词汇拓展教学中的稳态网络词语教学

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　　【摘 要】近十年来网络词语从产生到迅速发展成为最有影响力的新词语，已经成为日常交流与生活中重要的组成部分。其中稳态网络词语已经进入了媒体、教学、报刊等。留学生在中国的生活中会大量接触到这些稳态网络词语;所以我们应该对这一些词语进行分析，适当地引入到教学过程中。
　　【关键词】词汇拓展教学     稳态网络词语     对外汉语
　　一、稳态网络词语的界定
　　语言的稳态最早是由张普教授提出的。他在2008年发表的《论语言的稳态》中认为语言学里也有稳态，提出语言的稳态就是语言的最基本的、通常情况下的状态，也就是语言的常态。贾璐羽在《稳态网络词语在平面媒体中的使用现状研究》（2010）首次提出了“稳态网络词语”这一概念，即一部分网络词语自产生后便被经常使用并被广泛传播，这部分词语随着时间逐渐地融入日常生活的交际中，使用频率极高，也就是具有普适性的网络词语，我们称之为稳态网络词语。
　　二、词汇拓展教学
　　词汇拓展教学是汉语词汇教学中最常用的词汇教学方法。它的特点在于以教材的生词为基础，又不局限于教材的生词表，从一个词语的词义、读音、字形来联系到其他的词语，从而形成一个个关系圈。通过这些关系圈可以使学习者对一个词语所包含的文化内涵以及和其他词语的区别或者联系有了一个更全面的认识，慢慢形成一个词汇的系统。教师可以通过词汇拓展教学适时地、谨慎地、有选择地向学生扩充词汇，不仅可以扩大学生的词汇量，同时也扩充了学生的文化理解，让学生主动联想，使词汇教学避免死板无趣。
　　三、对外汉语词汇教学中稳态网络词语教学的价值
　　1.有效提高交际能力
　　无论学习哪一种语言，最主要的目的都是为了交际，这样才会对这个国家有真正的了解。近十年来，网络词语的生产速度、更新换代和影响力是前所未有的，可以说网络词语与中国的文化发展有着紧密的联系。因此，学会网络词语，不仅可帮助学习者丰富语言知识，还能从中获取相关的文化，了解当下中国人的思想观念，更好地融入中国的生活圈中。
　　2.激发学习兴趣
　　网络词语诙谐简洁，留学生学习网络词语能够带动他们学习的积极性。留学生在学习汉语的过程中往往会随着学习的深入，接触到的汉语知识越来越难，因此没有了最开始的学习热情。适当地引入相关的网络词语进行拓展，可以提高他们对汉语的学习兴趣。
　　四、词汇拓展教学中应对网络词语的原则
　　稳态网络词语创新、简洁、个性的特点，以及对外汉语自身需要不断改善、与时俱进的特点，将稳态网络词语引入对外汉语教学词汇教学中，并通过词汇拓展教学的方式进行教学是很有必要的。在教授这些词语时，应该遵循着以下几点：
　　1.注意学习者的学习水平
　　在任何教学过程中都要根据学习者的不同水平来区别对待，并根据不同水平采取不同的教学方法。对待初级学习者，由于他们刚开始学习汉语，掌握的词汇量少，对词汇的敏感度低，因此在词汇拓展教学中不宜过早引入网络词语;对待中级学习者，他们已经掌握了一定量的词汇，《大纲》中的一些词语与时代脱节，导致他们的学习兴趣下降;对待高级学习者，对于高级学习者，他们已掌握了大量的词汇和语言知识，这一阶段接受能力较强，可以大量引入网络词语，扩大学习者的词汇量，同时激发学习兴趣，提高他们对词汇的敏感度，把文化融入词汇教学中，进一步将交际水平提高一个档次。
　　2.注意学习者的年龄
　　在任何教育中，都必须要考虑到学生的年龄层次。十几岁与二十几岁的学生无论是从学习能力，他们的接受能力，他们对事物的看法与了解，他们的世界观，他们的兴趣爱好等方面都非常不同，拥有着各自的特点。我们要根据实际的情况来具体问题具体分析。像年轻人喜欢新事物，则可以大量拓展一些网络词语;年纪稍微大一点的，可能并不喜欢新鲜的东西，则需要根据情况少量引入网络词语。
　　3.根据学习者的不同需求
　　对外汉语教学首先要了解学习者的学习动机是什么，然后根据情况进行教学。比如，来中国旅游，学习汉语;来中国工作生活，学习汉语;来中国留学，学习汉语;研究中国文化，学习汉语;进行商业交流，学习汉语等。学习者的目的不同，学习的时间长短也就不同。在教学过程中，根据学习者的学习目的、学习需求来确定是否引入网络词语拓展教学，并且如果进行拓展教学，根据具体情况确定引入哪些网络词语进行教学。
　　五、稳态网络词语教学注意事项
　　稳态网络词语在教学过程中则需要注意以下几点：
　　第一，要注意教学时机。这一类词语没有被编入教材，大部分都是网络新义词或者网络新词。教师在教学过程中，要注意是否有特定的情境可以进行教学;或者教材中是否有可以直接延伸拓展的词语来做引入。
　　第二，注意引用数量。要根据学生的中文学习水平来确定网络词语引入的比例。如果在初中级班的词汇拓展教学中过多的拓展网络词语，很容易使学生造成词汇混淆，或者记不住。
　　第三，要选择积极向上的词语进行拓展。稳态网络词语已经具备了稳定性，但是在教学过程中还是要进一步来筛选词语进行教授。网络词语中包含了大量的社会文化，想要传播中国文化，就一定要选择词义正面向上的词语来进行教学。
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