3+X:艺术教育与廉洁文化的有效融合

作者:未知

  摘 要:近年来,无锡工艺职业技术学院数字艺术系进行了有效的探索与研究,实施了“3+X” 廉洁教育模式,并通过该教育模式实现了艺术教育与廉洁文化的有效融合,直接强化了领导干部的廉洁从政意识,优化了系部风清气正的育人环境,更凝聚了师生为民务实清廉正能量的合力,让廉洁文化接地气、有实效,让廉洁文化润物细无声地走进了广大基层师生心中。
  关键词:艺术教育;廉洁文化;有效融合
  中图分类号:G641 文献标识码:A 收稿日期:2019-02-28 文章编号:1674-120X(2019)11-0033-02
  一、成机制,“日常教育+追求自觉”的有效融合
  念好“学”字经,注重教育学习。无锡工艺职业技术学院数字艺术系(以下简称“我系”)经常收集优秀的廉洁文化作品,组织党员干部通过分层分块学习、讨论,在工作QQ群、微信群学习全国各地“打老虎、拍苍蝇”的典型案例图文视频。这大大激发了艺术专业的师生学习专业作品的积极性,并在乐意看、愿意学的基础上,敲响了广大党员干部 “常修为政之德,常思贪欲之害,常怀律己之心”的思想警钟,从而牢筑拒腐防变的思想防线。在我系部班子学习会和思政辅导员的例会上,党员干部要认真组织学习各级文件,提高廉洁自律意识。通过学习,分类引导,不断提高思想政治素质和党风廉政建设的水平,勤奋进取,扎实工作。系领导班子要以身作则,坚持“公平、公正、公开”办事原则,加强自我教育,自觉接受监督,保持廉洁自律,落实党风廉政建设责任。
  念好“宣”字经,注重宣传报道。以“践行社会主义核心价值观,共倡无锡工艺校园廉洁风”文化品牌为依托,利用“专题讲廉课、观看廉洁教育片、推广廉政微信广告词、发送廉政短信”等方式,搭建廉政教育平台,拓展廉政教育覆盖网,营造“崇廉尚廉”的良好氛围。深入开展师德师风建设,在教研活动中组织认真学习教育部《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》文件精神,积极开展并承办院级的廉洁文化活動,培育优秀的廉洁作品,融合当前时尚、潮流元素,组合师生团队,创作一系列宣扬廉洁奉公、为民务实,传播社会正能量的动画动漫作品。师生们学习—创作—参赛,在第八届“校园廉洁文化活动月”中获得3个一等奖、4个二等奖、4个三等奖。此外,在宜兴市人民检察院联合开展的廉政公益海报大赛、江苏省廉洁作品比赛、全国廉洁作品比赛中,我系师生同样也取得了好成绩,系里有3件作品选送江苏省廉洁作品比赛,其中2件由江苏省选送全国廉洁文化比赛。
  念好“常”字经,注重抓实效长效。系部工作、廉洁教育,念好“常”字经是保障。要经常提醒, “常回家看看”,边走边“回头看”,立行立改、即知即改,对出现的新问题、新苗头,及时警示。落实措施 “常态化”,不搞“一阵风”,而是细水长流, 抓实效、抓长效。日常工作中,坚持全面从严治党,强化党内监督;坚持把纪律放在前面,持之以恒落实八项规定;认真贯彻执行《系(部)党政共同负责制暂行规定》,定期召开党支部委员会和党政联席会,遵循集体领导、民主决策、分工合作、共同负责的基本原则,集体商讨重大事务;经常进行师德师风教育,营造风清气正教育政治生态和育人环境,推动基层工作顺利进行。
  二、抓孵化,“专业设计+廉洁文化” 的有效融合
  我系党总支积极开发专业资源,在学期排课时,专题研讨教学安排,融入项目作业课题,如字体设计、图形创意、广告设计、动画设计课程等。优选拔、多督促、重总结、提供脚本、积累优秀作品。学生在课堂上,一边根据廉政课题创作完成作业,一边在作业中接受廉政教育的无形教化。作为教师,既可丰富项目设计作业的内容,又能积累作品参加各级各类比赛;作为学生,面对真实项目,作业做得有劲头,在收集作业、创意设计时,翻阅大量的资料,可学习大量的廉政知识,激发设计灵感,增长廉洁意识。在第十届“校园廉洁文化活动月”中我系获得4个一等奖、9个二等奖、6个三等奖,2件作品荣获无锡市首届廉政文化作品三等奖,教师团队完成省级廉政课题1项。
  典型案例1:系党总支开展“践行三严三实、永葆清廉本色”教育活动,组织教师党员和学生入党积极分子,在校内外开展丰富多彩的思廉周主题教育活动。以“廉洁诚信”为主题,积极开展廉政动画作品征集活动,两个月时间师生共同创作动画作品五部,师生用动画作品诠释廉字,把读廉文、做廉画、品廉意的教育效果转化到实际工作中,自觉加强作风建设,带头践行中央“八项规定”精神。
  典型案例2:学生党支部组织入党积极分子在宜兴市宝东社区开展廉政墙绘活动。一方面为社区闲置墙面增添色彩,另一方面以图说廉,起到了形象的警示教育作用。居民们对此次活动表示赞赏,纷纷驻足观赏,一幅幅图画如同新风扑面,激发着蓬勃向上的正能量,促进了“人人思廉、人人悟廉”良好社会氛围的形成。宜兴电视台对此次活动进行了跟踪报道。“5·10”——“我要廉”,是铿锵之语,更是清醒的判断和庄严的承诺。我系党总支紧抓“510思廉日”教育时点,既体现廉政教育长流水、不断线,永葆清廉本色的决心,又借助新形式和新载体,常抓常新,掀起思廉践廉的高潮。
