高校图书馆的图书电子化建设探究
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作者:郭中清，徐琳娜
摘要：随着现代信息科技的高速发展，各行各业加速了改革，传统图书馆正在逐步向数字图书馆转变，智能化的读书环境能够为读者提供更加方便快捷、高质量的应用体验。高校图书馆数字化阅读Y源建设涉及借阅平台的搭建、电子书资源的购置、电子书的借阅与管理等项目以及资源的维护、网络版权纠纷等事项，其环节非常多，过程十分复杂，涉及读者广，因此高校图书馆的图书电子化建设是一个值得研究的事项。
关键词：高校图书馆；图书电子化；建设策略
中图分类号：TP311 文献标识码：A
文章编号：1009-3044（2022）32-0109-03
图书馆作为人们学习和查阅资料的重要场所，已经逐步向数字图书馆转变，国家对此十分重视，在2018年4月中国新闻出版研究院发布的第十六次全国国民阅读调查结果显示，数字化阅读方式的接触率达到76.2%，远高于图书、报纸、期刊等纸质文献的阅读量[1]。2014年新闻出版研究院历年全国国民阅读调查报告统计，显示国民数字阅读和纸质阅读量同等，2015年后便超越了纸质阅读量，之后这种差距量持续拉大[2]。数字图书馆替代传统图书馆已是必然趋势，我们已经进入了一个后数字化时代。作为知识殿堂的高校图书馆包含了各种文献，能够为学生提供各种课外知识，是学生课堂学习以为的一个重要场所。在现代信息科技高速发展背景下，传统高校图书馆正面临着全方位的技术革新，拥有一个聚集信息储藏、加工、交互和传播为一体的数字图书馆变得非常重要。但是数字化阅读资源建设中电子书资源的建设是一项非常重要的部分，包含了借阅平台的搭建、电子书资源的购置、电子书的借阅与管理等项目，还包含资源的维护、网络版权纠纷等事项，因此，这些都会作为现代信息科技时代高校图书馆的图书电子化发展建设的一个十分重要的部分。
1 高校读者应用电子图书的现状和特征
1.1 高校读者应用电子图书的现状
数字化阅读由于快捷方便、新颖性、即时性等特点，越来越受到网民的青睐。2018年4月中国新闻出版研究院发布的第十六次全国国民阅读调查结果，数字化阅读方式的接触率达到76.2%，较2017年提升了3.2%，其中以网络在线阅读、电子阅读器阅读、手机阅读和Pad阅读等方式最为常见[3]。数字化阅读的人群年龄集中在18～29周岁，占比高达32. 8%，其主要人群依然是高校的大学生、研究生。根据移动社交平台陌陌在2020年4月23日世界读书日来临之际时对上万名网友抽样调查发现，46.1%的网民喜欢手机阅读、电子阅读器阅读、电脑在线阅读、手机阅读和Pad阅读等电子书，37.8%的网民喜欢纸质书，16.2%的网民喜欢有声书[4]。从年龄来看，喜欢电子书胜过纸质书和有声书以95后为主，占比50.4%，而这部分人群正是高校的大学生、研究生。根据陌陌统计显示，在疫情期间，大学生的读书量都远高于别的职业，有47.6%的大学生每天读书超2小时。
1.2 高校读者应用电子图书的特征
一是读者身份的差异，电子书的用途不一样。FolbBarbaraL等学者在对871位使用图书馆系统电子图书的读者调查显示，有21.3%的被访教师中将电子图书部分或者全部作为课堂阅读方式，有86%的受访大学生和研究员使用电子图书作为课堂教材补充或者专业项目的支撑和参考资料[5]。二是学历不一样，使用电子图书的频率有差异。Lamothe等学者研究发现学生的学术水平对应用电子图书成正相关分布，硕士以上学历的学生会选择专业学术类的电子图书，其中博士生使用电子图书的程度最强；本科及以下的学生会选择文学类的电子图书，相关性最弱。郝永丽在对高校学生群体对电子图书采纳行为研究也有同样的结论，高学历的学生对电子图书的认知程度越高，对专著的电子类图书需求大于别的电子类图书。三是读者身份不一样，对电子图书需求种类有区别。Wu Ming-der等学者研究发现，专著、参考工具书、教材和工作学习有关的非小说类图书是高校学生中使用最多的电子图书[6]，其中最常使用的类型是专著，其次是教科书与参考工具书，而本科生喜欢电子图书的关键词搜索功能，有喜欢的内容才继续阅读；研究生在浏览网页后或者几句话后打印出来再阅读。这就要求高校图书馆在电子图书建设时要加强电子图书种类的开发，以最大限度地满足读者的利益需求。
