主位理论与英汉主位结构对比
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作者: 李建武
【摘 要】本文从主位理论角度出发，分析英汉主位结构的各自特点及其差异，对两种语言进行对比分析。
【关键词】主位理论；主位；述位；英汉对比
0 引言
主位理论（Thematic Theory）首先是由布拉格学派（Prague School）创始人，捷克的语言学家Vitem Mathesius 于1939年提出的。他认为语句应从两个层面来分析，一是形式切分（Formal Division）， 即依据语法把语句分成主语、谓语、宾语等；另一是实际切分（Actual Division），即从功能的角度把语句分成主位-述位（Theme-Rheme）。有些语言学家使用主题（topic）和述题（comment）这对术语。例如：
（1）On the top of the hill（T）// stands a temple.
从形式切分层面出发，a temple 被称为主语，stands是谓语，on the top of the hill 是状语。按实际切分，句首成分On the top of the hill被认为是语句的主位，其余部分stands a temple 是述位。他还指出，既然话语的功能是由讲话人向听众传递信息 ，它就必须包含一个起点和终点，而它们分别是由主位和述位来实现的。主位永远处于话语首位，是信息的出发点，在相应的语境中是已知或清晰的；述位是主位的发展，是对主位的叙述描写或说明，是要传递的新的信息。
1 主位与主语的异同
主位不是一个语法学的术语，而是现代语言学从着重于语篇功能出发对句首部分的命题。从信息的角度来看，主位是句子传输信息的起点，一般表示已知信息；与之相对的述位一般表示新的信息。从结构的角度来看，主位部分如果是主语，那么，这时候主位与主语就是一致的，或者说就重合为一个概念；如果主位部分不是主语而是其他成分（或状语或宾语或补语等），那么这时候主位与主语就是分别的两个概念。
使用主语与主位概念的价值分别在于： 主语，从语法规则出发，立足于单句结构； 而主位，从语义信息的传递与接受出发，偏重于语篇结构的推迸或理解。
2 英汉主位结构对比
根据主语与主位相结合的理论，语言类型学家把语言分成4种： 主语突出的语言； 主位突出的语言； 主语主位都突出的语言； 主语主位都不突出的语言。根据这种理论，英汉语属于不同类型的语言： 英语属于主语突出的语言（subject-prominent language）； 汉语属于主位突出的语言（theme-prominent language）。很显然，英汉语在句子的主语与主位这个问题存在一些差异。
2.1 英语主位结构
按词序来划分语言类型，英语属于典型的SVO语言。句首主位部分以主语多见，哪怕是通过创造形式主语（如it、there等词作形式主语），也要使句首主位部分与主语一致。主语和主位的一致性明显地反映在语法主语的定义上。传统的英语语法从来都是从语义的角度，即从主位和述位的角度来给主语和谓语下定义的。Henry Sweet认为，我们所想的东西叫主语，我们所想的关于主语的东西叫谓语。George Curme说，主语是所说的东西，谓语是所说关于主语的东西。例如：
（2） There （T） // are many people on the street.
（3） I （T） // have finished half of the paper.
Hockett曾指出，在英语和大家熟悉的欧洲语言里，通常主位也是主语，述位也是谓语，这也就是说，在英语的大部分句子中，主语和主位是重合的，只有少部分句子中是不重合的，如例（1）。 再比较：
（4） I // borrowed this book yesterday. （S=T）
（5） This book // was borrowed by me yesterday. （S=T）
（6） Yesterday（T） // I （S） borrowed this book.
（7） This book （T） // I （S） borrowed yesterday.
例句（7）出现在非正式的口语中，用于加强语气。句首的名词被认为是从句中分离出来的，提到句子开头作为谈话的出发点。由于这种句型明显异于正常的陈述句，因此被看成是移位生成主位。这种句子句式单一，使用频率不高，它无伤英语主语-谓语构架的大局
2.2 汉语主位结构
汉语的主语以及它和主位的关系恐怕是汉语语法中最难研究，最没有定论的问题之一。
徐烈炯和Langendoen认为汉语有六种主要语类，NP（名词短语，其中包括数量词短语），S （分句），S'（主题/位性分句），VP（动词短语），PrepP（前置词短语），PostP（后置词短语）。这六种语类均可出现在主位结构的主位位置上。例如，
（8）a这些话 // 我不相信信。（NP）
b他会说这些话 // 我不相信。（S）
c这些话他会说 // 我不相信。（S'）
d在桌子上 // 他放了几本书。（PrepP）
e桌子上 //有书，床上 // 不会有书。（PostP）
f说这些话 // 我不赞成。（VP）
在有些主位结构中，主位与述位中的某一成分构成照应性互指关系。后者既可以是无语音语符形式的空语类（empty category，略写成e），也可以是实词语类。例如：
（9）a吴先生 // 我认识e。
b吴先生 // 我认识他。
c吴先生 // 我认识这个人。
在有些主位结构中，主位与述位部分的某一成分保持一种隐含的内嵌关系。例如：
（10）曹禺 // 我喜欢他的剧本，不喜欢他的诗歌。
（11）这种树 // 当地人说叶子大，花儿少。
（12）这三个问题，// 我们讨论了两个。
这种隐含的内嵌关系或者表示复指关系[如例（10）]，或者表示领属关系[如例（11）]，或者表示整体与部分的关系 [如例（12）]。
在一些主位结构中，主位是与述位是整体而不是与其中的某个成分发生关系。例如，
（13） a 那回大火 // 幸亏消防队到的早。
b这件事 // 中国人的经验太多了。
汉语的述位部分有许多本身又由主位和述位两部分构成，所以汉语的句子可以像中国的套盒（Chinese box） 那样在主谓式里面包含主谓式……汉语中主位和述位之间的联系是异常松的。
3 结束语
通过以上分析，我们不难看出：（1） 英语的主位和句子成分的关系比汉语简单多了，明显存在主语和主位的一致性，即使主位和主语并不相同的句子总是可以复原为SVO语序，如例（7）。（2） 汉语中存在众多主位突出的句子，他们的句子结构与英语十分不同。（3）对英汉主位结构作系统研究很有价值，尤其在教学、翻译、写作及口头表达方面。
【参考文献】
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[2]付晓丽.功能语言学主位理论研究述评[J].河北学刊，2009（1）：256-258.
[3]胡壮麟， 朱永生， 张德录.系统功能语法概论[M].湖南：湖南教育出版社，1989.
[4]袁艳玲.主位结构理论与语篇教学[J].山西财经大学学报：高等教育版，2002.（2）：50-51.
[责任编辑：庞修平]
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