高校学生工作管理机制的优化与整合分析与研究

来源:用户上传      作者:刘莉君

　　摘 要：当前高校管理工作不仅关注教育质量的提升，侧重对学生的专业知识培养，同时也关注学生管理工作，讓学生素质实现全面提升，进而营造和谐的校园氛围。在开展高校学生管理工作的过程中，如何打造科学的管理机制是关键。本文从高校学生管理工作机制的优化与整合必要性入手，然后就如何实现高校学生工作管理机制的优化与整合进行分析，希望对高校学生管理工作具有借鉴意义。
　　关键词：高校; 学生工作; 管理机制; 优化; 整合
　　中图分类号：G647            文献标识码：A    文章编号：1006-3315（2020）11-102-001
　　 高校学生是国家现代化建设的后备力量，需要高校在人才管理上对知识教育和素质培养都重视起来，在高校积极推进教学改革的背景下，学生管理工作还没有取得良好的成效。究其原因在于管理体系不够完善，相关管理机制没有进行结合与优化，为此需要不断完善学生管理工作的工作机制，为学生的健康成长提供保障。
　　一、高校学生管理工作机制的优化与整合必要性
　　（一）是依法治教的需要
　　 当前的高校学生管理工作把依法治教作为出发点，这样可以保障学生管理工作方向正确。我国是法治化国家，在进行学生管理工作的过程中要加强思想宣传和法治教学，依法维护学生的合法权益，让学生通过相关管理树立执法守法的思想。因此，在学生管理工作的开展中要对学生管理的主要矛盾以及难点问题进行集中解决[1]。
　　（二）高校内涵式发展需要
　　 传统的高校管理模式为资源投入型，在管理机制上教学与管理是独立的系统，关联不够密切，通过内涵式建设可以让学生管理机制整合，让整体管理得到提升。在确立学生管理的重要地位后，高校的各校管理工作也会更加明确，有利于师生支持和提升高校社会形象。
　　二、如何实现高校学生工作管理机制的优化与整合
　　 做好学生给管理工作不仅是加强办学实力的必要手段，也是实现学生良好就业，满足社会发展的重要途径，学生工作管理机制的优化措施如下：
　　（一）学生工作管理机构的优化
　　 当前很多的高校学生管理机构包括三个部分，即研究生工作管理机构、本科生工作管理机构以及共青团组织。但是随着高校办学规模的扩大，研究生的数量也在增多，如果沿用研究生工作与本科生工作管理脱离的模式，会加剧学生管理工作的分化，也不利于依法治教模式的打造。所以，要想实现高校学生管理工作的高质量开展，就要从民主化、法治化和整体化出发，把研究生工作管理机构与学生管理处合并为高校管理处，主要对学生学籍、学习等内容管理。同时要把党委研究处和学工处合并为党委学生工作处，该机构主管学生的思想教育工作，确保党的活动在学生群体开展。最后，要建立以校团委为核心的社团管理中心，对学生的文化活动进行统一管理，主要是采用会员制的模式。通过以上学生工作管理机构的调整，可以实现思想教育工作和行政管理工作的分离，避免了政工部门不分的情况，让各项学生管理工作更加明确，提升管理质量。
　　（二）学生工作管理模式的优化
　　 目前，高校的学生管理工作由学生导师积极参与，主要形式为思想疏导和人文关怀，通过该管理方法可以拉近学生与高校的距离，但是在办学规模不断扩大的背景下，让导师的工作量大大增加，加之学生与高校法律关系的清晰化，让这种管理模式受到了挑战。要想对学生工作管理模式优化，需要做到以下几点：首先，加快学生管理工作的制度化建设。如今的思想化指导模式已经难以满足学生管理工作的需要，所以需要对以往的工作模式进行梳理，所进行程序化管理，把管理经验内化为管理制度，以此提升管理工作的公正性。其次，加快学生管理工作的程序化建设。随着学生的民主意识增强，采用个别化的处理方法会引起学生的质疑，所以要学习和生活问题分类，比如留学、奖学金和助学金、学校干部评选要透明公开，这样就会提升管理的公正性与合法性。最后，加快学生管理工作的民主化建设。高校要树立“立德树人”的办学理念，在学生参与班级管理的过程中，民主思想十分关键，需要对学生的自律能力进行培养，引导学生自我管理，这对于学生今后的就业很有帮助[2]。
　　（三）学生工作管理队伍的优化
　　 高校教师是实现学生成长的关键，对于教师来说，需要具有事业心和责任心，对学生的学习和生活关注。教师在教学上、科研上都有巨大的发展空间，但是很多的教师重视科研成果，容易忽视对学生的管理，所当前高校学生管理队伍建设缺乏人才。为解决这一问题，可以从以下几点考虑：首先，对高校学生管理工作重视和尊重。实现学生的健康发展一直是关键内容，要想落实这项工作，就要提升管理人员的地位和待遇，进而提升其工作热情。其次，开设学生管理专业。学生管理工作是一项综合性的专业，与教育学、心理学和管理学多学科相关，高校要为这类管理人才提供平台，这对于高校各项工作的推进都大有益处。最后，要提升学生管理人员的责任感。在打造管理队伍的同时，要强化教师的责任感，把一些具有管理能力、了解学生身心发展特点的教师纳入学生管理队伍，或者起到相关的指导作用，对学生加强心理建设，这样学生在成长的路上会有更多的建议[3]。
　　 综上所述，我国每年都有大量的学生在高校报到和毕业，这些人才的质量将对我国社会发展起到深远影响。在新时期下，高校学生工作需要在管理制度方面、管理理念方面、管理模式方面实现创新发展，在管理工作开展的同时要管理机制进行优化，经过验证与磨合后，把学生管理的策略进行整合，这样才能让学生管理工作取得更大的成效。
　　参考文献：
　　[1]张亚军.高校学生管理优化路径分析：组织分化与多元整合[J]教育文化论坛，2019（3）：57-61
　　[2]刘灵昕.论高校学生事务管理的优化[J]曲靖师范学院学报，2018，37（4）：49-52
　　[3]郭姗.新时期奖惩制度在高校学生干部培养与管理工作中的运用[J]青春岁月，2017（15）
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