2 当前我国高校图书馆电子图书建设方式和问题
高校图书馆电子图书建设主要以包库采购、集团采购、学科包采购和自建数据库等方式为主。包库采购是针对我国一些主流数据库进行购买的方式，包括书生之家数据库、超星数据库和中华电子书苑数据库等电子图书数据库，是一种极为简单粗暴的方式。虽然数据得来容易，采购的电子图书价格便宜，包含的品种多，单是超星数据库有300多万种电子图书，但是这些数据库更新速度并不快，电子图书新书少。集团采购是图书馆为电子图书采购获得优惠，减去各种烦琐手续，几个或者N个图书馆成员共同组成一个联盟进行全部或者是部分采购某种电子图书数据库的方式，外文电子图书的采购特别适合该方式[7]。学科包采购是为满足专业性学科学校的需求，在大型数据库中只采购某一学科的电子图书的方式，针对性比较强。自建数据库方式是高校图书馆为满足特定需要，根据自己力量或者委托专业团队建设自有数据库，该方式特别适合有特有馆藏的高校使用。
高校图书馆电子图书建设应用最多的是包库采购，但是电子图书新书少，我国的供货商改变了电子图书供应措施。通过和国内市场出现的众多主流馆配平台合作，像浙江省新华书店集团的“芸台购”平台、北京人天书店“畅想之星馆配中文电子书平台”和湖北的“田田网”订购平台，他们陆续为国内各大高校图书馆提供电子图书的专项单本订购服务。例如畅想之星馆配中文电子书平台，该平台通过和北京畅想之星信息技术有限公司合作开发，出版社和文化公司入住已经有400家左右，电子图书有50万种左右[8]，供货商和电子图书数量呈现高速增加的事态。图书馆只要购买平台的电子书，读书在手机的浏览器就可以打开电子图书阅读和下载该本书的全文，如果没有购买平台的电子书，读者只能通过分类导航和检索功能浏览查找电子图书的部分内容和下载一小部分内容。读者在手机里面安装客户端可以获得更多的功能。
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电子图书下载后会出现电子书资源版权问题。读者可以随意复制、打印和传播等行为不仅伤害了著作者的利益，还影响了新书购买的比例。杨翠萍对Springer电子图书使用现状分析研究发现，由于版权限制，图书馆购买或者是自建的电子图书数据库的新类别少，高校读者所需要的学术性电子教参、电子图书和考试辅导类电子图书十分缺乏[9]。其根本原因是高校图书馆与出版商没有一个对电子图书应用时间的共同性协议，造成访问限制。同时由于电子图书版权的构建没有随着现代信息技术的发展同步进行，没有得到电子图书版权的保护，导致电子图书出版链条上作者及出版商利益受到损失，电子书资源供应商得到所有书籍授权后再收录文章，其成本增加，造成了多数电子书资源供应商在侵权的道路上越走越远。
3 高校图书馆的图书电子化发展建设策略
3.1 面向主题的电子书资源服务系统建设
根据FolbBarbaraL等学者的研究知道，高校读者对教材、工具书、参考书和外文专著等类型电子图书需求强烈，高校图书馆可以构建面向主题的电子书资源服务系统，将不同读者和各种电子图书进行关联[10]。例如面向参考书的电子书资源服务系统，参考书包括课程课件、教学参考书、学术论文、参考数据库与音视频等各类文献数据的集合。服务功能涵盖授课教师的教学参考资料的选择、下载以及针对读者的关于某一类版权控制措施的数据检索、访问、标注、打印等访问功能的集合。按照系统中享受服务的不同，读者可分成教师与学生；通过“课程”将两类人群之间的组织关系串联起来，课程便成为读者和参考书之间的关联载体。借助课程便能定义合法使用的读者群和读者角色，并根据定义合法使用的读者群和读者角色便可以指定电子资源集合的访问权限。同时，系统之间本身有协同性，因此可以将教学部门的课程管理系统与学生选课系统构建读者和参考书资源间的关联，从这两个系统中能获得课程信息和学生选课信息，并利用读者信息接口和学校身份统一认证系统对接，实现读者身份信息的认定。该系统的模块包括：读者管理模块、课程信息管理模块、电子参考书资源管理模块、资源阅读、标注、评论模块、日志记录模块、访问权限控制模块、效用评价模块。如图1所示，电子参考书资源服务系统通过系统可以实现读者身份信息的认定、用户管理、课程信息管理等众多功能。
3.2 改善显示技术，增强读者体验
