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试析初中数学教学中如何实现教学创新

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  【内容摘要】本文对初中数学教学创新进行了研究,分别从教学目标的制定环节、课堂导入环节、教材挖掘、教学模式和教学方法创新等四个方面进行了具体的探讨。期望本文研究能够对初中数学教师有所启发和帮助。
  【关键词】初中数学  教学创新  措施  教学模式
  引言
  初中数学是一门重要且基础的学科,对于学生们的兴趣、培养学生们的理性思维、数学意识非常重要。在初中数学教学中,教师采取的教学创新,不仅有助于提高数学课的教学效果,而且也是促进其他学科教学质量提升的重要措施。当然,初中数学教学要实现教学创新,并不是一件容易的事情,这需要初中数学教师从教学目标、课堂导入、教材挖掘等等多个角度进行思考,还需要从教学模式、教学方法等与学生最为关键的环节进行创新。因此,对于初中数学教师来说,我们必须要认真分析我们的教学工作,从学生的实际出发,对课堂进行全面分析,切实从有效的途径来对教学进行创新。具体而言,教师可以从教学目标、课堂导入、教学挖掘、教学模式和教学方法这四个方面实现教学创新。
  一、从教学目标的制定环节实现初中数学教学创新
  教学目标决定着教学内容的设置,初中数学教师在设置教学目标的时候,应当首先明确具体的知识技能,同时要重视学生数学思维和理性分析能力的培养。具体可以从以下几个方面来优化教学目标的制定。
  第一,要优化传统的教学目标制定规则。在实际的数学教学中,很多教师被传统的教学目标制定规则所限制,一些想创新的教师也无法大胆的对自己的教学目标进行改进,导致了教学质量提升受到阻力。为此,数学教师应当以学生实际发展为依据,积极地改进教学目标制定规则,可以采取先深入研究调研,后制定教学目标的方法,来更好地保证教学目标的准确性和可操作性。
  第二,在教学目标制定时,数学教师一定要贴近教学实际,在制定和实施的过程中都要把握培养学生数学思维意识这个原则,不断提高教学目标的指导性。
  第三,在教学目标制定时,数学教师要以满足教学主体为根本,要使制定出来的教学目标能够满足学生的求知需要,以提高教学实效性为出发点和落脚点。
  二、从课堂导入环节实现初中数学教学创新
  课堂是初中数学实现教学目标的重要途径,也是最为主要的途径。数学教师要从课堂导入环节入手,不断提高教学的效果。教师要发挥课堂导入的作用,努力引起学生们的注意力,激发他们的发散思维,为整个课堂教学开个好头,打好基础。具体可以从以下几个方面来创新课堂导入。
  第一,教师要通过创设情境来激发学生们的学习兴趣。教师可以根据每节课要讲授的教学内容,设置一些相关的思考,或者与教学内容有关的名人故事,以讲故事、提问题的方式将学生们的注意力引导到课堂上来。
  第二,通过操作演示来引导学生形成初步感知。初中生在这个阶段,对知识的理解有限,由此使得教师的操作演示变得尤为重要。数学教师要采取学生们可以理解的方式来进行演示,不断提高学生们的理解能力。
  第三,科学设疑提问,增进教师与学生们的交流。在课堂中,设置合适的课堂问题,是提高课堂质量的重要途径。数学教师要根据学生们的上课状态以及掌握知识的情况,适时地对学生进行提问,设置一些课堂讨论题,来增进课堂教学,使学生们在交流中增进知识理解。
  三、从教材挖掘实现初中数学教学创新
  任何教学活动的开展都不能偏离教材,对于初中数学教学来说,同样要以教材为主,不能偏离教材所设置的内容和知识点。但是,对初中数学教师来说,要充分挖掘教学中的各个知识点,帮助学生们建立起认知结构。具体可以从以下几个方面来挖掘教材实现教学创新。
  第一,要深挖教材中有助于提升学生思维能力的内容。在教学创新中,落脚点是要提高学生们的数学思维能力,因此,数学教师在挖掘教材时,首先应当挖掘那些能够激发学生发散思维的内容,并注重运用穿针引线法来将这些内容串在一起,系统地讲解给学生。
  第二,要深挖教材中具有助于提高学生计算能力的内容。数学的首先任务是计算,因此,数学教师要基于这一点挖掘教材中含有计算能力培养的相关内容,并配以合适的例子讲解给学生。
  第三,要深挖教材中有助于学生接续新知识的内容。初中数学是重要的打基础阶段,因此,教师应当树立新旧知识相互衔接的意识,帮助学生打好基础的同时,要帮助学生们树立起学习更高阶段数学知识的能力,这样才能够不断促进初中階段数学教学效果的提高。
  四、从教学模式和教学方法实现初中数学教学创新
  任何一个好的课程,都必然是有好的教学模式,采取了好的教学方法的。因此,初中数学教师要实现教学创新,最为重要的还是要落在创新教学模式和教学方法上。具体可以从以下两个方面来实施:
  第一,以提高实效性为目标创新教学模式和教学方法。教学模式和教学方法创新中,应重视教学创新的效果,主要应衡量其对教学实效性提高的贡献,确保教学模式和教学方法创新达到预期要求。
  第二,借助教学实践推广来促进教学创新。进行教学创新之后,要想将教学模式和教学方法的创新经验进行推广,就要对其创新成果进行全面验证,确保其创新成果满足实际需求。
  (作者单位:甘肃省临潭县第一中学)
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