2 丰富物理教学资源，营造良好的物理教学氛围
为了让学生更好的掌握物理相关的知识，提高学生物理问题解决能力，并在这个基础上帮助学生掌握物理学生的科学方法和思维，通过物理知识探究问题，教师教学的时候，必须认识到教学资源的重要性，不能够局限于教材，需要重视素材的挖掘，让教学内容更加的丰富。初中物理教学不但要让学生掌握比较抽象的物理规律，还需要学生可以利用物理实验来进行物理规律的验证。在进行初中物理教学的时候，教师必须认识到初中物理教学中观察的重要性，找一些和学生生活有关的物理素材，进行校本资源的开发，给学生营造出一个良好的学习氛围，帮助学生内化知识。
2.3 传授教学方法给学生，帮助学生树立自信心
若是学生能够掌握正确的物理学习方法，在学习中，能够起到事半功倍的效果。在进行初中教学的時候，物理知识比较抽象难懂，特别是一些女同学进行物理学习的时候，难度比较大。[5]物理教师想要做好物理教学，必须帮助学长掌握正确的物理学习方法，比如让学生掌握合作学习法、自主学习法以及探究学习法等，这样学生在掌握学习方法的情况下，能够比较轻松的进行物理的学习。
此外，在进行初中物理学习的时候，学生必须专心，提高物理学习的效率。在学习的过程中善于思考，积极的拓展思维，增加学生的探究意识和质疑精神。只有这样学生物理学习自信心和物理学习效率才能够提高，学生的核心素养也能够得到较好的培养。
2.4 精选教学方法，帮助学生培养核心素养
若是教学方法比较有效，可以让学生比较轻松愉悦的进行相关知识的学习，对学科的兴趣也会有明显的提高。[6]由于受到传统教学思想的影响，很多教师进行物理教学时还是要去学生做很多题目。这对学生核心素养提高是非常不利的，教师必须重视学生科学态度和科学精神的培养，这对于学生物理核心素养培养非常重要。教学的时候，教师需要选择有效的教学的教学手段，比如情境教学法，将其和学生实际生活联系在一起，选择学生真正感兴趣的话题，进行新课的引入，这样学生学习也更加容易投入。教师可以将多媒体手段运用进来，直观的呈现知识，帮助学生养成好的物理观念和思维，培养学生的核心素养。
3 结语
在初中物理教学中培养学生核心素养非常重要，初中物理教师必须从课堂教学出发，切实提高教学研究的力度，转变教学观念，将学生主体地位凸显出来，丰富教学资源，给学生营造一个好的学习氛围，将好的学习方法传授给学生，切实提高学生学习自信心，让学生更加主动积极的学习物理，从而提高学生的物理核心素养。
参考文献
[1] 张伟.初中物理教学中学生核心素养的培养策略[J].课程教育研究，2019（50）：135-136.
[2] 林志鹏.初中物理实验教学中学生学科核心素养的培养策略[J].西部素质教育，2019.5（16）：80，82.
[3] 张兴梅.初中物理教学中学生核心素养的培养策略[J].课程教育研究，2019（28）：174-175.
[4] 王崇伶.核心素养背景下初中物理教学中学生实践创新能力的培养[J].学周刊，2019（14）：43.
[5] 文军.初中物理教学中学生核心素养的培养策略[J].名师在线，2019（05）：52-53.
[6] 汤祖军.浅析物理教学中学生核心素养的培养方法[J].教师教育论坛，2018.31（10）：92.
转载注明来源:https://www.xzbu.com/8/view-15305637.htm
