合伙教育,家校共育

作者:未知

   [摘 要] 在考试后全校家长会上,校长向家长汇报五个方面的工作情况。期待通过合伙教育,家校共育,把孩子们送入理想高中。
   [关键词] 合伙教育;家校共育;考试;讲话
  各位家长:
  大家好!我是风华中学生校长杨水生,感谢大家来参加家长会,共同探讨孩子的教育问题。今天,想和大家汇报五个方面:
  一、学校基本情况
  杭州市风华中学现有19个教学班,师生近800人。建校六年,已初步形成自己的办学优势。全国中小学校园足球特色学校、浙江省首批义务教育标准化学校、杭州市智慧学校、下城区中考质量一等奖学校。
  二、学校发展思路
  区里对风华中学十分重视,希望办好风华中学,推动武林新城建设。2017年面向全国招聘了校长,书记和副校长也都是能上课、懂管理的中年骨干。
  2018年,新班子制订学校三年规划,提出办合伙人教育,创风华园品牌的总体思路。
  学校启动推进合伙人教育的四大策略:
  从德育层面,学校以合作教育等关键能力为主线,推行新集体教育,让集体成为师生生命生长的学园。
  从课堂层面,学校以合作学习为载体,改革课堂教学,推动生生互动、师生互助,让课堂成为师生生命生长的乐园。
  从家校层面,学校以家校合伙人为依托,建立新型家校社三位一体模式,借力家庭和社会,让校园成为师生生命生长的精神家园。
  从管理层面,学校通过合作协商合伙治校,推动新时期干群关系、师生关系、师师关系为合伙人关系,让学校成为师生生命生长的名园。
  三、学校学期变化
  领导班子带引教师是一项一项抓落实,一个一个去尝试和突破。师生精神面貌有变化,学生好学上进的更多了。
  1.时间做了微调
  早上7:30进校迟到要登记通报;
  把45分钟改成40分钟,让课堂的课率更高;
  利用初一与初二、初三错时吃饭的时间,新增加了一节20分钟的小课,安排老师进班讲评练习;
  12:50-13:15分钟,又新增加了一节25分钟的小课,教师可以进班,也可以让学生写作业;下午第4节、第5节,我们安排了教师进班辅导、培优,或社团活动;
  每天,我们的教師比以前多了三次进班的次数和时间,但为了孩子,教师都是无条件执行学校的安排。
  2.晚自习的开设
  本学期,因家长的强烈要求,我们依据自愿的原则,以家长管理为主,学校提供教室和食堂,本学期,初三有100个左右学生在学校上晚自习,冬季每天17:40到20:00;部分学生的作业效率进步明显。
  3.加强家委会组织
  学校以办合伙人教育为抓手,积极探索新时期家校社合作,形成合力。学校主动邀请家长参与军训、运动会、家长开放日,包括在12月29日举行的元旦联欢等;让家长走进学校,了解学生,了解教师,了解学校。
  家校合伙意识增加,701、702、703、802、804、903等班有家委组织了亲子活动拓展等系列活动,特别是705班家委,组织了绍兴一日研学活动,开启了学校家委组织出杭州研学行的新实践。
  四、师生取得成绩
  1.教师队伍茁壮成长
  外语教师周红梅被评为“杭州市中小学育人工作先进个人”;语文教师王杭军喜获“武林好先生”提名奖;语文老师冯秀萍被评为下城区“智慧教师”;外语老师姚瑶被评为下城区“教学新锐”;班主任余瑾、孙倩、赵圆圆、胡川等被评为“先锋班主任”;数学组郑定伟、陆小平、丁露莹获初中数学青年教师解题竞赛一等奖;外语组赵圆圆获得区外语青年教师优质课一等奖,并代表下城赴杭州参赛;语文组徐雯获得杭州市青年教师技能能手称号;语文组谭茜获得杭州市一师一优课一等奖。
  2.学生队伍获奖多多
  702班通过校园十大歌的选拔,获得在区天堂儿歌赛区级小组第一名;
  聆听莎士比亚的声音——暨区英语拓展活动风华朗诵组,获区一等奖;
  学校田径队20多人,在区中学生运动会上获得20多个金银铜牌。
  风华学生,在外获得一等奖越来越多,初步统计有300项,这里面,也有不少是家长的功劳。
  3.学校最大的成绩是2018年中考取得新突破
  以楼忠朝老师为组长的2018届初三带班班主任和全体任课老师默默耕耘,科学备考,优高上线83人,标志着学校中考取得三大突破。一是总人数,首次突破80人,创新高;二是优高比例创新高,比历史最好成绩也高了4个百分点;三是保送出现放弃保送,实现保送后考上前8所重点高中的零突破。
  2018年,风华中学中考质量奖获得全区三个一等奖之一,这也是学校第一次获得下城区中考教学质量一等奖的佳绩。
  4.学校最好的成绩是体质测试下城第一名
  2018年11月,8年级20位学生被抽到参考全区统一组织的体质测试,男女各测试四项,风华中学在学生体质中综合得分91.97分,喜获下城区13所初中第一名,比第二名高出5.3分。我们学生在小学测试成绩并不高,但入校以后,吴建苗等体育教师抓好每一节体育课,班主任狠抓学风,学校落实每一天的体育课间运动,形成了爱运动、重荣誉的良好风气。
  五、对家长的建议
  上届初三考得好,不是你的孩子自然也能考好;
  中考是孩子人生第一次重大选择,进取奋斗的是人生的态度,永不放弃是家长的必然选择;