  典型案例3:我系党总支举办漫画比赛作品征集,紧扣反腐倡廉这一主题,以讽刺、幽默等艺术语言,以创新和引人入胜的理念构思漫画内容,针对《廉政准则》中提出的“8大禁止、52个不准”,表现、批评违背廉政准则的多种腐败行为,倡导清廉之风,促进廉政勤政。一是通过政策宣传创作廉政漫画,如 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” 等漫画,结合党的十八大和习近平总书记一系列重要讲话精神,巧妙入画,使党的反腐倡廉广为人知;二是通过法纪教育创作廉政漫画,用廉政漫画解析党风廉政建设党纪法规,使专业的术语通俗化,使严肃的法规形象化,便于记忆;三是通过案例警示创作廉政漫画,以画说案,以案说法;四是榜样形象示范,用幽默的廉政漫画宣传廉政典型和先进事迹,使好榜样更亲、可敬、可学。
  三、破难点,“重视实践+教育创新” 的有效融合   廉洁教育的难点就是廉洁教育如何春风化雨,润物无声。创新就是跨界、迁移和整合,陶行知先生曾说过“人人是创造之人,天天是创造之时,处处是创造之地”,可见它是时时、处处,人人能之的。我系黨总支旨在解决这些新旧惑点、重点、难点、盲点问题上做文章、下功夫、求突破,以重视实践突破教育创新。比如,廉政文化在系各个专业润物无声,包括平面视觉设计、动画动漫设计、互动媒体设计专业(游戏、网页);廉政文化在系工会、分团委活动中润物无声,举办“放飞廉政风筝,播撒廉政文化”“两学一做,书写家规”学习讨论会;廉政文化在社团活动、校园文化中润物无声,运用金山相声小品文化,在传统相声文化的基础上融入党风廉政教育元素引导师生。在实践中,以廉政小品相声为原点,辐射面广,可开展廉政相声小品进社团、进校园晚会、进结对社区、进班级联欢,培育师生廉荣贪耻、诚实守信的道德观。金山相声社是我系的特色社团,是无锡市大学生十佳社团,系党总支基于该社团接近广大学生的优势,寓教于乐。
  廉洁教育需要警钟长鸣,在我系一楼展厅,经常循环播放“廉政动漫”,这是我系师生创作的动漫作品。廉洁动漫“三个动” ,敲响廉政“警示钟”。
  坚持“组织发动”,注重在活动中促廉。近年来,我系积极探索,不断创新,共创作廉政动漫30余部。以系专业特色为阵地创新廉政教育形式,通过深入开展“廉政动漫设计比赛”活动,使廉洁教育可感、可触、可亲、可信,让廉政文化弥漫校园。动漫作品是一种直观的艺术形式,可以让廉政宣传入心入脑,达到寓教于乐的良好效果。
  典型案例:系党总支在“三严三实”纪律规矩专题中,融入党风廉政自创动漫交流学习会,全体党员来到影视后期剪辑工作室,观看了系教工党支部结合系部专业特色创作的三部关于讲纪律、守规矩、倡廉洁的动漫作品,并进行了改进建议的点评交流会。
  坚持“学习助动”,注重在教育中推廉。廉政动漫通过几秒或几十秒的动画来展示党风廉政建设的某个方面的主题,切实增强了廉洁文化的吸引力、感染力和渗透力。作品主要来自基层师生,主题明确、贴近生活、贴近群众,通俗易懂。同时又服务于群众,因势利导,受众广泛,充满魅力,提高了廉政文化活动的开放度和群众参与权,拉近了干群关系。最值得一提的是活动吸引了学生的踊跃参与,学生作品占到作品总数的40%以上,这让学生受到了清正廉洁的良好熏陶。
  典型案例:在省教育厅公布的第八届全省校园廉洁文化活动周获奖作品名单中,选送的廉洁文化作品《爱莲说》荣获“高校书画摄影类”一等奖,动漫作品《狱望》荣获“网络新媒体类”一等奖。
  坚持“创新驱动”,注重在创新中倡廉。我们平时开展廉政文化宣教往往以死板的说教面孔出现,或者以缺乏人情味的标语口号强行向受众灌输,形式僵化,内容老套,缺乏生命力。对此我系采用动漫作品这种简单、直观、生动的艺术形式,开展廉洁教育,达到了寓教于乐的良好效果。廉政文化被动的接受者转变成廉政文化主动的创造者,教育模式从单向被动接受转化为双向互动交流。每个人都参与其中,乐在其中,成功实现了从被动接受教育到自觉自我教育的转变,廉政建设焕发出旺盛的生命力。
  典型案例:我系师生团队在动漫的基础上,又开发了一款廉政动画游戏《小志快跑》,内容选取上既注重吸收传统廉政文化精华,又根据时代特点,广泛吸收具有时代气息的廉政文化元素。通过一个个精彩的Flash动画游戏,寓教于乐,参与体验,用互动、直观的艺术形式向观众宣传反腐倡廉知识,在轻松诙谐中传递出强大的正能量,让广大群众易于认可和接受。
  参考文献:
  [1]俞 艳.信廉洁话廉洁绘廉洁——记无锡工艺职业技术学院数字艺术系党总支廉政文化教育创新和实践探索三部曲[J].现代职业教育,2016(21):25.
  [2]李图仁,韦春莲.高校艺术类学生廉洁教育情况调查及改进方法[J].华北水利水电大学学报(社会科学版),2017,33(2):110-112.
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