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让自然教育丰盈孩子的童年

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  窃以为,我是一个热爱大自然的人。这种热爱,有必然的因素。我出生在农村,自小奔忙田垄,嬉戏山林,畅游河流。在与大自然的交往中,不由自主地受到自然风物的熏陶和教化:二月料峭春寒中,轻盈飞舞的燕子、悄悄盛开的雏菊;三月春风中,田埂垄头抽出的毛毡草、排列成行的绿绿秧苗;五月稻田里,如蛇一样扭动的黄鳝、胆小的泥鳅;寒冬腊月里,那雪地里奔跑的兔子、阳光中叽喳的麻雀……这一幕幕生动的风物、景象,让我认识了自然的美丽,感受到了自然的神奇,也在必然和偶然中,完成了属于一个孩子的自然教育。
  这种自然教育的功效,不言而喻。耳濡目染乡村自然风物,我曾验证过农谚“蜻蜓低飞蛇过道,不久将有大雨到”的真伪;在乡邻的指引下,我学会了区分稗子和稻子的不同;在与小伙伴们钓龙虾、挖鳝鱼、网泥鳅之时,我学会了分辨鱼虾的生活习性;在一棵树、一朵花的荣枯中,我体会到了物有盛衰,人有跌宕。大自然,无疑成了农村孩子自然科学启蒙的课堂:在四季分明的草木荣枯里,二十四个节气的由来不言自明;在耕地、播种、收割的劳作中,植物生长的秩序、规律不教自会;在观鸟飞来的时日,“劝君莫打枝头鸟,子在巢中盼母归”的谚语,也不品自知;在三春依依的杨柳中,“昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏”的意蕴,也不思自得。
  我相信,这一段在农村居住的生活经历,也是属于我的一段自然教育自觉完成的过程。而这些来自大自然无言的启示、熏陶,会形成一个人的知识、智慧,也会沉淀一个人的性格,使其乐观、坚强、豁达、洒脱。
  女儿是2010年降生的。她比我幸运,生活在城市。当然,这是一种物质生活的幸运,至于精神上,我觉得不一定比得上我们这一代人:生活在钢筋水泥的城市,活动空间自然缩小,心理的自由度也会相应降低;在基本上一家一个孩子的前提下,没有同龄孩子的交流、玩耍,更孤独;城市复杂的交通、人事,注定孩子的安全感缺失会严重些;没有经历摸爬滚打、艰苦劳动的孩子,在坚强这一点上会缺失很多……
  或者是有意地想让孩子在精神和性格上有良好的发展,弥补她不能经历农村生活、不能感受自然教育的缺憾,或者,只是因为自己曾经经历过一段乡村生活。有意无意间,我带着女儿,走过了一段与自然教育邂逅、交融的日子,为她的童年抹上了一笔幸福的色彩。
  春可观百草
  我居住的小区,为上世纪90年代建筑。老,旧,物业管理不太好,但是有一样特别好:植物多。啥树都有,松、桃、榕,开花的、结果的,灌木的、乔木的;草也杂,不是一顺溜的绿草茵茵,而是啥杂草都有,狗尾巴草、蒲公英、苜蓿、菖蒲,还有很多叫不上名字的,参差交错,有一种说不出的野性美。
  春天,草地铺陈开来,绿草中夹杂野花朵朵,好看。女儿常在草地上疯跑,采野花,趴下来,在草叶中间,观察一只蜜蜂采蜜、授粉。那时,她对一切植物都感兴趣:摘花,将花带回家中,把花瓣花蕊分开,放在玻璃瓶里;扯草,要把家里阳台上的花扔掉,养自己带回来的草;还制作染指甲的天然颜料,把红色的木槿采集回来,捣成泥,敷在手指上。
  三岁四岁,孩子刚刚有了自我意识,也开始了对这个世界的好奇。看着她,看着眼前的一片草地,我顿时有了主意:要不,顺其爱好引导之,让孩子去认识一下她喜欢的花花草草,也在这些自然风物中,获得一些乐趣。
  去网上买了两本植物图谱,我开始了自己的计划:
  诱。我将书给了她,卖起关子来:“你看看,这些植物漂亮不?”她接过书,翻看了几页:“漂亮!”接着,她又说:“爸爸,哪儿能找到这些花草?真想去看看。”“咱们的花园就有,要不,我们玩个游戏,叫做百草大行动,只要你采集到了其中五种,老爸就奖励你!”就这样,计划水到渠成进行了。
  找。女儿开始在花园的草地中寻找书中的植物。她如一只蝴蝶,在草地上翩然穿梭,一会儿飞到东,一会儿飛到西。找到了,就兴奋地嚷嚷:“爸爸,我找到了!”也有找不到的,就着急:“这儿没有这样的草!”就拉着我一起找。父女俩就这样在草地上跑着、寻找着。锻炼了身体,也增进了感情,更关键的是,收获了快乐。
  识。找到了草,关键的就是认识这些草了。这才是我真正的目的。自己找到的花花草草,她才有更多的兴趣和动力去了解。她会急切地想知道它们的名字,想分辨这种草与另一种草的不同,想知道为什么蜜蜂蝴蝶喜欢这些花草。这一切的疑问,就是知识的开始。
  乐。其实,在一片春天的草地上撒野,最有价值的收获是快乐。不必说奔跑锻炼身体,不必说春风拂面、花香满怀地释放自由和天性,也不必说从中认识了多少花草、获得了多少知识,仅仅这样肆无忌惮地“撒野”,对城市孩子而言就是一种奢望。
  花园的草地成了孩子的乐园。春天,我们在草地上打滚,认识花草;夏天,我们偶遇蚂蚱、青蛙、蝉;秋天也有乐趣,南方的蒲公英这时候绽放,她乐此不疲,摘蒲公英,吹蒲公英,乐着,笑着……
  这有一点《论语》中的意境:“暮春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
  夏宜望星空
  让孩子仰望星空,纯属偶然。
  应该是她两岁时,我带她去散步。正是傍晚时分,天边红霞映衬,花园树木婆娑,晚归的鸟在树上唧唧喳喳啁鸣,黄色的菜花蝶在草间翩翩起舞。不知是天空的美丽吸引住了她,还是她也想安静一下,她对天空突然有了兴趣,仰着头,瞪着眼,似乎想将这天空装进自己小小的眼睛里,也装进自己小小的脑袋里。
  “爸爸,今天的月亮为什么是圆的呢?”“爸爸,月亮怎么不在白天出来呢?它是不是害羞?”“爸爸,你看,天空中云儿在散步呢!”“爸爸,星星会眨眼睛呢!”……女儿把目光转向了我,开始了如同机关枪一样的提问。“爸爸,我背一首李白的《静夜思》,好么?”女儿童稚的声音在花园中响了起来,这吟哦之声,把朦胧的夜色衬托得更加美丽。“爸爸,我们来一首儿歌,好么?弯弯的月儿小小的船,我在小小的船里坐,只看见闪闪的星星蓝蓝的天。”女儿仰望天宇,说不出的兴奋、高兴、快乐!
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