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浅谈中学美术专业高考辅导的几点体会

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  摘 要:中学美术专业的高考辅导对于美术专业的学生而言是非常重要的。作为中学美术教师,必须对美术专业的学生进行有效的高考辅导,帮助更多美术专业的学生进入理想的大学。对中学美术专业高考辅导中的一些体会进行了简要的介绍,希望能够为中学美术教师的工作提供一些借鉴。
  关键词:中学美术专业;高考辅导;体会
  要将更多美术专业的学生送入理想的大学,就必须做好美术专业的高考辅导工作。本文结合笔者多年来的美术专业高考辅导经验,对美术专业高考辅导的几点体会进行了总结。要做好美术专业的高考辅导工作,离不开美术教师、学生和学校三方面的密切配合。
  一、美术教师要对学生进行严格的要求
  在进行高考辅导时,美术教师要对美术特长生进行严格的要求,只有这样才能提高高考辅导的效率。首先,要提倡美术从娃娃抓起,极早发现和选拔具有良好资质的美术特长生。其次,中学美术教师要注意培养学生对美术的兴趣,选择热爱美术的学生作为美术特长生。要求学生绝不能将美术特长作为高考的捷径,而是要将美术学习作为自己的梦想和人生目标。只有选择这样的学生,才能取得事半功倍的效果。
  在选择了合适的美术特长生之后,美术教师就要对其进行专业的高考辅导。
  首先,要教会学生找准努力的方向,对自己三年的高中学习时间进行合理的规划,切不可虚度光阴。在这三年中,美术教师要要求学生能够积极发挥自己对美术的爱好,不断提高自身的审美素质,激发自己的天赋和能量。教师要通过各方面的教学和训练,循序渐进地培养和提高学生的默写能力、记忆能力、造型能力、形象思维能力,使学生能够在高中三年的学习中提高自身的艺术
  修养。
  其次,美术教师还要帮助学生养成良好的学习习惯,要求学生在学习的过程中学会分析和解决问题,养成锐意进取、勇于探索、勤于思考、持之以恒的学习习惯。在美术专业的高考辅导过程中,作为美术教师要使学生保持创作的激情,勇于追求梦想,能够在自然和生活中提炼艺术之美,将学生培养成为有文化、有素质、有修养、有追求的全方位人才。
  最后,美术教师要加强基本功教学,要求学生能够做到速写本不离身,不仅能够完成课堂作业,而且还要坚持天天默写和画速写。要提高自身的艺术水平和修养绝非一日之功,而是需要持之以恒的不断努力,奠定扎实的基本功基础。作为美术特长生,应该吃苦耐劳、勇于拼搏、刻苦努力。笔者为了激励美术特长生,收集了本校各届优秀的美术特长生的学习经历,利用他们取得的成就来激励当前的学生,使学生认识到在高中阶段打好基础的重要性。在美术专业的高考中对时间的要求非常严格,要求学生必须在规定的时间内完成画作。因此,在平常的辅导中,教师还要要求学生养成严格的时间观念,控制自己的速度。教师要坚持每天布置限时训练,要求学生能够合理地分配时间,科学地掌握自己的速度,从而在高考中能够做到游刃有余,发挥自己的真实实力。
  二、美术教师要提高对自己的要求
  要对学生进行有效的高考辅导,中学美术教师也应该提高对自己各方面的要求。美术教师要做到与学生同步练习,例如,在进行速写练习时,为了培养学生坚持天天画速写的好习惯,教师也应该坚持与学生一起画速写。教师与学生一起画速写不仅能够为学生提供范画,而且还能使学生看到教师勤奋刻苦、不断追求的艺术精神,对学生起到一种激励作用。在这个过程中,教师能够及时发现学生画作中存在的各种问题,帮助学生纠正不良习惯。
  不仅如此,美术教师还要具备高尚的艺术情操和高度的敬业精神,孜孜不倦地追求艺术梦想,用自己严谨负责的工作态度和对艺术执著的追求来感染学生。美术教师经常与学生一起交流艺术方面的感想,对学生进行指导和鼓励,与学生建立平等、亲密的师生关系,获得学生的信任,提高辅导的效率。
  三、学校的大力支持
  要做好中学美术专业的高考辅导工作,离不开相应的硬件支持,这就需要学校提高对美术教育的重视,加大在软件和硬件方面的投入,例如,积极建设手工制作教室、写生教室、多功能活动教室,并为美术专业特长生准备名师范画教学资料、名家名画光碟、图书资源和多媒体资源,配备足够的美术教学用品和设备。美术教师需要带领学生外出写生,这也需要得到学校的大力支持和配合。学校要通过提高对美术专业教学的重视,在校园中营造浓厚的艺术氛围,对美术特长生进行艺术熏陶。
  笔者作为一名奋战在中学美术教学工作岗位上的美术教师,多年来对多届美术特长生进行了高考辅导,并将一大批美术特长生送入了理想的大学。本文对笔者的美术专业高考辅导的体会进行了简要的介绍,要做好高考美术辅导工作,就要具备敬业的美术教师、完善的美术教学设施、良好的美术教学氛围和勤学上进的学生。而美术教师是中学美术专业高考辅导的基础,美术教师要做好与教师和学生两方面的沟通,形成美术教学的合力。
  参考文献:
  [1]王德平.探究式学习在美术高考中的意义和策略[J].大众文艺,2010(17).
  [2]王娜芬.浅谈美术高考色彩备考教学的有效策略[J].艺术与设计:理论,2011(04).
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