智慧学习环境下校园冰雪体育教育发展策略研究

作者:未知

  摘  要 以举办2022年冬季奥运会为发展契机,教育部门出台“冰雪运动进校园”这项推进性政策,以促使我国校园冰雪体育运动发展的进一步提升。但由于我国校园冰雪运动发展时间较短,在当前开展的校园冰雪体育教育教学过程中,教学环境、教学方法、群体认同、教学资源等方面存在许多不足,不能较好地推动校园冰雪体育发展。鉴于此,在梳理校园冰雪体育教育发展现状、分析校园体育教育教学过程中存在的问题基础上,基于智慧学习环境构建校园冰雪体育教育教学资源,对智慧学习环境下校园冰雪体育教育教学模式进行尝试性探究,总结归纳智慧学习环境下校园冰雪体育教育发展策略,为吉林市校园冰雪体育开展提供理论参考,促进校园冰雪体育持续健康发展。
  关键词 智慧学习环境;校园冰雪体育;教学资源;多媒体教学课件
  中图分类号:G640    文献标识码:B
  文章编号:1671-489X(2019)18-0055-03
  Research on Development Strategy of Campus Ice and Snow Phy-
  sical Education under Intelligent Learning Environment//SUN Yingying
  Abstract Taking hosting the 2022 Winter Olympic Games as an
  opportunity for development, the education department has promul-gated the policy of “Ice and Snow Sports Entering Campus” to fur-
  ther promote the development of campus ice and snow sports in China. However, due to the short development time of ice and snow sports on campus in our country, there are many shortcomings in the
  teaching environment, teaching methods, group identity, teaching resources and so on in the current process of carrying out ice and snow sports education on campus, which can not promote the deve-lopment of ice and snow sports on campus. In view of this, on the basis of combing the current situation of the development of campus ice and snow sports education and analyzing the problems existing in the process of campus physical education and teaching, this study constructs the teaching resources of campus ice and snow sports education based on the intelligent learning environment, makes a
  tentative exploration of the teaching mode of campus ice and snow
  sports education under the intelligent learning environment, and
  summarizes and summarizes the results. The development strategy of
  campus ice and snow sports education under the intelligent learning environment provides theoretical reference for the development of campus ice and snow sports in our city, and promotes the sustainable and healthy development of campus ice and snow sports.
  Key words intelligent learning environment; campus ice and snow sports; teaching resources; multimedia courseware
  1 前言
  在我國取得2022年冬季奥运会主办权的背景下,教育部门出台了推进性政策“冰雪运动进校园”活动。这项活动针对的主要人群是我国的青少年群体,而且他们也是实现我国“三亿人参与冰雪运动”政策目标的主力人群。综合国力日渐强大的中国,申办冬季奥运会的主要目的已经不再是关注竞技体育层面的奖牌争夺,更重要的目的是让更多的国人尤其是青少年人群参与冰雪体育运动,以此为契机,增强国民体育素质,促进国民身心全面发展,发扬并传播奥林匹克精神。
  但目前而言,我国冰雪体育运动发展整体水平不高、区域不平衡。尤其需引起重视的是,以青少年为主要群体的校园冰雪体育教育发展滞后。这直接导致我国冰雪体育运动后备人才不足,直接制约了我国冰雪体育水平的整体提升。因此,如何研究出切实有效的教育教学发展方法,将冰雪体育教育真正融入校园教育教学实践中,提高全民冰雪体育素质,已经成为当前冰雪体育教育教学领域亟待解决的问题。   2 智慧学习环境下校园冰雪体育教育发展现状
