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探析新课改下小学数学教学方法创新

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  摘 要:在新课改的背景下对于创新小学数学的教学方式进行了研究和分析,综合教学的实际情况提出了创新教学的形式,提升学生的积极主动性,推动新课改在教育领域的发展和进步。
  关键词:新课改;小学数学;教学方法;内容创新
  在新课程教育改革的背景下,教学的形式也逐渐产生了改变,在方式和基本理念上也有了更高的要求。目前,在小学数学的教学中,最重要的就是培养学生的自主创造力和学习能力。在新的课程改革背景下,传统的教学方式对于逐渐变化的教学要求已经不能满足,针对这种情况,要完善教学的基本理念,创新教学的方式,促进教学方式的多样化,以此来提升学生学习数学的积极主动性,实现培养学生综合素质的能力。本文将对新课改下小学数学教学方法的创新展开分析,为教学改革的进步和发展提供理论参考。
  一、小学数学教学方法的创新分析
  1.将课本理论和实践充分结合
  在数学教学中,小学涉及的数学知识比较简单,容易理解和学习,因此要让学生对于这部分内容的学习充分掌握,打下基础,才能进行更高层次的数学学习。数学属于理科的实用类课程,和人们的生活息息相关。在新课程改革的背景下,不仅要求教师传授基本的理论知识,还要帮助学生在实践中进行运用,提升学生对数学知识的接触和应用范围,对于实际生活中产生的问题通过学习的知识有效地进行解决,提升学生运用的基本能力。
  2.培养学生自主创造力与学习能力
  培养学生的自主创造力和学习能力的关键时期就是小学阶段,在这个阶段中,学生的身心和智力都在发育的过程中,只要进行良好的引导,就能提升学生的素质能力。教师在教学阶段中也起到十分重要的作用。因此,教师应该在课本内容的基础上,扩充知识点,对于学生的逻辑思维进行锻炼和培养,对学生形成良好的引导,帮助学生自主分析问题,充分调动起学生学习積极性,帮助学生具备独立思考的能力,掌握完整的数学知识。
  3.明确教学目的和学生主体地位
  作为逻辑思维较强的理论性课程,数学教学对于培养学习的思考能力、理性思维判断具有十分重要的作用。在新的课程改革背景下,教师对于总体教学的目标应该进行明确,由于学生的年龄阶层比较低,具有可塑性,因此对于培养学生的学习能力有一定的帮助。针对这种情况,教师对于教学的核心任务要进行深刻把握,对于学生在学习过程中产生的问题要及时有效地处理,提供帮助。原先的教学形式中,教师一直作为课堂的主导,一定程度上限制了学生发挥自己的积极主动性。因此,新的形势下,教师对于课堂教学的主体要进行明确,以学生为中心,教师起到引领和辅导的作用。在教学的过程中,耐心的沟通指导有疑问的学生,营造一个轻松愉悦的教学环境,帮助他们恢复数学学习的自信。
  二、基于新课改背景下小学数学教学方法的创新
  1.创新教学结构
  在新课改背景下,教师不仅要明确课本教学中的重点所在,在这个基础上还要适当地进行知识的扩充和延展,从多个角度思考数学问题,提供给学生多维的思考方向,提升学生学习的范围,培养学生的综合素质能力。对于数学的教学结构要进行一定程度的创新,学校也可以设置一些选修课程,供学生进行兴趣选择,学生可以在综合学习情况的基础上对于相关课程进行选择,培养数学学习的兴趣,逐渐掌握学习的主动权,对于教师开展针对性的教学也能提供一定的帮助。
  2.创新教学目标
  在传统的教学方式下,教师主要是传授课本内容,对于培养学生的综合素质能力在一定程度上进行了忽视。随着教育的不断深化改革,教师也应该跟随时代发展的脚步,创新教学目标和方向,制定出更加全面的、有利于学生进步和发展的目标。此外,教师对于理论和实践的关系也要进行深刻把握,培养学生的综合素质能力,帮助学生将学习的理论知识更好地运用到实践当中,逐渐建立起完善全面的数学教学体系,为学生的学习和进步打下坚实基础。
  3.创新教学形式
  教授数学内容的过程中,因为学生的年龄比较小,很难在课堂之中集中注意力,而数学学习的内容比较枯燥,容易让学生失去学习兴趣,如果教师通过传统的方式进行教学,就会影响到实际的教学效果。因此,教师要根据教学的实际情况适当地创新教学形式,充分激发学生数学学习的热情,在课堂教学中通过有效的方式集中学生的注意力。例如:教师在讲解数学加减法运算的过程中,为了加深学生的印象,可以通过多媒体技术播放学习口诀,运用小道具作为运算单位,提升学生的课堂参与感,将枯燥的公式进行趣味性讲解,寓教于乐,最终实现教学的目的。
  总之,新课改背景下,应该以锻炼学生的自主学习能力为主要的教学目标,教师在进行小学数学的教授过程中,应该在结合实际教学内容的基础上创新教学的方式,符合现代化教学的需求,营造一个轻松愉悦的学习氛围,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣,推动新课改在教育领域的发展与进步。
  参考文献:
  [1]郭谨.新课改下小学数学教学方法的创新思路[J].考试周刊,2018(47):69.
  [2]何帅.新课改下小学数学教学方法的创新探讨[J].中华少年,2018(15):180.
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