职业技术学校广告设计专业职业技能核心能力培养心得浅谈
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作者:杨仲桦
摘 要：任何行业工作都要求员工具备执业核心能力，这关系到人才在工作中是否可以持续发展。职业技术学校学生的职业核心能力是其在社会中立足的根本，也是职业技术学校人才培养的重要目标。纵观现阶段职业技术学校广告设计专业发展现状，必须加强对职业核心能力的培养，从多角度下大力气，为社会培养出一批又一批高素质人才。
关键词：广告设计专业；职业技能；核心能力
一、 引言
随着近年来社会经济的快速发展，市场经济机制愈发完善，这种大背景下广告成为各行业竞争的有力武器，各种广告需求激增，广告业更是成为一个热门行业。该行业繁荣的同时也存在着很多问题，如很多广告设计类专业毕业生找不到对口工作、很多广告公司找不到适合的人才等等，之所以出现这种问题，主要原因在于广告设计专业教育上存在问题，学生的职业技能核心能力普遍不高，因此当下需要下大力气培养广告设计专业职业技能核心能力。
二、 定位、明确人才培养目标
职业技术学校广告设计专业不仅与市场需求存在密切关系，同时其行业发展变化快，实践性也非常强，学生要想顺利就业，就必须充分发挥出自己的专业特长。现阶段广告行业面对人才需求的新变化，设计全新的培养目标，不仅关注职业道德、创新能力、沟通能力及进取精神，同时还要求学生具备广告创意与策划、文案书写及广告管理等多方面知识，要求学生具有较强的岗位应变能力，充分胜任工作岗位需求。因此，广告设计专业教育需要以客观实际情况为出发点，加大社会实践力度，始终坚持以职业能力培养为中心的教育思想，职业技术学校人才的培养不是造就学术经营，而是旨在培养可以适应行业设计、服务及制作等需求的高素质、高技术水平的应用型人才。
三、 构建模块式专业课程培养体系
广告设计专业所培养的人才是否可以适应市场需求，其关键在于能力結构要合理，这从很大程度上来说，需要依赖专业课程体系的构建。按照以上培养目标，我们可以将广告设计专业课程划分成以下四个模块：①思想政治理论。该模块的重点在于培养学生爱岗敬业的职业道德素质以及诚实守信的精神品格，树立起服务意识，同时增强社会责任感；②人文素质。该模块主要包含哲学思想、演讲与口才、西方传统文化及大学英语等内容，目的在于培养学生的艺术审美素养、应用英语的能力及人文科学素养等；③专业基础。该模块包括设计造型基础、设计原理及设计色彩等课程，同时还有与专业课程关系紧密的其他学科课程，例如消费心理学、传播学及网络学等；④专业核心技能。该模块是指那些与职业技能培养存在紧密关系的课程，例如CI策划、版式设计、广告策划等，这些课程设置的目的是培养岗位操作技能，合理运用新材料和新技术的能力等。
四、 完善“工作室制”教学模式
“工作室制”是职业技术学校广告设计教学中比较理想的一种教学模式，它适应广告设计专业特点，与传统教学模式相比“工作室制”存在明显优势，它主要通过对工作场景的模拟、项目驱动及分工合作等形式，加大培养学生的专业技能与职业核心能力，同时在专业内打造“双师”教师团队，注重发展学生的创新能力与动手实践能力，充分实现学校与企业对接的问题，更好地提升学生的岗位适应能力。在“工作室制”教学过程中，要想将这种教学模式的优势充分发挥出来，就必须加强校企合作，以确保工作室正常运转，同时将岗位能力构成需求作为切入点，对从策略到创意、设计、执行的课程体系进行重构，并有效运行新的课程体系与教学方式。合理选择典型设计项目，通过职业体验活动培养学生的职业核心能力，最终帮助学生形成职业核心能力。
五、 创新教学方法，提升教学效果
只有采用好的教学方法，才能获得好的教学效果，因此在实际教学中应为学生提供充足的空间，与学生的认知规律相符合，有效激发出学生的学习动力，这样不仅可以推动学生全面发展，同时还可以促进学生合作探究能力的提升。所以，必须在现有教学方法基础上实现创新，为学生学习营造良好氛围，最终从整体上提升教学效果。广告设计专业教学应结合自身课程特点、学生实际情况对其教学方法进行改革与完善，大量实践证实，选择的教学方法必须切入学生心灵、激发学生灵感、是唤起学生探究欲的方法，如“示范演示法”“情景体验法”“观察分析法”等，这样才能真正激发学生的探究与求职欲望，调动学生学习的热情，最终取得事半功倍的效果，提升学生的职业核心能力。
六、 加强教学保障体系建设
教学实施为教学的顺利开展提供了前提条件，如工艺制作室、电脑设计中心及实训基地等。同时加强时间教学制度建设，对现有各项教学规章制度、细则、管理办法进行完善，以便更好地规范实践教学行为，确保各项工作都能有章可循，最终推动教学管理制度化、完善化，建立起岗位责任制，制定全面负责培养总目标及不同阶段目标，安排好实践性教学计划，编写好大纲及教材，建立起完整的监督机制，及时对执行信息进行反馈，将教学任务落实到位，并结合课程特点制定培养目标，给予学生科学、公平及公正的评价。
七、 结语
综上，随着社会经济的快速发展，相信不久的将来广告行业必将获得繁荣发展，为职业技术学校广告设计专业教育的发展带来新的机遇。为此，我们必须清楚地认识到职业核心能力培养有多么大的意义，同时有效把握住行业发展趋势，始终坚持以人为本的原则，执行人的全面发展教育理念，准确定位专业培养目标，构建起与市场需求相适应的课程体系，切实完善教学方法，不断地为社会培养大量高素质、高水平的广告设计专业人才。
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作者简介：
杨仲桦，广东省广州市，广东省经济贸易职业技术学校。
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