活而不乱 严而不死

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　　摘 要：本文就在新课改下在高中语文课堂教学中如何构建新型的师生关系，提出了几点看法，以供同仁共同探究。本文颠覆了传统教学中教师的绝对权威，从学生的主体地位出发，注重激发学生学习的主动性，创造性，进一步地构建语文和谐课堂，从而有效地提高课堂教学的效率。
　　关键词：和谐课堂；师生关系；构建方法
　　《普通高中语文课程标准（实验）》指出：“教师是学习活动组织者和引导者”。“亲其师信其道”良好的师生关系是教育成功的保证。但传统教学中教师是绝对的权威，课堂教学以教师为主导，学生被动，消极的接受知识，老师是管理者，学生是被管理者；老师是教育者，学生是受教育者；老师是知识的传授者，学生是知识的吸收者。师生关系难以融洽，一言堂，抹杀学生的灵感和创造性思维。因此新课改要求建立 “自主，合作，探究，互教互学的”的良好的师生关系，笔者认为应从以下几方面入手：
　　一、为学生营造活而不乱，严而不死课堂教学氛围
　　在课堂上对学生一方面要求要严格，使学生意识到学习是一件很严谨的事情，不可随意应付，要搞好学习态度要端正，学习氛围要好。学生对老师的严格要求，他们会理解老师对他们很负责。另一方面在课堂该幽默的时候就幽默，老师在课堂上氛围太古板不行，那样课堂就不活跃，调不起学生学习的积极性，这样让学生在课堂既感到严谨，又感到轻松愉快。“严师出高徒”，学生会从心里佩服老师。学生就会喜欢老师所教的科目。为新课改背景下要建立良好的新型师生关系打下基础。
　　二、平等对待学生，尊重学生的个性
　　教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。教师和学生无论在地位和人格上都是平等的，我们必须正确对待。不能压制学生，更不能辱骂、训斥、体罚或变相体罚学生，不能讽刺、挖苦学生，侮辱学生的人格。魏书生说过：“如果学生的大脑忙着接受训斥和处罚的信息，也就无法静下心来，裁判心灵中旧我和新我的论战。”语文教学应在师生平等对话的过程中进行，学生是学习的主人，要充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。“活跃、和谐、民主、平等、欢快的课堂氛围是学生创造性、积极健康的人生态度生长发展的空气、阳光和水。学生是一个发展的个体，是具有各自的特点和差异的，不仅有先天的因素，也有后天的因素。不同的环境形成了不同的性格、兴趣爱好和个性特长，这些差异往往决定了一个人一生的发展方向。教师应注意到学生的差异性，注重培养学生的个性，扬长避短，而不是以同一尺度衡量学生，磨平了学生的棱角。注重个性是新课程改革的又一亮点。
　　三、尊重学生的自尊，衷心热爱学生，公平对待学生
　　自尊的存在对于学生异常重要，一旦他们感觉到自尊的存在，就会获得向上的动力源泉，反之，则会失去向上的动力与精神支柱，由此导致消沉。因此在课堂上教师对那些自制力较弱、调皮捣蛋，尤其是成绩较差的学生，不能在全体学生面前训斥、批评，说一些伤学生自尊心的话，以至学生破罐子破摔，失去求知向上的信心。因此，教师在处理课堂偶发事件时，一定要慎重，不要轻易怀疑学生，轻率处罚学生，要本着对教育负责，对学生负责，认真评价每一个学生，和气平等地对待他们，树立正确的学生观。
　　我们所面对对象是学生，是人。老师对待他们的态度是否真诚，学生马上就可以感觉到。特别是老师对每一位学生必须公平，该批评就批评，该表扬就表扬，不管是男生还是女生，不管是学习成绩好的学生还是成绩差的学生，一律平等，做到不偏心，不袒护于任何学生。让学生感到老师对每个人都是一样的，学生会从心里感谢老师公正处事方法，这样有利于老师与每一位学生建立良好师生关系。用赞赏的眼光看待每一位学生，在每天的教育教学，与学生接触中，别忘了为学生们留下一点赞赏。“人类的本质里最殷切的需求是渴望被别人肯定”。每一位学生都希望得到老师对他们最真诚，慷慨地赞美。这一点点的赞赏就像一点小火花会燃起师生之间友谊的火焰。
　　四、对学生保持微笑，真诚地与学生交流，互相关心
　　课堂教学是师生双向信息沟通的过程，是师生在平等的基础上展开的特殊的人际交往活动。在教学活动中，学生是涌动着的生命体，教师要发扬民主，尊重学生，引导学生积极参与教学过程，使教学活动充满师生的激情，涌动着灵感，弥漫着人情味，成为一种具有生命意义的活动。在教学中，我们可对一些课堂常规进行废除和完善，以营造开放、和谐、宽松的学习氛围。课间老师可以与学生打成一片，要求可以放松，不要总是把自己放在老师的位置，总以课堂上一样，要把自己看成学生一样。与学生交流，要像朋友，不要忘记微笑。对学生微笑就是向他表明：“我喜欢你，愿意和你交流，你是我的朋友。”如果老师要学生喜欢你，那你就必须对学生保持微笑。如果老师要学生喜欢你，师生之间就必须交流，互相关心。恰当的时候老师可以与学生交流自己在教育教学中的思想，告诉学生老师平时是如何做的，可请学生提出意见，说出他们的想法。也可以与学生互相交流老师学生心中高兴，愉快的或高兴，愉快的事情，老师与学生分享快乐与痛苦。新课改背景下要建立良好的新型师生关系，老师就应改变传统教育教学中教育观念。老师应该与学生和谐平等相处，把学生当朋友看，一个老师能够把学生当朋友看，学生反过来也会把你当朋友看。这样，老师的教育教学工作就会事半功倍。
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