渗透爱的教育

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　　摘 要：爱是打开学生心扉的钥匙，在教学中，要坚持以爱动其心，以严导其行，和学生建立起新型的师生关系，使他们在中学这个人生黄金时代全面健康的发展。用爱打开学生紧闭的心扉，让全体学生都能在主动学习中全面发展。
　　关键词：爱心感召 目标吸引 健康环境 良好学风
　　中图分类号：G632 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2019）04-0120-01
　　学校是培养人的地方，是提高全民族素质的重要基地，为了培养他们做到品质高尚、身心健康、知识丰富、学有专长，在多年的教学工作中，我坚持以爱动其心，以严导其行，和学生建立起新型的师生关系，使他们在中学这个人生黄金时代全面健康的发展。
　　1 用爱心感召学生，耐心细致的做好他们的思想转化工作
　　爱是受别人吸引的情绪和欲望，是一种感情上的信赖和亲近。当老师成为学生可信赖的朋友时，他们就会把心中的秘密告诉老师，这时候我们一定要尊重他们的隐私，保护他们的尊严。好比为花捉虫，既要保证把害虫除掉，又不能伤者花蕊，只要小心翼翼、以情动人、以理晓之，不愁他们不会幡然醒悟。我班有两位早恋的学生，我多次暗示，效果不佳。后来，该同学因为失恋学业成绩明显下滑，经常是两眼无神，见了我也不打招呼。我及时抓住机会，向他恭喜，他干脆对我置之不理，乃至暴跳如雷，直到他平静下来，这是我不失时机的告诫他：难道你不想听听为什么吗？ “你不是希望自己以后能成为一个真正的男子汉吗？你不是渴望以后能够指点江山、激扬文字吗？真没想到小小的挫折就让你如此地不堪一击，难道你没听说过‘不经历风雨，怎么见彩虹’吗？挫折、失败，是每个人都必须经历的，每经历一次都将会使你更坚强、更勇敢，这是一个人成熟的标志。虽然恋爱是美好的，但中学生这个阶段的主要任务是学习。人生的每一个阶段，都有每一个阶段的主要任务。中学阶段要抓好学习，为一生做一个好铺垫，找一个好起点，在这个基础上再去恋爱、结婚、成家立业。如果在中学阶段早恋，很可能导致学习不好，感情也容易受伤害。巴顿将军就曾说过，勇敢的人决不会因一次跌倒而不敢走路。从这个意义上，难道我不该向你道喜吗？”我又循循善诱地为他分析早恋的后果，从此，该生思想转变很大，逐渐步入正轨，学习成绩提高了，还能积极为班级做好人好事。
　　2 用目标吸引学生，从培养学习兴趣入手
　　每一个学生在自己成长的过程中都有这样那样的理想及奋斗目标，然而家庭、学校、社会的诸多因素影响，他们放弃了初衷，加之自身意志力薄弱和学习基础差等，使一些学生长久的信心不足，一遇到挫折就容易自暴自弃，而对前途无信心、内心空虚，就容易走下坡路。一些学生没有心思，听课魂不守舍，作业马马虎虎，成绩大幅下降。尤其是“后进生”对文化知识的学习望而生畏，怕吃苦、随性大，对他们采取强制手段，则会产生逆反心理，造成事与愿违的后果。一旦走出误区，他们就会感到天高地阔，学习情绪也会高涨。如，学生张×从小学就没有好的学习习惯，上课不听讲，自习课打闹，回家从不写作业。家长请了无数次，检查写了无数篇，保证说得好，行动不对号。面对这些不良現象，我对他讲了中学阶段的重要性，虚度人生等于慢性自杀。谈话之后，我观察到张×上课听得认真了，当即表扬了他，经过一段时期的观察，我发现他很聪明，但学习方法需要改进，作息计划需要完善，于是我进一步帮助他制定了学习计划，给他讲要想得到别人的尊重，首先要自己尊重自己和立志气、求进步的道理。及时跟进，从严要求，培养他的习惯，激发他的学习兴趣。平时多给他和同学们表现的机会，让他参加学校智力竞赛等活动。他的表现受到了师生们的欢迎和好评，并荣获二等奖。我多次抓住时机，不定期表扬，自信心增强了，学习也逐步走向正轨。
　　3 用健康良好的环境，培育学生的荣誉感
　　这个阶段学生的情感变化情景性特点较为突出，舆论是构成环境的重要因素。一个班的舆论导向对这个班集体心态的形成影响是直接的。老师一定要创造好班级的舆论建设，对于该做的，不该做的，光彩的，丢面子的，美的，丑的等等这些是非观念一定要清楚，这样陷入误区者就不会被认为是司空见惯的。把塑造完美的灵魂放在各种教育活动的首位，使班级面貌发生了巨大的变化，班上获得了一张张的奖状。我对全班同学，特别是几个后进生说：“这个闪光的奖状，是由你们每个同学辛苦努力的成果，如果没有大家的的付出，这奖状不会闪光发亮，我们要让它永远发光，希望大家继续为集体添光彩。”后进生听了直起了腰，挺起了胸，抬起了头，劲头更足了。在校级运动会中，争先恐后积极报名参加，抢着为集体争光。
　　4 用良好的学风，促进学生的自我约束
　　“冰冻三尺，非一日之寒”，对后进生的教育不能一蹴而就，作为教师，应该善于利用时机，采取灵活多变的手段，加强对学生的自我意识和自尊心的提高。遵守制度可以形成良好的学风，培养好的习惯，引导他们健康发展。王×同学是我班有名的“捣蛋鬼”，自由散漫，乱冒怪声，接话茬，自控能力差等现象，我反复找他谈心，告诉他：“如果你是男子汉，就改掉你的坏习惯”，他接受了意见，慢慢有进步了。趁热打铁，根据他的聪明，脑子反应快特点，就及时找他身上的优点，找他谈中学生行为规范要求，给以衷恳的批评。三言两语批评过后，迅速淡化批评的气氛，这样既不刺伤他的自尊，又使他敏感的意识到自己的错误，悄悄改正，又变成了班上的好学生。
　　多年来，我就是这样坚持不懈，用爱打开学生紧闭的心扉，让全体学生都能在主动学习中得到生动活泼和全面的发展，收到了较好的教育效果。因此，我要说，爱是打开学生心扉的钥匙！教师要捧出一颗爱心，这是一个人民教师应该具有的品质。
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