  在国外,如欧洲、美国以及我国的近邻日本和韩国,冰雪体育运动发展较早,冰雪运动体育设施齐备,冰雪运动产业体系完整,大众普及程度较好。冰雪体育运动作为一项时尚的冬季户外体育运动,得到所在地区人们的广泛喜爱,已经融入他们的日常生活。这些都与其本国的基础冰雪体育教育高度普及有着密切的联系。在这些国家,校园冰雪体育教育已经列入国家的基础体育课程教育教学体系,并随着近些年教育理念及教育技术的发展,开发了大量的可用于智慧学习环境的教学媒体课件,用以辅助课堂教育教学,促进了其国家基础冰雪体育教育水平的进一步提升。
  在我国,虽然冰雪资源非常丰富,但分布不均,多集中在北方地区。但即使在冰雪资源丰富的北方地区,由于受到教学理念、教学环境、教学设施等多方面制约,冰雪体育教育并没有很好地融入基础教育教学实践,校园冰雪体育教育没有被纳入基础体育教育体系之中。冰雪体育运动只是作为一项群众休闲运动而开展,学生对冰雪体育参与度不高,且教育教学体系不完整,整体冰雪体育发展并不健康。
  鉴于此,着眼于实际情况,借助于智慧学习环境,探究校园冰雪体育教育发展策略,构建适合我国校园冰雪体育教育的教学体系,发展校园冰雪体育教育,为我国冰雪体育运动发展提供充足的人才储备,进而推动我国冰雪体育有效、健康地发展便迫在眉睫。
  3 智慧学习环境下校园冰雪体育教育发展策略
  智慧学习环境是一种能感知学习情境、识别学习者特征、提供合适的学习资源与便利的互动工具、自动记录学习过程和评测学习成果,以促进学习者有效学习的学习场所或活动空间。基于智慧学习环境,在校园课堂教学过程中,教师可以利用现代教学媒体及移动设备,以实际影像或多媒体教学动画为载体呈现教学课件,真实再现学习内容,使得学生能够如身临其境般置身于学习环境中,激发学生学习兴趣,引导学生进行探究式学习。
  智慧学习环境能够很好地解决校园冰雪体育教育教学过程中运动教学对运动场地的依赖,将运动技巧及运动注意事项等教学内容生动地展现在课堂教学中,是普及校园冰雪体育教育教学的有效手段。基于智慧学习环境进行校园冰雪体育教育,可以有效提高校园冰雪体育教育教学质量及促进其发展。下面介绍基于智慧学习环境的校园冰雪体育教育发展策略。
  确定校园冰雪体育教育的重要性,依托智慧学习环境制定符合发展的校园冰雪体育教育方案  目前,我国冰雪体育运动项目基础薄弱,特别是在青少年群体中,冰雪体育项目没有成为一项普及的大众运动体育项目。因此,如果想将冰雪体育运动项目在青少年群体中普及开来,首先应从教育层面入手,将冰雪体育教育引进校园,将冰雪体育运动带入校园。这就需要教育职能部门在政策方面对冰雪体育教育重要性予以确定。教育部门需确定校园冰雪体育教育在教育体系尤其是基础教育体系中的位置及重要性,并在制定教育培养方案过程中将校园冰雪体育教育纳入基础教育体系中,制定相应的校园冰雪体育教育评价体系及考核标准,使得校园冰雪体育教育能够真正进入校园实际教学,被广大师生所接受,并构建依托智慧学习环境制定符合发展的校园冰雪体育教育方案。
  加强校园基础设施建设,构建智慧学习环境下校园冰雪体育教育环境  冰雪体育教育的开展离不开教育设施及场所的建设。在有条件的北方地区,利用地域及气候优势,在冬季,在校园户外区域兴建溜冰场,为冰雪体育教育教学提供教学场所。除此之外,还应该增加政府教育资金投入,购入能够满足日常教学需要的多媒体教学设备,加强校园基础设施建设,为非冬季学期,或没有气候优势的南方地区学校开展冰雪体育教育教学提供智慧学习环境,使学生能够在智慧学习环境中体验冰雪体育教学课程,学习基本冰雪体育运动技能。在此基礎上,各级基础教育部门及学校在理清各自区域及学校资源配置的基础上,依托本区域教学媒体资源,构建符合本区域教学条件的校园冰雪体育智慧学习教学体系。
  对从事校园冰雪体育教学的教师进行专项培训,为校园冰雪体育教育提供优质师资力量  校园冰雪体育教育教学需要大量专业人才来担任具体教育教学活动。冰雪体育教育教学如果要摆脱地域及气候的影响,需要依靠智慧学习环境来模拟现实运动场景。因此,从事冰雪体育教学的教师不仅需要有坚实的运动技能,还需要能够熟练应用智慧学习环境来完成课堂实际教学。由于智慧学习环境的构建需要依托现代教学媒体及多媒体教学课件,因此,各级教育部门在开展冰雪体育教育教学之前,需要对从事校园冰雪体育教学的相关教师进行专项培训,使得相关教师在依托智慧学习环境进行教学过程中,能够正确操作相关现代教学媒体,能够编制出质量上乘的多媒体教学课件,为校园冰雪体育教育教学提供优秀的教学资源,使得校园冰雪体育教育教学能够健康有效地发展。
  鼓励开展趣味性校园冰雪体育活动及比赛,激发学生参与冰雪体育运动的兴趣,检验教学成果  开展冰雪体育进校园的目的是将冰雪体育运动引入青少年群体中,激发青少年群体对冰雪体育运动项目的热爱,加强青少年群体对冰雪体育运动的参与度,从而提高国民冰雪体育素质,为我国冰雪体育运动提供充足后备人才。因此,各地教育部门应根据所在区域特点,鼓励各级基础教育部门及学校自主举办或与社会力量联合开展趣味性校园冰雪体育活动及比赛,在相关活动及比赛中提升青少年群体及社会公众对冰雪体育活动的参与度,激发青少年群体及公众对冰雪体育运动的兴趣。并在活动及比赛的过程中检验本区域学校的校园冰雪体育教育教学成果,找出显现出来的问题及不足并加以反思,在此基础上进行教学总结,修改并完善教育教学方法,使得智慧学习环境下的校园冰雪体育教育得到良性发展。
  4 结语
  以2022年冬季奥运会为契机,提升我国人民冰雪体育运动的参与度,增强国民体育素质,为冬季奥运会输送冰雪体育运动后备人才,需要以智慧学习环境为依托,开展有效的校园冰雪体育教育。校园冰雪体育教育是全民冰雪体育发展的基础,是社会体育发展的重要支持。探究智慧学习环境下校园冰雪体育教育发展策略,完善我国冰雪体育教育教学体系,丰富我国校园冰雪体育教育教学理论依据,为我国冰雪体育教育发展打下坚实的基础,有效地推进我国体育事业的健康发展。
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