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“以人为本”的高校思想政治教育模式探究

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   摘  要:素质教育背景下,在高校思想政治教育工作中,学校、教师需要遵循“以人文本”的教育理念,结合高校学生真实的学习需求、生活学习来设定思想政治教育方案,同时也要跟上时代发展的脚步,采用高校学生能够接受的方式开展思想政治教育工作,培养高校学生正确的人生价值观,将来可以成为社会发展需要的高素质人才。
   关键词:以人文本  高校  思想政治  教育  模式
   中图分类号:G642         文献标识码:A            文章编号:1672-1578(2019)06-0062-01
   在当前的高校思想政治教育工作中还存在很多的问题,部分教师还是习惯于采用“理论灌输式”模式来对待学生,缺乏对高校学生开展思想政治教育的重视,而在新媒体时代下,高校学生受到多元文化的影响,很容易出现扭曲的人生价值观,非常不利于高校学生未来长久的人生发展,所以高校教师需要结合当前社会发展趋势,探索一条新的思想政治教育模式,让高校学生能够自主、积极地参与到思想政治教育工作中去。
  1   借助新媒体开展思想政治教育工作
   当前信息技术广泛地运用在人们的生活与工作中,带来了较大的便利性,同样在教育行业也出现了“互联网+教育”的模式,高校教师也要跟上时代发展的脚步,借助于新媒體开展思想政治教育工作。新媒体技术的出现,对于高校思想政治教育工作既属于一项挑战,同时也属于一项机遇,各个高效在思想政治教育工作中,要善于迎接挑战、抓住机遇,提升高校思想政治教育质量。新媒体时代下高校思想政治教育工作的挑战有很多,其中包括了新媒体中的多元化信息、虚假信息很容易干扰高校学生的心智、思想,很多高校学生无法抵抗不想诱惑,导致更多的虚假信息进入到了高校学生的视野中,并且得到广泛地传播,最终为高校学生的价值观带来了较为严重的负面影响。针对以上问题,各个高校要借助于新媒体提出新型的思想政治教育工作,比如,净化校园网络、网页,让不良信息远离高校学生,通过多媒体技术来调查高校学生的生活状况、学习状况,通过网络定期公布一些思想政治内容,鼓励学生正确使用多媒体技术,营造文明、和谐、健康的校园之风。
  2   构建以高校学生为本的思想政治教育模式
   高校需要构建以高校学生为本的思想政治教育模式,结合高校学生真实的需求来设定思想政治教育工作,鼓励高校学生参与到思想政治教育中来,这样才能够让高校学生真正地有所学习、感悟、收获。思想属于行动的重要向导,高校教师要充分尊重大学生的理念,欣赏大学生的生活态度,从受教育者的真实情况作为出发点,包容、尊重大学生独立人格的发展和形成;其次,需要树立服务于大学生的教育理念,在以往传统的高校思想政治教育工作中,教师属于权威者、主导者,扮演者管理者、教育者的角色,存在单方面灌输思想政治教育知识的问题,这样不仅无法达到理想的思想政治教育效果,还会激发学生的叛逆心理,所以高校教师需要充分维护大学生的权益,帮助学生解决生活、学习中遇到的难题,满足学生的合理需求,促进高校学生身心健康发展。在马克思主义中提出了“在满足自身发展与生存的自由自觉的活动中,才能够发挥出人的主体性作用”,各个高校有有意识地激发大学生的主体意识,培养大学生较强的社会责任感、自主学习意识,包容高校学生的个性化差异。
  3   创新高校思想政治教育内容
   各个高校需要跟上时代发展的脚步,不断地创新高校思想政治教育内容,让高校学生能够随时接触到最新的知识、动态。同时,高校需要设立完整的思想政治教育体系,其中应该包含了公民道德规范知识、中国优秀传统美德知识、社会主义法律规范知识等,让学生在接受思想政治教育的情况下,能够拥有诚实守信、为人民服务的社会意识,鼓励高校学生在日常生活中可以积极遵守法律法规,团结友爱、节俭自强,这些对高校学生未来的人生发展都是非常有益的。同时,在高校思想政治教育工作中,需要注重精神文明层面的教育工作,当前高校学生除了需要正视学业、情感、就业等压力,还需要具备较强的社会适应能力与心态,能够在日常生活中及时发现问题、正确处理问题,要想培养高效学生良好的社会生存能力,高校教师需要在开展思想政治教育工作中,了解高校学生的心理需求,展开健康心理讲座活动,以此来驱散高校学生内心中的阴霾与消极情绪。在市场经济模式下,放要防止高校学生的精神世界被物质化,而是要引导高校学生有更高的人生境界、思想,保证精神世界的纯洁性,不断地完善自我精神世界。
  4   在思想政治教育工作中开展柔性管理
   在高校思想政治教育工作中开展柔性管理,能够改变以往的“理论灌输式”教育模式,而是把学生作为教育工作的主体对象,充分尊重、理解学生,这样才能够倾听到高校学生真实的学习、生活需求,设定完美的思想政治教育方案,提升高校思想政治教育工作质量。在“一带一路”战略下,国家和国家之间的经济交流较为频繁,在教育、文化领域也拥有合作,这也就导致当前高校学生的社会价值观呈现出多元化发展趋势,一些消费主义、个人主义、民主社会主义、新自由主义都冲击着马克思主义教育,针对这种问题,高校需要把扁平化管理作为重要的思想政治教育手段,组织丰富多彩的思想政治教育活动,比如“弘扬传统文化” “诗歌比赛” “绿色实践活动”等,潜移默化地影响学生的思想价值观。同时高校教师需要注重情感激励,把精神激励与物质激励相互结合起来,让高校学生能够把“自我实现”作为人生目标,拥有较高的人生理想。
   总之,在高校思想政治教育工作中,需要遵循“以学生为本”的教育理念,设定全新的思想政治教育方案,为学生构建一个健康、和谐的教育环境。
  参考文献:
  [1] 雪小飞.“以人为本”的高校思想政治教育范式构建研究[D].重庆理工大学,2018.
  [2] 王一荻.高校思想政治教育以人为本的实现路径[D].长春工业大学,2014.
  [3] 张琪.以人为本视野下的高校学生思想政治教育研究[D].山西农业大学,2013.
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