家校协同云端传情

来源:用户上传      作者:

　　家长会是教师与家长交流的一个重要平台，也是学校教育与家庭教育有机结合的重要渠道。居家学习期间，学校二年级组结合家长对学习时段的需求，改变家长会形式，在云端与家长心贴心沟通，在线上传递真情。
　　1.家校协同，真心换理解
　　针对学生对延期开学的迷茫、家长的焦虑，教师开展了一对一的贴心沟通。从正确认识疫情到帮助孩子制定作息表;从健康提示到学习注意事项，在保证“一个都不少”的个性化沟通指导的同时，争取到家长的理解和后阶段开展工作的支持。
　　2.家校共育，巧妙引导
　　延期开学的第8周学习，同时也是复习性质的最后一周的学习。很多家长对4月13日北京市统一进行网络直播学习有很多疑问，甚至感到迷茫。因此，我们充分了解各班情况，建议各班老师结合班级情况进行有针对性的“云上家长见面会”。一方面與家长沟通解决困惑，另一方面就即将到来的直播学习进行正面引导和宣传。通过此次云见面，家长们很多困惑得以解决，对接下来的直播学习充满信心。
　　3.科学指导，有的放矢
　　为了科学有效地开展居家学习指导工作，了解家长的真实情况和需要，为后期教师能有针对性地调整工作提供依据。上学期我们共对全年级302位学生家长进行了5次调研。根据调研情况我们了解到，“空中课堂”学习进入第二个阶段，家长担忧比较多。我们组内进行紧急教研，结合学校提出的建议，年级组制定了统一的家长会提纲。在肯定前期学生学习优势后，提出学校一系列有针对性的调整，最后，班主任对前期调研中出现的问题进行支招，缓解家长们的焦虑情绪。一系列举措，让此阶段的学习得以有条不紊地开展、推进。
　　4.突发状况，线上传情
　　根据北京市教委统一部署，6月17日全市中小学各年级停止到校上课，重启“线上教学”模式。学校如何做好线上教学的无缝衔接，做好学生心理疏导和家长沟通，确保学生平稳进入居家学习？这对学校和教师来说是一个很大的考验。为了帮助学生平稳度过这一特殊时期，我们开展了“隔空不隔爱 云端沟通 线上传情”的家访活动。我们以网络视频、语音电话等方式，与学生及家长进行深度交流，了解学生近期的身体状况、心理状态、学习状况，给家长最贴心的帮扶，给学生最暖心的关爱。通过沟通，教师及时了解家长及学生的需求，迅速调整后期学习、答疑等方式。此次“云端交流”不但帮助学生及家长坚定了战胜疫情的决心，而且共同制定了帮助学生度过这段特殊时期的计划与措施，得到了全体家长的好评与认可。
　　居家学习期间，我们根据学生和家长们的需求随时调整工作和指导方略，促进学生全面发展。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-15320814.htm