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小学语文写作能力提升对策研究

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  摘 要:语文无论是在小学中还是其它学习阶段,都占据非常重要的位置。现代教育中,语文属于所有学科的基础,提升小学生的写作能力成为了最关键的,也是如今小学语文教育的重点。写作能力是语文课程中最基本的一项技能,小学生写作能力的强弱也成为了衡量教师教学成果的指标。
  关键词:小学语文;写作能力;对策
  我国的教育中,越来越重视小学阶段学生的写作能力,写作是小学语文中最基本的也是最重要的。小学语文教师需要做到结合小学生的实际情况,进行积极有效地引导。提倡学生展开课外的阅读,加强写作上的练习,从而激发起学生的写作兴趣,实现提升写作能力的目标。本文就小学语文写作能力提升的对策进行研究,分析现状提出措施。
  一、小学生语文写作的现状
  (一)教学方式上的传统。写作是小学语文中最基本的技能,但正是因为基本,导致了教师对其的忽视。教师在进行写作教学时通常是按照教案,一板一眼地让学生对案例进行生硬搬用,学生在这个过程中无法感受到文字语言的真正魅力,句子的灵活换用更是难上加难。在讲解中,教师只关注写作方式的教授,并且讲解也是运用着固定的公式。比如在讲解写作的几要素的时候,教师要求学生多读美文去感受。虽然说在教学的角度上,这种做法是正确的,但是每个学生的能力和情况都是不同,教师这样以一统全的方式会与提高学生写作能力的初衷相违背,而产生阻碍学生写作能力发展的可能性。
  (二)课外书籍阅读的缺少。应试教育是目前现代教育中存在的最为基础而又缺少不了的形式,为此,所有学科的作业已经让学生无法抽出更多的时间来开展课外阅读,提升自身的阅读量。除此之外,教师与家长对阅读的重视程度也远远不够,这就造成了学生阅读视野不开阔,写出的文章内容重读无趣,丝毫没有个性等现象。学生课外阅读量的提升不仅仅是学生的任务,更是教师与家长的任务。
  (三)文章的内容缺少活力。写作,是一种能力,是一种能将事物的感受诉诸笔尖的能力。只有这样的文章,才能让人读起来是带有生命力的。但是,在小学的语文作文中,出现的文章与句子都是枯燥的,都是带着一样模式出现的。写的人不知所云,读的人不知写的人到底要表达什么。
  二、提升小学语文写作能力的必要性
  写作是一种输出能力,而输出的前提是需要内容的输入。因此,写作可以激发学生对学习产生需求。小学阶段的学生独立的意识正处在萌发状态,新知识的掌握与应用的能力也是处在起步的阶段。所以,在这个阶段对小学生的写作能力进行培养可以巩固小学生对知识的理解与把握,从而让小学生逐步养成习作的习惯。
  另外,写作能力的培养与提升,可以对小学生的素质能力进行全面的提升。写作是需要学生把自己的思想感情通过文字表达出来,而其中表达的能力的高低就体现了学生的综合素质高低。
  写作能力的提升可以让学生终身受益,写作的过程是感悟人生的过程。通过笔尖落在纸上的不仅仅是文字,更是小学生对所思所想的表达,而文字的形成,小学生可以知道自己在语文的学习中存在着哪些不足与问题。而教师也可以根据小学生在写作中呈现的综合问题进行针对性地纠正,从而让学生能够不断提升写作能力,逐步喜欢上写作。
  三、提升小学语文写作能力的措施
  (一)激发小学生对写作的兴趣。兴趣是孩子学习的内动力,不管是学习哪门课都是如此。因此,要想提高小学生的写作能力,就需要将学生的写作积极性充分地调动起来。教师要学着在教学中将写作娱乐化,让小学生能为娱乐所吸引,并且能在娱乐中对书目产生兴趣,在教师的引导下可以不断地自主地完成写作要求,学生会在这过程得到一定的成就感。比如,教师可以利用小学生自我表现欲望强烈的特点,开展一些写作的竞赛活动,可以在班级中形成热爱写作的氛围。
  (二)布置生活化的作业。小学阶段的作业,不应该只是不断地写,而是应该为学生布置一些生活化的作业,比如让学生对生活中的事物进行观察,第二天可以在课堂上进行分享,表达自己的想法。布置的作业结合生活,可以提升小学生的观察能力以及思考能力。从而丰富小学生的生活阅历,促进提高写作水平。
  (三)提升教师自身的写作教学水平。在课堂上,虽然教师已经不再是主导的位置,但是教师在教学的引导作用不会消失。这也注定了教师要不断地提升自身。小学语文教师首先要正确写作的重要性,对写作的培训力度要根据情况不断地加大,并且改变过去的教学模式,完善自身的教学方式,提高自身的教学水平。在给学生布置作业的同时也要合适地给予学生鼓励与支持,让学生不仅仅提升写作的能力,同时也能提升写作的信心。
  现代教育的不断改革与完善,对小学语文的写作能力也有了越来越多的要求,小学语文教师在教学中不仅仅改变自身对写作的看法,也需要引导学生认识到写作能力的重要性,调动学生在写作中的积极性,培养学生在表达上的能力,在课堂中为学生营造写作氛围。及时地总结教学中的经验,反省教学中存在的问题与不足,积极参与小学语文写作能力提升的交流活动,構建合适的提升小学语文写作能力的教学模式。
  参考文献:
  [1]倪秀兰.提高小学生语文写作能力的策略研究[J].都市家教,2016(10):146-147.
  [2]左婷婷.孙义芳.小学生语文写作能力现状与应对策略的研究[J].吉林广播电视大学学报,2018(07):15-16.
  [3]谢桃.小学高年级语文写作能力培养与提升研究[J].读书文摘(中),2017(02):208.
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