  现在的孩子正处在爬坡过坎的艰难时期:
  天气有点冷,压力有点大,作业有点多,乐趣有点少,希望有点难,选择有点迷茫,孩子感觉想使劲,但用不上力,其实坚持就是胜利。
  家长应该怎么做,有四点建议。   第一, 决不放弃。能考优高的不放弃,不能考上优高的也不能放弃。
  现在离中考初三还有很多天,还有很大的变数,只要努力,一切皆有可能。假设一天8节课,只要一天能增加一分,什么奇跡不能创造。
  第二, 明确目标。进入初中了,孩子能考上什么样的学校,多数家长要做到心中有数,我们在和孩子确立目标时,可以跳起来摘桃子,目标可以往上提升一个层次。但也不能不切实际。
  如这次考试:460分左右的冲刺前三或前八;
  360分以上的冲刺优高或前八所;
  300分左右,也可以把优高作为冲刺目标;
  成绩260分以下,就要考虑选择什么专业,进哪所职业高中或中专了。
  第三, 走特色特长之路。上高中蛮公平的,主要拼分,但有一些特色高中,也为部分有特长但文化分不是很高的要求,给孩子提供了进好高中的机会。这需要家长有远见,舍得投入,挖掘培养孩子的兴趣特长,能坚持下来。
  我们学校的基本情况是年级前三分之一:基本能进优高。
  年级中间三分之一,有的能进优高,有的要另谋出路,提早准备谋划,培养特长,才能进入理想的高中。
  特长招生,大致分三类:第一类是体育艺术科技特长,如学军的科技类、杭二长河校区的传媒艺术特色,考摄影一数字媒体、文化创意与表演;杭十四中的体育艺术科技,源清高中的体育、杭州九中的体育和艺术招生等;第二类是外语国际学校(中外合作班),如杭十四中,四中、杭州高级中学、杭外、杭附中等十几所的国际班招生,又叫中外合作招生,只要外语还可以,家中条件也还好,也是一种选择。第三类是特色高中,如杭七中、艮山中学的美术招生等。
  第四,信任学校教师。学校和家庭,教师与家长,目标只有一个,为了学生的成长;学生学习的主要因素是自己,次要因素是家长和教师;或者说学习上自己是内因,教师和家长是外因;自己学习如何?学校与家庭,教师与家长都有责任,但主要责任在自己。
  风华中学的教师是非常敬业,也有一批非常优秀的教师,还有一批在成长中的中青年教师。我们的教师,每天清晨6点多就出家门,7点左右就进了学校,晚上5~6点才离开学校,在校长时间接近12小时,用早出晚归、披星戴月、以校为家不是形容,是事实。
  教育大计,教师为本。一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。
  好老师从哪里来?正如好孩子是鼓励出来的,好老师是尊重出来的。
  作为家长,要无条件支持教师,尊重教师、信任教师,理解教师。
  你如果不尊重信任教师,教师可能不能安心工作,不能发自内心地全身心投入工作;
  社会如果不尊重信任教师,优秀人才不报考师范院校,不做教师,受损的不仅是我们,还有我们的下一代。
  评价一个好教师,我觉得有三个标准:
  一看过程:能不能做好本职,上好课,教好书,育好人,舍得花时间陪伴;
  二看结果:看教学质量如何?(质量有显性的分数,隐性的是育人,立德树人是首要任务,心灵成长是无法量化,需要时间等待)
  三看评价:孩子喜不喜欢,家长满不满意,同行认不认可,自己开心不开心。
  三个能做到一个,就是一个合格老师;
  三个能做到两个,就是非常优秀的老师;
  三个都能做到,就是杰出和卓越的老师;
  我们评价一个教师,不仅是看分数,更重要的是看主观态度,看过程。尊重老师信任教师,是我们的责任。
  第五,适当补拐补课。作为校长,我不鼓励孩子依赖在外面补课来提高成绩。课堂才是孩子学习的主战场。风华中学的老师十分认真负责,并且是常年鼓励孩子课间来办公室不懂就问题的。我们鼓励孩子以课堂听课为主,不鼓励课堂不用心,课外去补课,又累也不一定有效果。
  但以下三种情况,还是可以去补拐补课,一是孩子有薄弱学科,假设这个孩子语数外在年级都在50左右,科学在年级100名左右,说明科学是薄弱学科,在外面补一补课,是很有必要的;第二是孩子有意愿,感觉可能课堂上个别科目不太适应老师的教学风格或教学方法,成绩一直上不去,这时想在外面补一补。换一下教学思路,可能孩子就跟上来了,也是可以的。第三是成绩较好,想在提升一个层次并学有余力的同学,也可以在外面补一补。如有的孩子目标是前8所,考进去或保送问题不大,但为了将来入学考试能考进重点班,早做准备,现在学习不是很紧张,适应加点量,或提前高一些内容,也是可以的。
  第六,60名至100名前后的家长。希望在这180天内,能把主要精力放在帮助孩子提高学业成绩上。这个层次的孩子,属于临界生,准备充分,考得好,能上优高;否则,可能就会以几分差距,与优高失之交臂。人生可能就是不一样的人生。
  期待通过我们的合伙教育,家校共育,把孩子们送入理想高中。谢谢你们的聆听!
  (责任编辑:刘 洁)
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