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运用英文报刊阅读提高中学生英语阅读能力

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  摘 要: 英文报刊的突出特点是教材无法比拟的,它可以激发学生的阅读兴趣,扩大学生的知识面,使学生接触原汁原味的英美文化,有助于提高中学生的英语阅读能力。本文主要从英文报刊阅读的重要作用、英文报刊阅读的方法和英文报刊阅读的效果三个方面,阐述运用英文报刊阅读有助于提高中学生的英语阅读能力。
  关键词: 英文报刊阅读 英语阅读能力 提高方法
  一、英文报刊阅读的重要作用
  1.英文报刊阅读有助于增加学生的阅读量。
  《初中英语课程标准》(2012)明确提出:学生初中毕业时,除教材外,课外阅读量应累计达到15万词以上。由此可见,仅依靠英语课本提供的内容进行英语阅读训练是远远不够的,教师必须适当地引进英文报刊阅读扩大学生的阅读量,从而有效提高中学生的英语阅读能力。
  2.英文报刊阅读有助于扩大学生的词汇量。
  词汇是构成语言的最基本单位,要想学好英语,提高阅读能力,学生就必须掌握一定量的词汇。英语词汇不仅数量大,而且随着时代的发展涌现出大量新词。英文报刊的特点是语言鲜活、时效性强、跟上时代发展的潮流。因此,学生通过大量阅读可以扩大词汇量,这是提高中学生英语阅读能力的前提条件,也是必要条件。
  3.英文报刊阅读有助于提高学生的文化素养。
  《初中英语课程标准》(2012)要求拓宽学生的文化视野,发展他们的跨文化交际意识和能力,努力使学生在学习英语的过程中了解外国文化,特别是英语国家文化,帮助他们提高理解和恰当运用英语的能力。学生通过阅读英文报刊,接触“原汁原味”的英美文化,从而开阔视野,增强跨文化交际意识,提高文化素养。
  二、英文报刊阅读的方法
  1.阅读英文报刊的标题,提高阅读效率。
  在读报前,首先要浏览报刊的标题,以便初步了解报刊的主要内容。英文报刊的大标题和小标题对文章的主要内容起着提纲挈领的作用,有些文章只看标题就知道这篇文章讲什么。所以根据标题就可以挑选出自己感兴趣的文章,从而节约时间,减少阅读盲目性,提高阅读效率。
  2.培养学生良好的阅读习惯和阅读技巧,提高阅读质量。
  在平时教学中,老师要培养学生良好的阅读习惯,让学生掌握基本的阅读技巧,避免指读、唇读、出声读等,提高阅读速度和阅读质量,从而提高报刊阅读的效率。首先,学生要养成成句阅读、成段阅读的习惯,克服逐字阅读的毛病。其次,提高学生根据上下文或构词法猜测词义的能力,避免遇到生词就查字典的毛病。最后,学生要学会跳读、略读等有效的阅读方法,这样才能提高阅读的速度和质量,达到预期的训练效果。
  3.精读文章,提高学生自主阅读能力。
  学生从报刊中挑选一篇适合自己的文章,做好以下几步:(1)预习生词,为下一步阅读扫清障碍;(2)认真阅读自己选中的文章,精心设计问题,包括主题大意、细节理解、根据上下文猜测词义等;(3)反复阅读,直至可以复述文章。书读百遍,其义自见。这样学生才可以更好地理解这篇文章,同时在不知不觉中提高自己的阅读能力。
  三、英文报刊阅读的效果
  在教学实践中,我一直利用英文报刊辅助教学。从刚开始学生的不太适应、抵触到现在大部分学生都喜欢上它,这是一条曲折但前途光明的道路。它帮助学生找到了一条学好英语的捷径,更重要的是它激发了学生学习英语的兴趣,扩大了学生的知识面,提高了学生的英语阅读能力和综合运用英语的能力。
  1.激发了学生学习英语的兴趣。
  英文报刊文章体裁多样,内容广泛且新颖,让学生在阅读的过程中体验到了学习英语的乐趣,满足了他们的好奇心和求知欲,激发了学习英语的兴趣和热情,也让他们认识到了学习英语的意义和价值。
  2.扩大了学生的知识面。
  英文报刊内容更加广泛且新颖,范围涉及社会的方方面面,为学生开辟了一个了解英语国家社会、文化、习俗等背景的窗口,让学生积累了大量文化背景知识。报刊阅读不仅改变了学生的学习方式,而且丰富了学生的课余生活,开阔了学生的视野,扩大了学生的知识面,极大地提高了学生的阅读能力。
  3.培养了学生自主学习和合作学习的能力。
  在教师的鼓励和正确引导下,学生逐渐养成了良好的英文报刊阅读习惯。他们自主读报,分享知识的乐趣和意识越来越强烈。他们会把每天自己看到的有趣的故事、笑话、新鲜事和自己的好朋友分享,或者探讨阅读报刊的新体会。老师也改变了以往的教学方法,变“填鸭式”为启发式、引导式和自学式的教学。这样既培养了学生独立自主的学习习惯,又加强了同学间的合作学习,更实现了提高学生阅读能力的目标。
  “学贵以专,学贵以恒”,只有持之以恒的阅读才会有助于中学生英语阅读能力的提高,所以在教学中,老师不仅要教会学生阅读,更要想办法激发学生阅读兴趣,帮助其养成良好的阅读习惯,这样才能提高学生的英语阅读能力。
  参考文献:
  [1]初中英语新课程标准,2012.
  [2]吕文玲.小议英语报刊阅读方法[J].牡丹江教育学院学报,2005,(03).
  [3]吴松江,编著.英语阅读理解方法与技巧[M].上海:上海教育出版社,2000.
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