架起新生家校协作教育的桥梁

作者:未知

  摘 要:没有家庭教育的学校教育是不完整的,在班主任工作中,往往有许多问题不能由教师独立解决,现代学校教育更需要家庭教育这个不可或缺的积极力量。文章结合作者的教育教学实践经验,对小学一年级班主任工作中如何架起家校联系的桥梁,提高家校协作教育的水平和质量,提出了一些见解。
  关键词:家校联系;家长会;班级QQ群
  中图分类号:G626 文献标识码:A 收稿日期:2019-05-21 文章编号:1674-120X(2019)33-0014-01
  一、办好家长学校,树立家校协作教育意识
  甘肃省酒泉市东关街第二小学(以下简称“我校”)每学年初都会举办为期一周的新生家长学校活动,由校长和中层领导为新生家长做专题培训,最后一天由班主任和家长面对面交流。一年级的新生家长对自己孩子的期望值很高,都希望自己孩子的班主任是值得信赖的好教师,因此,笔者特别珍惜与家长初次见面的机会,对每一位家长笑脸相迎,在交流过程中自然地展示自己的优良素质。首先,笔者会祝贺学生进入了一个新的人生旅程,让家长认识到家校协作教育的重要性。其次,重点讲解孩子入学后家长对其学习、安全及合作教育应有的心理准备和物质准备,如为了不影响孩子平时学习的注意力,不宜给其购买太花哨、太显眼的学习用品,选用笔袋而不使用易发声响的文具盒;再次,引导孩子在家中养成爱读书、爱学习、做事注意力集中、生活有规律等好习惯。有了明确的要求,家长就知道怎样配合教师做好教育工作了。
  二、开好首次家长会,调动家校协作教育的积极性
  期中考试后,笔者积极准备家长会,不但写了完整的讲稿,还制作了PPT课件。在会上,笔者真诚感谢各位家长两个月来对学校、教师的积极支持,祝贺学生入校以来在各方面取得的进步,对关心班级、团结同学、上课专心听讲、积极发言、作业书写认真、行为习惯良好等诸多方面表现好的学生一一提出表扬,对表现后进的学生也一一指出他们的点滴进步,家长由此感觉到教师真正了解、关心他们的孩子。还给家长作了“好习惯、好人生”专题讲座,和家长就如何培养孩子良好的生活习惯和学习习惯展开讨论。还发布了家长需要配合学校、教师进行家校协作教育的工作事项。和家长个别交流结束后,笔者收到一位家长发来的短信:“老师,您辛苦了。不管我的孩子学得怎样,我都感到很高兴,因为有您这样的好老师引领,我相信以后我的孩子会越来越好……”“越来越好”是笔者对自己工作的要求,也是对学生的期望,家长能理解,笔者感觉很欣慰!
  三、利用班级 “QQ”群,共享家校协作教育资源
  随着现代教育教学中互联网的广泛应用,“QQ”也成为教师与家长交流的方便平台。班级建设初期,笔者就建立了班级家长QQ群——“小松树快快长”,并邀请科任教师和家长加入,使班主任、科任教师与学生、家长得以立体、多向互动交流,共享丰富的家校交流与协作教育资源。笔者将一年级新生在学校活动的精彩瞬间拍成照片、视频上传到群相册,方便家长随时欣赏并了解孩子在校的学习、生活。笔者还随时关注班群动态,主动与家长交流,在一次次的聊天中,家长熟悉了学校、熟悉了教师,了解了孩子在校表现,教师也了解了学生个性,形成了家校教育的合力。特别是在我校“快乐跳绳,你我都行!”特色活动中,班级QQ群更是作用非凡。活动伊始,笔者拍摄了高年级学生花样跳绳的视频上传班群,以激发学生跳绳的兴趣,然后发布一年级学生一分钟跳绳比赛的规则及要求,号召学生们加紧练习。除了学校体育课和课间练习,学生在家也不甘示弱。家长们纷纷在班群汇报孩子在家的练习情况,有语音、有文字、有照片,有的还分享了练习跳绳的视频。因此,学生练習更加努力,形成了你追我赶的热闹景象。11月29日比赛当天,全员参加比赛,人均一分钟跳绳136个,获一年级组第二名。小娇同学还以一分钟跳绳184个的好成绩荣获学校“跳绳小明星”称号。笔者将成绩统计发布到班群,评出班级跳绳小明星,并留言:“在这一个月的跳绳练习中,全班同学不仅自己跳得投入,还发挥了互帮互助的好作风,比赛虽然结束了,但体育锻炼不能结束,快乐跳绳还将继续!希望你追我赶、互帮互助的好作风在我们班继续发扬光大,更希望我们班的小松树们更加坚强,不怕困难,永远向上!”
  丰富的家校联系,拉近了家庭与学校,班主任、科任教师与学生、家长的距离,真正架起了家校交流与协作教育的桥梁,提高了家校协作教育的水平和质量。
  参考文献:
  [1]余 娟.家校联系——架起一座沟通的桥梁[J].科学大众(科学教育),2019(4):66.
  [2]方三国,赵海英.巧用信息技术,构建小学一年级“家校联系”新模式[J].学周刊,2016(5):11.
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