写出鲜活人物有妙招

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　　我们写老师，总是把老师写得形象高大，令人尊敬；写爸爸，总是把爸爸写得严厉而充满爱；写奶奶，都是慈祥而和蔼……难道他们就没有缺点吗？他们都是完美的人吗？作文讲究真实，要真情流露，为什么就不能写写他们的不足和缺点呢？有缺点的爸爸难道就不是好爸爸了？有缺点的老师难道就不值得尊敬了？显然不是！既然如此，为什么不还原一个真实的人物呢？还等什么，跟我一起学习“欲扬先抑”的绝招吧！
　　
　　一、找找人物的缺点。
　　在写之前，先在草稿纸上列举一下人物的缺点。如果写爸爸，爸爸的缺点有爱抽烟、爱吃零食、睡觉打呼噜、说话嗓门大等。是不是这些缺点都要写到作文中呢？那岂不成了一篇批判爸爸的作文了？一定要注意，不是多个缺点“齐上阵”，而是选取一两个给你印象深刻的缺点来“展示”。
　　
　　二、展示人物的缺点。
　　一般来说，缺点的“展示”应出现在作文的前半部分，多以外貌、环境、心理感受等描写为主进行刻画，这样便于在读者心中形成对人物的不良印象。怎么啦？怕影响笔下人物的良好形象？别着急，先来看一个写老师缺点的片段：
　　他姓赵，个子很矮，比拿破仑还矮几厘米。满脸的青春痘，小小的眼睛罩了一副近视镜，厚厚的嘴唇上蓄着两撇小胡子。第一堂语文课，他自我介绍说：“我嘛，就这副尊容，是吧！好也好不到哪里去，差也差不到哪里去。是吧！”一堂课结束，据某同学的不完全统计，他共说了180个“是吧”，平均每分钟4个。于是，大家暗地里叫他“是吧”老师。
　　这段文字介绍的是老师的肖像以及外号的来历，给人留下“长得丑”“语言不简练”的印象，这就是“欲扬先抑”中的“抑”。只有出色的“抑”，才能在开头起到先入为主的作用，给读者留下深刻的印象，为后文的“扬”做铺垫。
　　
　　三、找找人物的优点。
　　等不及了吧，下面就要列举人物的优点了。还是写爸爸，爸爸有哪些优点呢？爱岗敬业、乐于助人、细心入微、幽默风趣等。想想哪个优点给你的印象最深，然后再在这个优点后面添加事例，即你是通过哪件事感受到爸爸的优点的。比如写爸爸细致入微，可以写妈妈出差了，“我”特别想吃妈妈做的鱼香肉丝，爸爸知道后亲自下厨，忙得不亦乐乎，虽然没有妈妈做的好吃，但心里还是暖暖的，因为“我”感受到了爸爸的爱。
　　
　　四、想想变化的过程。
　　前面已经“集中火力”将人物的缺点进行了“曝光”，如何转变为“好”呢？这就需要想想感情变化的过程了。比如爸爸经常吸烟，我很反感，一次从妈妈口中得知爸爸吸烟是为了减压，后来发现爸爸为了让我能好好地复习功课竟然戒烟了，让我感动。先是反感，然后是理解，最后变成感动，爸爸的高大形象不就表现出来了吗？这实际上也完成了由“抑”到“扬”的过程。需要注意的是，由“抑”到“扬”不要猛地转变，最好选取几个事例，逐步写出人物由“差”到“中”，再到“好”的过程。
　　
　　五、描描感人的细节。
　　展现人物优点的叙述如果缺少细节描写，很难打动读者。所以，需要在“扬”的过程中进行细节描写，哪怕只是人物的一个动作、一个眼神或一句话。如作文《获奖之后》写自己听到获奖的消息高兴不已时，却听到爸爸一句“你永远也比不上你哥哥”，因而感到“愤恨”，从此发奋学习，接着写自己怀着报复、挑战的心理把奖状和成绩单交给爸爸时，爸爸却笑了起来：“我知道锐儿准行！”至此小作者才明白原来爸爸用的是“激将法”！先是“愤恨”，然后恍然大悟，爸爸是用激将法让自己更加努力。父亲一句简简单单的话，却将伟大的父爱呈现在读者面前，感人至深。
　　
　　【佳作展示】
　　
　　小个子爸爸
　　王亚群
　　
　　小时候，我常以为爸爸是一片森林，而我是森林中的小树苗。可长大后，我却发现，爸爸是一片荆棘，我想摆脱荆棘的束缚，却总也不能如愿。所以，我开始讨厌爸爸。
　　记得以前，爸爸爱抽烟，而我喜欢坐在他腿上，有时他会用烟熏我，用胡须扎我。而现在，我不喜欢那满屋的烟味，更不喜欢爸爸那不加修饰的胡茬子。最让我无法接受的是爸爸的身高，比瘦小的妈妈还矮一头。当然，因为遗传，我自然是全班最矮的―――不，是全校同龄人中最矮的！我总是暗暗流泪，在心中反反复复地问爸爸：“你为什么那么矮？如果你长得像同学的爸爸一样高大挺拔，别人就不会挖苦我、嘲笑我了，就不会追在我身后叫我‘矮墩’‘侏儒’了，我也不会在众人面前抬不起头了……”
　　我没有向爸爸诉说我的不满，只是经常躲避他，不愿意和他在一起，更不愿意让他到学校来看我。爸爸好像觉察到了什么，开始只是忧伤地看着我，后来只要老远看到我就像老鼠见到猫一样，迅速地把烟藏起来，像犯了错的小学生。我呢，总能从爸爸的外衣口袋里缴获一包又一包未抽完的烟，然后把它们狠狠地摔到地上，再重重地踩上几脚，好像这样就能减轻我对爸爸的厌恶似的。
　　后来，我发现爸爸很久没有抽烟了。可是，我并没有找回我所要的自尊，反而更加难受了。因为，我发现爸爸瘦了，瘦了许多。时间长了，每当见到爸爸，我就觉得背上有无数的针在扎。我知道我错了，但好强的我不愿对爸爸说。
　　一天中午放学回家，看到了爸爸留在桌上的纸条：“饭菜做好了，都在锅里。如果凉了，再热一下，用煤气时要小心。”署名是“小个子爸爸”。
　　我的眼泪最终没能忍住。此刻，我才真正体会到父爱的温暖，它像一棵高高的树，更像地下默默的根，无私地奉献着！
　　
　　【点评】
　　感人心者，莫先乎情。小作者运用欲扬先抑的手法，开篇设置悬念――讨厌爸爸，接着历数爸爸的种种陋习：抽烟、不修边幅、矮小――这是抑；接着讲述因为“我”的厌恶，爸爸戒烟了，并尽量躲开“我”，“我”也发现爸爸瘦了，直到看到爸爸留的纸条，才真正感受到父爱的伟大，“扬”的过程流畅自然。此外，习作语言优美，大量动作、神态的描写将人物形象刻画得活灵活现。

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