调查显示，读者对各类型的电子图书的需求不同，使用电子图书的目的不一样，阅读的方式也有区别，调查中发现有81.4%的读者对于电子图书进行部分章节阅读。原因是检索、获取等十分便捷，这也是电子图书受到读者青睐的最大原因之一。但是有的学生会对屏幕阅读无法适应，需要借助纸质图书或者实验室模型来补充。当前可以通过改善显示技术增强读者的体验。这种类型的电子图书教学不但立体形象，还能为教师的教学提供方便，学生又能通过该方式实现多重感官体验。
3.3 完善高校图书馆电子图书的购买方式
高校图书馆购买电子图书时会受到建设经费影响，通过《普通高等学校基本办学条件指标（试行）》办学基本条例可以发现，有关图书“生均图书”与“生均年进书量”的规定，相比国外，我国电子资源占总资源建设经费的比重非常低。在电子图书需求高涨的大环境下，高校如何确保在经费不充裕下增加电子图书的包库采购量。例如，服装学院专业类的服装书籍需求量大，在经费不充裕下，学校可以采取减少一定的纸本馆藏复本量，增加有关电子书的包库购买，使得纸质图书和电子图书得到有效补充，从而优化馆藏结构。当前，有学者认为电子图书的采购发展模式将是PDA模式，该方式通过点击阅读促进图书购买，但是这种点击行为不能说明点击的就是读者，也不能说是他们真正的需求，如果图书馆存在经费不充裕的条件下就会导致有真正需求的电子图书不能有效购买。相比较而言，图书馆经费有限下可以采用UDA模式，该模式是图书馆事先预付一定的费用，在六个月时间内读者可以应用GVRL的全部电子图书，然后利用COUNTER的应用统计报告，报告中显示应用量最多，而且把预付的费用在购买的范围内的电子图书列为购买清单。像服装学院在专业书籍方面有着一定的需求，通过UDA模式可以购买应用率较高的书籍，促进学生的专业发展。
3.4 整合图书馆的纸质图书与电子图书数据库
图书馆馆藏很多年，纸质图书的保有量有着很大的基础性，虽然电子图书的增加会掩盖纸质图书的使用量，但是纸质图书的作用并不是完全没有，一些电子图书中没有的知识会通过纸质图书来查阅。那么，单一的馆藏图书检索或者数据库检索并不能满足读者的需要，可以整合当前单一的检索平台构建起纸质图书、实体电子图书、虚拟电子图书一体化检索新平台，不管是检索功能，还是传输速度等方面都不会受到干扰影响。因此建立统一的跨库检索平台需要构建统一的元数据规范标准，赋予纸质图书和电子图书标准化的MARC编目，读者可以检索查阅电子图书，也可以查阅纸质图书，从而更好地满足他们多样化的需求。为了让读者能获得更多的图书应用机会，图书馆发起图书馆电子图书借阅计划（ In-Library Lending Program），将Open Library 的目录添加到本馆馆藏中，不但实现了借阅的方便性、多样性，还为读者提供最多可借出5本纸质图书数字化或特色馆藏的电子图书，时间周期为30天。
3.5 电子图书版权的建设工作
电子书资源版权问题是一个综合性事情，涉及对象多。图书馆购置电子书时应选择有版权授权证明文件的供应商，包括电子书资源版权完整性、拟采购书籍版权授权情况，应要求供应方提供全面详尽的版权授权文件，在采购合同中借助合同条款杜绝发生收录的电子书籍没有获得授权问题。对于馆藏意义大的电子图书，尤其是已经收录但是没有获得版权的电子书籍要及时采取下架处理或者及时联系著作人、出版商或者馆配供应商进行协商处理获得电子书授权。对于馆藏意义不大，没有获得授权或版权不明的电子图书应彻底删除。对于读者在借阅电子图书时发生随意复制、打印和传播等行为，图书馆同样要注重版权保护，利用数字版权保护技术和专用阅读器匹配等措施来限制读者的复制行为。同时图书馆应加强知识产权知识方面的宣传及普及，穿插各种版权和有关法律法规方面的知识介绍，提高读者在使用电子图书过程中的规范性行为和版权保护意识。
4 结束语
现代信息科技发展下，高校图书馆电子化图书的建设发展有着自己独特的属性。文章分析了高校读者应用电子图书的现状和特征，并针对我国高校图书馆电子图书建设方式和问题进行了探讨，以此采取有针对性的解决措施，更好地促进我国高校图书馆电子图书化的建设发展，为广大读者提供更加智能和全面的知识服务。
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【通联编辑：代影】
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