美育的德育功效

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　　中国教育改革和发展纲要指出：用马列主义毛泽东思想和建设有中国特色的社会主义理论教育学生，把坚定的政治方向摆在首位，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人，是学校德育即政治和品德教育的更本任务，为了全面的贯彻教育方针，培养出更多对社会主义有用的人才和社会主义的接班人，应当从多方面挖掘美育的途径，美育的德育功效就是其中之一，应当引起重视。
　　一、美育存在于教育的各个方面
　　教育是人类在长期的实践活动中发展起来的。它的一切原则、措施、方法和技术都是根据人的自身的特点制定出来的。作为一个人，不管是从机体生理特点来说，还是从内在心理特征来说，都是一个有机的整体，任何局部的变化与发展都会引起他部分的乃至全局的变化与发展。因此，对人的教育应从整体着眼。只要有教育活动，美育就共同从在，但美育又各有特点，各有其职。诸如智育只要是求知，辨真伪，寻求真理的教育，他的核心是真，它可以提高人的理智。德育只要是培养高尚品德，趋善避恶的教育，它的核心是善，它可以增强人的意志。美育主要是发展美，欣赏美，创造美的能力，它的核心是美，它可以陶冶人的情感。以上的诸育，是同一层次上并列的几种教育形态，是人格完善的几个方面，他们之间互相促进，互为桥梁，缺一不可。
　　近年来，随着我国美学理论和教育的发展，审美在人的整体精神活动中的作用已愈来愈为人们所认识，广大教师在实践中创造出来的快乐教育、情感教育、游戏教育、赏识教育、兴趣教育、无一不借助了美的灵光，正如德育不是培养道德说教家，智育不是制造智能人一样，美育也不是只有培养几个艺术家或者创造出几幅伟大的艺术品。美育的终极目的是培养丰富的具有完美的人以及获得整个社会的安定，协调和进步。因此它不仅表现在音乐课、美术课上，它应该在智力的发展和道德信念的形成中发挥出更大的作用。
　　二、美育能够激发起人的创造力和创造美的能力
　　人们对美的认识与追求，往往构成创造力的动力，爱因斯坦从12岁起，就被欧几里得平面几何体系的逻辑推理深深地感动了，他说我坦白地承认，我被自然界向我显示的数学体系的简洁性和优美性强烈的吸引住了。他把简洁作为科学美的准则，他的相对论就是以更为简洁的形式，把牛顿力学作为宏观低迷运动的特例包括在自己的理论之中。审美教育发展着人们的观察力、思维力和想象力，促进着智能结构的完善，最终体现在劳动之中，劳动创造了美。在技术时代的新课题中，包括技术与艺术的统一。比如工艺美学、建筑美学、技术美学、园林美学、烹调美学、人体美学、服饰美学等都充满着美的旋律，而创造性的劳动必然又以美的规律向前推进，人的美育有着无限的创造力。
　　三、美育的德育功效
　　1.美育促进一个人理想的形成
　　茫茫大漠中埃及的金字塔群是一段永恒的记忆，也凝固为一种奇妙的思维，那些无数的三角形简洁、稳定、强烈地刺激人们的意识，启迪着人生的思考。
　　人也是一个三角型，这个三角形的两个底就像人的品格与事业，一个人的品格，还有他的事业，这两项内容越丰富，这两个底角的角度就越大，那么顶点距离底边的距离就越高，也就是他的理想或者说是审美追求就越高，换言之，一个人追求的理想越高，他也就越主动地去完善自己的品格，充实自己的事业。因而，一个人的审美和创造力的提高，必然会促进他审美理想的提高，西北农大的学者李华就是由于母亲美德的影响，产生了母爱，要报答母亲的愿望，这种愿望又逐渐升华为爱祖国，要报效祖国的理想。这种理想促使他断然拒绝国外高薪的聘请，坚持在大西北为祖国的发展做出杰出的贡献。
　　2.美育中的爱国主义因素
　　当我们面对雄伟的泰山、险峻的华山、奇秀的黄山、秀美的漓江、滔滔的黄河，当我们领略了内蒙草原的粗狂、苏州园林的雅致、腾格里沙漠的豪放、黄果树瀑布的雄浑，有谁能抑制住自己对祖国的赞美之情，当我们欣赏油画父亲，朗诵可爱的中国，聆听黄河协奏曲，又有谁能忘记自己作为炎黄子孙的责任。
　　3.美育中的道德教育
　　近年来加强社会主义精神文明建设，净化社会空气，在打假打非。扫除黄赌毒等许多社会中存在的不良方面，取得了令人可喜的战果。而要想真正提高中华名族的文明程度，要靠每一个人去学会分辨美与丑，分清善与恶，真正达到外形、心灵、行为、语言都美，美育有着不可估量的作用。试想一个追求真善美的人，不可能去故意伤害别人，不可能去破坏公共财物，不可能与低级下流的渣滓同流合污。
　　4.美育能够促进个性和心理健康发展
　　美育是在个人爱好的形成下，在娱乐中接受教育，它具有比其他德育更高程度的个体的自发性和更积极地主动性。如美在职业上延伸，就会有农民的淳朴、工人的豪放、军人的刚强、学者的风度。美育激发出每个人的个性，并帮助它完善与发展，这就为因材施教提供了最可靠的依据，同时也就培养了学生尊重个性，尊重人的思想和习惯得观念。
　　美育具有明显的情感因素，任何人审美能力的形成和发展，都要通过独特的情感体验，以情感人，理在其中，它可以缓解压抑，驱赶麻木。让人爱艺术、爱生活、爱祖国、爱人民，他还可以激发健康、积极、乐观、向上的情感体验。

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