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中职校园欺凌事件频发的因素分析与教育对策研究

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  【内容摘要】据调查近些年来中职校园欺凌事件频发,影响到中职学生身心健康发展。由于中职学生正处于青少年阶段,其存在叛逆的行为,在学习中经常扰乱课堂秩序,教师严厉的批评和指责,只会适得其反,学生为了宣泄不满的情绪,常常与同学打架,引发校园欺凌事件,甚至会群殴、敲诈等等,这些恶行直接危害教师和学生的生命。因此,需要详细分析欺凌事件的因素以及有效的教育对策。
  【关键词】中职  校园  欺凌事件  因素  教学对策
  近几年,校园欺凌事件逐渐增加,成为社会各界热议的焦点,为了从根本上杜绝校园欺凌事件,应分析引发学生欺凌的主要因素,而通过调查和分析了解到,由于家长的教育方式不恰当,经常打骂孩子,总是习惯用暴力教育孩子,这种解决问题的方式,必然会给孩子留下心理阴影,还会导致孩子用暴力对待他人。此外,校园忽视宣传校园欺凌的危害,致使学生没有意识到欺凌的行为已经触犯法律。为了帮助学生形成良好的道德品质,以下文章提出了具体的教育对策,杜绝发生欺凌事件。
  一、中职校园欺凌事件频发的因素分析
  综合分析中职校园欺凌事件频发的主要因素,总结为以下几点:第一,教师在教育学生时,一味地指责和批评,忽视保护学生的自尊心,致使学生情绪非常低落,导致学生对教师的教育方法感到不满,为了宣泄情绪,会与同学打架,从而暴力对待同学,发生校园欺凌事件,体现出教育方式不得当,使学生感受不到关爱和关心,总是认为教师偏袒其他同学,进而经常滋事、打闹,很容易引起打架事件。第二,家庭因素。家长不注重与教师沟通,不了解学生学习情况和思想状态,而且,忽视改变暴力的教育方式,总是打骂孩子,久而久之,孩子在校园就会用暴力对待同学,以极端的方式发泄情绪,导致同学被打伤,无法继续学习,不仅耽误学业,还会留下心理阴影,如果不重视对学习进行心理辅导,很容易发生报复行为,不能防止欺凌事件发生。为了杜绝引发欺凌行为,必须尽快落实有效的教育对策。
  二、预防中职校园欺凌事件的对策
  1.学校加强德育教育
  现阶段,中职学校对于解决校园欺凌事件必须提高重视程度,为了预防学生打架事件,应加强德育教育,对于违反校园规定的学生,用正确的方式教育学生,引导学生规范自己的言行举止,针对屡次犯错不改的学生提出警告或者记过,警示全体学生自觉端正自己的一言一行,逐渐形成良好的品质,不再随意滋事,杜绝发生欺凌事件。在此过程中,教师应注意,绝对不能体罚学生,过于严苛地对待学生只会引发学生不满,进而运用暴力宣泄压力和情绪。为了避免出现这种情况,中职学校在德育教育方面予以高度重视,还应耐心引导教育学生,这样才能帮助学生形成正确的价值观念,促进学生身心健康发展①。
  2.教师和家长运用恰当的教育方式
  当前,中职教师要与家长多沟通,交流中告诉家长学生在校情况以及优缺点,使家长意识到对于孩子取得的进步,应多鼓励多表扬,当孩子犯错时,按照教师给予的意见,用恰当的教育方式,耐心讲解道理,使学生感受到父母对的理解和关爱,从而主动承认错误,积极改掉不好的学习习惯。教师可以定期召开家长会,向家长详细讲解学生打架的原因,并提出恰当的教育方式和沟通技巧,使家长更新教育理念,教育孩子时,重视保护孩子的自尊心,告诉孩子不能运用暴力,要听从教师和家长的管教和指导,促进学生更好地成长②。
  3.加强法制教育
  目前,中职学校对于频繁发生的校园欺凌事件,应加强法制教育。在校园内可以播放与校园欺凌相关的视频,使学生意识到欺凌的危害和后果以及应接受法律的处罚,使学生明确运用欺凌致使他人受伤必须承担责任,如果导致他人死亡,按照法律法规予以制裁,学生充分认识到与校园欺凌相关的法律知识,既增强法律意识,又清楚如何预防欺凌发生,学习中以及人际交流过程中不再挑起事端,注重尊重他人。同时,当自身遇到欺凌事件,積极主动向教师寻求帮助,按照校园规定和法规,对于实施欺凌的学生给予严厉的处罚,这样才能达到警示的目的。
  4.开设心理健康课程
  中职学校要想预防校园欺凌事件发生,应开设心理健康课程,引导学生将自己的想法以及遇到的问题进行表达,教师可以及时发现学生错误的认知和不正确的观念,并告诉学生如何感恩、如何处理人际关系,逐渐使学生树立正确的价值观和人生观。同时,对于学生存在的心理问题,教师应进行有效引导。例如,引导学生正确面对考试成绩,当学习压力较大时,可以通过多种方式宣泄压力,但是,绝对不能将自己的情绪发泄到别人身上,更不能运用暴力对待他人,渐渐地使学生理解和掌握心理健康知识,并学会用正确的方式排解压力和释放情绪,从而预防发生校园欺凌事件,有利于促进学生以正确的方法解决问题,更好地发展和成长。
  总之,要想解决中职校园欺凌问题,必须从家庭、学校、法制教育等方面进行预防,对于违反校园规定的学生,给予严厉的处罚,促使学生严格管理自我,自觉遵守规定。此外,教师和家长要注意端正教育态度,以恰当的方式教导学生,以免学生思想偏激,以利于预防发生欺凌事件,进而创设安全的校园,促进学生健康成长,同时也实现中职学校的长远发展。
  【注释】
  ① 刘春雨. 中职校园暴力问题研究[D]. 河北师范大学,2018.
  ② 刘浩. 中职校园学生间暴力现状及学校防治对策研究[D]. 辽宁师范大学,2015.
  【本文是白银市教育科学“十三五”规划2018年度市级规划课题“中职校园暴力事件频发的因素分析与教育对策研究”的阶段性成果,课题批准号:BY[2018]G492。】
  (作者单位:甘肃省会宁县郭城农业中学)
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